關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)
英語(yǔ)成為中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化全面走向國(guó)際化的不可或缺的戰(zhàn)略性工具,成為國(guó)家和人才核心競(jìng)爭(zhēng)力的所在。學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)，歡迎閱讀!
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)一
狀語(yǔ):是修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞以及全句的句子成分.
可用作狀語(yǔ)的有副詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、不定式、分詞、介詞短語(yǔ)、從句等.
1.副詞最常用作狀語(yǔ),位置比較靈活,可置句末、句首和句中.
He speaks the language badly but read it well.這種語(yǔ)言,他講得不好,但閱讀能力很強(qiáng).
Naturally we expect hotel guests to lock their doors. 當(dāng)我們期望旅館的旅客把房門鎖上.
2.狀語(yǔ)按用途來(lái)分,可以分為時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、結(jié)果、目的、條件、讓步、程度、方式、伴隨等
(1).時(shí)間狀語(yǔ),多位于句末和句首,有時(shí)亦可置于句中
Shall we do the shopping today or tomorrow?
In China now leads the world.
(2).地點(diǎn)狀語(yǔ),多置于句末,有時(shí)也位于句首和句中.
There are plenty of fish in the sea.
She kissed her mother on the platform(月臺(tái)).
(3).原因狀語(yǔ),包括表理由的狀語(yǔ),多置于句末,有時(shí)亦可置于句首.
Because he was ill ,Tom lost his job.
I eat potatoes because I like them.
(4). 結(jié)果狀語(yǔ),多由不定式、分詞和從句表示,常位于句末.
She woke(醒) suddenly to find someone standing in the doorway.
She spoke so softly that I couldn’t hear what she said.
(5). 目的狀語(yǔ),多由不定式、介詞短語(yǔ)和從句等表示,常位于句末,強(qiáng)調(diào)時(shí)可以置于句首.
He ran for shelter(隱蔽處).他跑去避雨.
In order to get into a good school, I must study even harder.
(6). 條件狀語(yǔ).多由短語(yǔ)和從句表示,常置于句末和句首.
We’ll be lucky to get there before dark.
If he were to come, what should we say to him?
(7). 讓步狀語(yǔ),由短語(yǔ)和從句表示,常置于句末和句首.
For all his money, he didn’t seem happy. 他盡管有錢,但似乎并不幸福.
He helped me although he didn’t know me.
(8).程度狀語(yǔ).常由副詞、介詞短語(yǔ)及從句等表示.
The lecture is very interesting.
To what extent would you trust them? 你對(duì)他們信任程度如何?
(9)伴隨狀語(yǔ),常由短語(yǔ)和獨(dú)立主格等表示.對(duì)位于句末和句首.
My train starts at six, arriving at Chicago at ten.
He stood there ,pipe(煙斗) in mouth.
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)二
1)主語(yǔ)：是一句的主體，是全句述說(shuō)的對(duì)象，常用名詞，數(shù)詞或代詞擔(dān)任，一般放于句首。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends.(我們是朋友)
這兩句話中單詞students是個(gè)名詞，we是代詞，它們?cè)诰渲凶鲋髡Z(yǔ)。
2)謂語(yǔ)：是對(duì)主語(yǔ)加以陳述，表示主語(yǔ)的行為或狀態(tài)，常用動(dòng)詞或者動(dòng)詞詞組擔(dān)任，放在主語(yǔ)的后面。如：
Students study. (學(xué)生學(xué)習(xí)。)
We are friends. (我們是朋友)
這兩句話中單詞study和are都是動(dòng)詞，study叫做實(shí)意動(dòng)詞，are叫做be動(dòng)詞，它們?cè)诰渲凶髦^語(yǔ)。
3)賓語(yǔ)：表示行為的對(duì)象，常由名詞或者代詞擔(dān)任。放在及物動(dòng)詞或者介詞之后。如：
They are teachers. ( 他們是老師。)
I play with him. (我和他一起玩。)
這兩句話中單詞teachers是名詞，單詞him是帶詞，它們?cè)诰渲凶髻e語(yǔ)。
4)定語(yǔ)：是用來(lái)說(shuō)明或者限制名詞的成分，常用形容詞或者相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句擔(dān)任。形容詞放在名詞之前，相當(dāng)于形容詞的短語(yǔ)或從句放在名詞的后面。如：
This is a red sun.(這是個(gè)紅太陽(yáng).)
He is a tall boy.(他是個(gè)高個(gè)子男孩。)
這兩句話中單詞red和 tall都是形容詞，它們作定語(yǔ)。
5)狀語(yǔ)是用來(lái)說(shuō)明動(dòng)詞，形容詞，副詞或整個(gè)句子的成分。常由副詞擔(dān)任。修飾動(dòng)詞時(shí)可以放在動(dòng)詞之前，也可以放在動(dòng)詞之后;修飾形容詞或副詞時(shí)放在它們之前。如：
The students study hard. (這些學(xué)生學(xué)習(xí)努力。)
I often write to him. (我常給他寫信。)
The bag is too heavy. (這個(gè)書包太重了。)
這三句話中單詞hard 和often修飾的都是動(dòng)詞，第三句話中單詞too修飾的是形容詞，它們都作狀語(yǔ)。
6)表語(yǔ)：用來(lái)說(shuō)明主語(yǔ)的性質(zhì)或狀態(tài)。一般由名詞或者形容詞擔(dān)任。如：This table is long. (這個(gè)桌子是長(zhǎng)的。)
通常情況下,主語(yǔ)和賓語(yǔ)前的成分是定語(yǔ)，謂語(yǔ)前的成分是狀語(yǔ)，時(shí)間詞作狀語(yǔ)放在句子后面。句子的成分分布如下：
(定語(yǔ)) 主語(yǔ) (狀語(yǔ)) 謂語(yǔ) (定語(yǔ)) 賓語(yǔ) (狀語(yǔ))
如：(The tall) boy (often) go (to the big) zoo.
(The happy) child --- went (his) home yesterday.
請(qǐng)分析下面句子的結(jié)構(gòu)說(shuō)出各個(gè)成分
1)I have two elder sisters. (我有兩個(gè)姐姐。)
2) They don't swim very well.(他們游泳不太好。)
3) Do you go to school every day? (你每天去上學(xué)嗎?)
4) I really want a cup of tea.(我真的想要一杯茶。)
5) Miss Smith teaches English very well.(史密斯先生教英語(yǔ)非常好。)
關(guān)于英語(yǔ)語(yǔ)法句子結(jié)構(gòu)三
1. 主語(yǔ)：表示句子所要說(shuō)明或描述的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，置于句首。如：
It's getting cold. 天冷起來(lái)了。
Now everything is ready. 現(xiàn)在一切都準(zhǔn)備好了。
The teacher is very kind to us. 老師對(duì)我們很好。
2. 謂語(yǔ)：說(shuō)明或描述主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或特征，由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)，位于主語(yǔ)之后。如：
Mother bought me a VCR. 媽給我買了一臺(tái)錄像機(jī)。
We have finished our work already. 我們已經(jīng)完成了工作。
3. 表語(yǔ)：表示主語(yǔ)的身份、性質(zhì)、狀態(tài)和特征，一般由名詞、形容詞、或相當(dāng)于名詞、形容詞的詞、短語(yǔ)或句子充當(dāng)，位于連系動(dòng)詞之后，與連系動(dòng)詞一起構(gòu)成句子的謂語(yǔ)。如：
Be careful! 小心!
He looks very angry. 他看上去很生氣。
His job is looking after sheep. 他的任務(wù)是看羊。
4. 賓語(yǔ)：指動(dòng)作所涉及的人或事物，一般由名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的詞組或句子充當(dāng)，位于動(dòng)詞之后。如：
He wrote many plays. 他寫了許多劇本。
She loves swimming. 她喜歡游泳。
5. 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：用來(lái)對(duì)賓語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)充和說(shuō)明，一般由名詞、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、形容詞等充當(dāng)。如：
He told us to stay. 他叫我們留下。
I've never seen her dancing. 我從未看見過(guò)她跳舞。
I found it difficult to refuse him. 我感到很難拒絕他。
6. 定語(yǔ)：對(duì)名詞或代詞進(jìn)行修飾、限制或說(shuō)明，一般由形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及句子等充當(dāng)，位置可在所修飾的詞之前，也可在所修飾的詞之后(詳見形容詞一章)。如：
It's an interesting story. 那是一個(gè)有趣的故事。
Do you have time to help us? 你有時(shí)間幫助我們嗎?
Who is the woman being operated on? 正在動(dòng)手術(shù)的女人是誰(shuí)?
7. 狀語(yǔ)：用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞、短語(yǔ)或整個(gè)句子等，一般由副詞、介詞短語(yǔ)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞短語(yǔ)或句子充當(dāng)。如：
We like English very much. 我們非常喜歡英語(yǔ)。
Her uncle lives in Canada. 她叔叔住在加拿大。
She was lying in bed reading. 她躺在床上看書。
United we stand, divided we fall. 團(tuán)結(jié)則存，分裂則亡。
8. 同位語(yǔ)：若兩個(gè)語(yǔ)法單位指同一個(gè)人或事物，并且，句法功能也一樣，那么，后一項(xiàng)稱為前一項(xiàng)的同位語(yǔ)。如：
This is my friend Harry. 這是我的朋友哈利。
We students should study hard. 我們學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。
9. 獨(dú)立成分：與句子其他成分沒(méi)有通常的語(yǔ)法關(guān)系，如插入語(yǔ)、感嘆語(yǔ)、呼語(yǔ)等，一般用逗號(hào)將它與句子隔開。如：
He's a nice person, to be sure. 肯定他是一個(gè)好人。
Strange to say, he did pass his exam after all. 說(shuō)也奇怪，考試他竟然通過(guò)了。
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