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普法先行總結(jié)

時(shí)間: 維偉18 分享

  結(jié)合目前我國(guó)國(guó)情,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的職能,從普法教育的形式、內(nèi)容、措施等方面進(jìn)一步提高我國(guó)現(xiàn)行普法教育的質(zhì)量。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的普法先行總結(jié),希望大家喜歡。

  普法先行總結(jié)篇1

  關(guān)愛(ài)明天,普法先行“活動(dòng)總結(jié)

  龍場(chǎng)鎮(zhèn)干河小學(xué)

  為增強(qiáng)廣大在校學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,提高學(xué)生的法律法規(guī)知識(shí)水平和自覺(jué)運(yùn)用法律規(guī)范自身行為的能力,讓學(xué)生明確知法、懂法、守法、用法的重要性和必要性,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件及要求,結(jié)合我校實(shí)際開展了“關(guān)愛(ài)明天普法先行”系列活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:

  1、活動(dòng)開始充分利用宣傳欄、板報(bào)、廣播站等宣傳這次活動(dòng)的目的、意義,宣傳與青少年成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。

  2、組織全校進(jìn)行了法律知識(shí)試題競(jìng)賽。

  3、2011年4月份各班組織學(xué)習(xí)了相關(guān)的法律知識(shí),各班級(jí)召開了 “知法、學(xué)法、守法做合格接班人”為主題的班隊(duì)會(huì),并三至六年級(jí)學(xué)生每人寫了一份心得。4、在活動(dòng)期間,學(xué)校還在宣傳欄張貼了標(biāo)語(yǔ)、法制宣傳掛圖、照片等,大力宣傳法律知識(shí),增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念。

  5、2011年6月10日,學(xué)校由德育主任王剛組織全體學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了法律知識(shí)講座會(huì)。 通過(guò)以上的活動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生的整體法律素質(zhì)和思想道德素質(zhì),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)法、守法、用法的積極性,增強(qiáng)了法制觀念,提高了自救自護(hù)能力。

  編輯:王剛

  普法先行總結(jié)篇2

  古井鎮(zhèn)嶺東北小學(xué)“關(guān)愛(ài)明天,普法先行”活動(dòng)階段

  性總結(jié)

  學(xué)校的功效不僅僅在于傳授學(xué)生們知識(shí)、技能,更要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí),在學(xué)習(xí)中提高他們的文明程度,為他們明天走入社會(huì)做合格公民做好準(zhǔn)備。正因?yàn)槿绱?,我們?cè)谂ν瓿蓪W(xué)校正常的教學(xué)工作的同時(shí),注重對(duì)師生的遵紀(jì)守法的教育。目前,學(xué)校積極開展的“關(guān)愛(ài)明天,普法先行”青少年普法教育活動(dòng),依照計(jì)劃要求,在全校扎實(shí)推進(jìn)青少年的普發(fā)宣傳教育工作,師生家長(zhǎng)的法制觀念也得到了不斷地增強(qiáng)。

  一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),有目的有計(jì)劃開展普法教育工作。

  借助普法工作的動(dòng)力,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了少年兒童的普法教育工作的思路,在“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”的工作要求下,把對(duì)少年兒童的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱,成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員,班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅(jiān)力量,同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái),做為學(xué)校的寶貴的資源,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明,分工明確,學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。根據(jù)學(xué)校人員變化及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工,做到了普法教育工作的不間斷。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,不僅僅是學(xué)校的事情,社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力,才能保證教育效果。因此,學(xué)校利用課間操以及中午午讀

  時(shí)間播放普法宣傳影片,大部分同學(xué)都表示非常有意義,看得津津有味。還有部分班主任及任課老師主動(dòng)地加入到了這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

  二、確定教學(xué)內(nèi)容,普法宣傳教育注重內(nèi)功提升。

  學(xué)校針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn),把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國(guó)家的法律法規(guī),做為學(xué)校普法宣傳教育的教材。教材有了,教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生,提升教師的法律意識(shí),提升教師對(duì)相關(guān)法律的理解,成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí),才可以更好的教育學(xué)生,影響家長(zhǎng)。學(xué)校充分利用課堂、廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,學(xué)校的教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法辦事,依法執(zhí)教,遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高,違紀(jì)違法行為為零,受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、營(yíng)造普法氛圍,春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲

  學(xué)校是青少年參與法制實(shí)踐,培養(yǎng)法制觀念,提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造,讓教育無(wú)痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學(xué)生和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng),讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲,學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”普法教育活動(dòng)的開展,在校園陣地的建設(shè)上,學(xué)校投入了大量資金美化校園,綠化校園。走進(jìn)教育氛圍隨處可見。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普

  法教育內(nèi)容不斷更新。 校園的美化,校園文化氛圍的濃郁,極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾,隨手關(guān)閉水龍頭,愛(ài)崗敬業(yè),依法執(zhí)教,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)„„已成為我們學(xué)校師生的自覺(jué)行動(dòng)。文明程度,公民道德素養(yǎng)的不斷提高,是學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn)

  加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)工作,是從源頭上有效遏制、減少青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,在組織開展全民普法工作中,我們始終把青少年作為重點(diǎn)對(duì)象,根據(jù)青少年不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn),創(chuàng)新教育方式,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性,不斷提高青少年的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校的“普法長(zhǎng)廊上”也總會(huì)出現(xiàn)孩子們求知的身影。

  “少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”,國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)都寄托在下一代的肩上,在此次活動(dòng)中我們大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的青少年法制教育宣傳,來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)法、懂法、守法和用法,增強(qiáng)法制觀念,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)??粗⒆觽兘】悼鞓?lè)的成長(zhǎng),這些都是與學(xué)校教育分不開的。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校與家條之間的交流,豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生與民眾之間的溝通、交流,達(dá)到全民共同建設(shè)和諧社區(qū)

  四、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合,教育常規(guī)化、制度化。

  學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校組織師生一同觀看交通安全教育課,結(jié)合學(xué)校的廣播、櫥窗進(jìn)行安全教育。在開展主題活動(dòng)期間,學(xué)校組織學(xué)生參加征文、主題演講、繪畫、

  手抄報(bào),活動(dòng)影響較大。

  五、抓特色,帶亮點(diǎn),普法教育活動(dòng)特色鮮艷,亮點(diǎn)閃亮

  眾所周知,法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛枯燥。為了使學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間掌握相關(guān)的法律知識(shí),了解自己的權(quán)利和義務(wù),學(xué)校的教師們?yōu)閷W(xué)生解讀法律原文,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),以活動(dòng)為載體,開展形式新穎多樣,內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動(dòng)。

  六、自育是最好的教育手段。

  注重孩子的自我教育,這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系。學(xué)校在普法教育中,十分重視學(xué)生們的自育。在普法教育活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了許多需要學(xué)生自己動(dòng)手自己尋找答案的活動(dòng)內(nèi)容,例如主題手抄報(bào)、法制報(bào)的制作。許多素材的收集要花費(fèi)學(xué)生和家長(zhǎng)很多時(shí)間,但在制作的過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)共同了解了主題的內(nèi)容,而教育也在其中了。

  七、以“綠色理念”影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

  綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,發(fā)展目標(biāo),更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此,學(xué)校在宣傳經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參與等平臺(tái)的提供,為家長(zhǎng)們更好的配合學(xué)校參與教育,共同宣傳普法起到事

  八 、課堂滲透,發(fā)揮主渠道的作用。

  培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀(jì)守法的意識(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)

  值觀,課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課,根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,有針對(duì)性地開展法制教育,使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;壍?。認(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作,逐步建立學(xué)校法制教育課程體系,使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進(jìn)行,分階段普及基本法律常識(shí),切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī),加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育,使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣,不斷提高法律意識(shí)。

  學(xué)校在“關(guān)愛(ài)明天普法先行“普法宣傳教育活動(dòng)中收獲很多。學(xué)校與周邊,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間關(guān)系和諧,校園安定學(xué)風(fēng)濃郁,教育教學(xué)成果顯著。我們將在今后的工作中不斷努力。

  古井鎮(zhèn)嶺東北小學(xué)

  2016年7月9日

  普法先行總結(jié)篇3

  黃市中心小學(xué)“關(guān)愛(ài)明天,普法先行” -----活動(dòng)總結(jié)

  學(xué)校的功效不僅僅在于傳授學(xué)生們知識(shí)、技能,更要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),增強(qiáng)青少年的遵紀(jì)守法意識(shí),在學(xué)習(xí)中提高他們的文明程度,為他們明天走入社會(huì)做合格公民做好準(zhǔn)備。正因?yàn)槿绱?,我們黃市中心學(xué)校在努力完成學(xué)校正常的教學(xué)工作的同時(shí),注重對(duì)師生的遵紀(jì)守法的教育。目前,學(xué)校積極開展的“關(guān)愛(ài)明天,普法先行”青少年普法教育活動(dòng),依照計(jì)劃要求,在全校扎實(shí)推進(jìn)青少年的普發(fā)宣傳教育工作,師生家長(zhǎng)的法制觀念也得到了不斷地增強(qiáng)。

  一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo),有目的有計(jì)劃開展普法教育工作。

  借助普法工作的動(dòng)力,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了少年兒童的普法教育工作的思路,在“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”的工作要求下,把對(duì)少年兒童的普法教育工作納入到學(xué)校的常規(guī)教育工作中去。學(xué)校校長(zhǎng)親自擔(dān)綱,成為“關(guān)愛(ài)明天普法先行”普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng),各部門主要領(lǐng)導(dǎo)為小組成員,班主任、思想品德課教師為普法教育的中堅(jiān)力量,同時(shí)還把一些熱衷教育關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的社會(huì)力量調(diào)動(dòng)起來(lái),做為學(xué)校的寶貴的資源,形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。為了使普法教育工作職責(zé)分明,分工明確,學(xué)校制定了領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)成員的職責(zé)做了明確分工。根據(jù)學(xué)校人員變化及時(shí)調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)小組成員的分工,做到了普法教育工作的不間斷。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,不僅僅是學(xué)校的事情,社會(huì)各方面應(yīng)該形成合力,才能保證教育效果。因此,學(xué)校利用課間操以及中午午讀時(shí)間播放普法宣傳影片,大部分同學(xué)都表示非常有意義,看得津津有味。還有部分班主任及任課老師主動(dòng)地加入到了這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中。

  二、確定教學(xué)內(nèi)容,普法宣傳教育注重內(nèi)功提升。

  學(xué)校針對(duì)在校學(xué)生的特點(diǎn),把《教師法》《義務(wù)教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》《在校學(xué)生意外事故處理辦法》等國(guó)家的法律法規(guī),做為學(xué)校普法宣傳教育的教材。教材有了,教師該怎樣把相關(guān)的法律法規(guī)有效地傳授給學(xué)生,提升教師的法律意識(shí),提升教師對(duì)相關(guān)法律的理解,成了行知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要研修的內(nèi)功。只有自身的功力扎實(shí),才可以更好的教育學(xué)生,影響家長(zhǎng)。學(xué)校充分利用課堂、廣播臺(tái)、學(xué)校櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)、晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等各種宣傳陣地,狠抓普法教育,取得了較好的效果。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,學(xué)校的教師們自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法辦事,依法執(zhí)教,遵紀(jì)守法意識(shí)不斷提高,違紀(jì)違法行為為零,受到周邊單位和家長(zhǎng)的好評(píng)。

  三、營(yíng)造普法氛圍,春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲

  學(xué)校是青少年參與法制實(shí)踐,培養(yǎng)法制觀念,提高法律素質(zhì)的重要場(chǎng)所。關(guān)注教育環(huán)境的營(yíng)造,讓教育無(wú)痕是教育的有效方法之一。為了更好的提高學(xué)生和家長(zhǎng)的法律素養(yǎng),讓教育如春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲,學(xué)校十分注重校園文化的建設(shè)。結(jié)合“關(guān)愛(ài)明天 普法先行”普法教育活動(dòng)的開展,在校園陣地的建設(shè)上,學(xué)校投入了大量資金美化校園,綠化校園。走進(jìn)教育氛圍隨處可見,在校園文化墻上“靜敬警凈競(jìng)”警示語(yǔ),熠熠生輝。學(xué)校的櫥窗內(nèi)法制宣傳內(nèi)容定期更換。各個(gè)教室的黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、制度角、學(xué)校網(wǎng)站、普法教育內(nèi)容不斷更新。 校園的美化,校園文化氛圍的濃郁,極大地影響了師生的思想與行為。隨時(shí)彎腰撿起身邊的垃圾,隨手關(guān)閉水龍頭,愛(ài)崗敬業(yè),依法執(zhí)教,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)„„已成為我們學(xué)校師生的自覺(jué)行動(dòng)。文明程度,公民道德素養(yǎng)的不斷提高,是學(xué)校師生們遵法守法的具體體現(xiàn)

  加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育是預(yù)防青少年違法犯罪的核心內(nèi)容和基礎(chǔ)工作,是從源頭上有效遏制、減少青少年違法犯罪的重要環(huán)節(jié)。為此,在組織開展全民普法工作中,我們始終把青少年作為重點(diǎn)對(duì)象,根據(jù)青少年不同時(shí)期生理、心理特點(diǎn),創(chuàng)新教育方式,提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性,不斷提高青少年的法制觀念和法律素質(zhì)。學(xué)校的“普法長(zhǎng)廊上”也總會(huì)出現(xiàn)孩子們求知的身影。

  “少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則中國(guó)進(jìn)步”,國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)都寄托在下一代的肩上,在此次活動(dòng)中我們大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》為重點(diǎn)的青少年法制教育宣傳,來(lái)引導(dǎo)孩子們學(xué)法、懂法、守法和用法,增強(qiáng)法制觀念,預(yù)防和減少青少年違法犯罪,促進(jìn)廣大青少年健康成長(zhǎng)

  2015年9月28日,黃市中心小學(xué)的“普法小博士”們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下為學(xué)校周邊居民們送去了“普法情系千萬(wàn)家 平安惠及你我他”的普法知識(shí)宣傳活動(dòng)。此次活動(dòng)以貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的方式、扎實(shí)有效地進(jìn)行普法宣傳和普法教育活動(dòng),居民群眾都給予了高度的評(píng)價(jià),活動(dòng)收到了很好的效果。

  看著孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),這些都是與學(xué)校教育分不開的。同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校與家條之間的交流,豐富學(xué)生的社會(huì)知識(shí),加強(qiáng)了學(xué)生與民眾之間的溝通、交流,達(dá)到全民共同建設(shè)和諧社區(qū)

  四、主題活動(dòng)與普法教育有機(jī)結(jié)合,教育常規(guī)化、制度化。

  學(xué)校結(jié)合相關(guān)的主題日和紀(jì)念日,開展主題教育活動(dòng)。學(xué)校組織師生一同觀看交通安全教育課,結(jié)合學(xué)校的廣播、櫥窗進(jìn)行安全教育。在開展主題活動(dòng)期間,學(xué)校組織學(xué)生參加征文、主題演講、繪畫、手抄報(bào),活動(dòng)影響較大。

  五、抓特色,帶亮點(diǎn),普法教育活動(dòng)特色鮮艷,亮點(diǎn)閃亮

  眾所周知,法律條文的嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)肅性決定了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的艱辛枯燥。為了使學(xué)生們?cè)谧疃痰臅r(shí)間掌握相關(guān)的法律知識(shí),了解自己的權(quán)利和義務(wù),學(xué)校的教師們自己編寫普法教本,解讀法律原文,針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),以活動(dòng)為載體,開展形式新穎多樣,內(nèi)容精彩活潑的普法的教育宣傳活動(dòng)。并對(duì)學(xué)生一個(gè)階段以來(lái)的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測(cè),在活動(dòng)開展的過(guò)程中,全校師生、家長(zhǎng)融入到教育實(shí)踐中去,在活動(dòng)的過(guò)

  測(cè)評(píng)成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

  試卷分析:根據(jù)不同年級(jí)受教育程度的高低,本次普法知識(shí)試卷檢測(cè)中采用了低

  段年級(jí)與中高段年級(jí)分卷考試的形式。一、二年級(jí)的學(xué)生年齡較小,但耳濡目染,在學(xué)校普法知識(shí)有效合理的進(jìn)行當(dāng)中,他們也得到了很好的教育,從成績(jī)匯總上看隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)生對(duì)于普法知識(shí)的普及程度也越高,也希望他們能夠養(yǎng)成知法、守法、懂法的好習(xí)慣,言以利己,為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。而低段學(xué)生的普法教育我們會(huì)更加重視,爭(zhēng)取讓孩子們更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。

  六、自育是最好的教育手段。

  注重孩子的自我教育,這和學(xué)校的辦學(xué)理念有直接的關(guān)系。學(xué)校在普法教育中,十分重視學(xué)生們的自育。在普法教育活動(dòng)中,我們?cè)O(shè)計(jì)了許多需要學(xué)生自己動(dòng)手自己尋找答案的活動(dòng)內(nèi)容,例如主題手抄報(bào)、法制報(bào)的制作。許多素材的收集要花費(fèi)學(xué)生和家長(zhǎng)很多時(shí)間,但在制作的過(guò)程中,孩子和家長(zhǎng)共同了解了主題的內(nèi)容,而教育也在其中了。

  七、以“綠色理念”影響學(xué)生、家長(zhǎng)。

  綠色理念的滲透不是簡(jiǎn)單的給家長(zhǎng)的一封信。它需要讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念,發(fā)展目標(biāo),更需要家長(zhǎng)與學(xué)校有一個(gè)和諧的關(guān)系。為此,學(xué)校在宣傳經(jīng)費(fèi)上有大量的投入。櫥窗、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、校長(zhǎng)信箱、活動(dòng)參與等平臺(tái)的提供,為家長(zhǎng)們更好的配合學(xué)校參與教育,共同宣傳普法起到事

  八 、課堂滲透,發(fā)揮主渠道的作用。

  培養(yǎng)學(xué)生從小就要有遵紀(jì)守法的意識(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,課堂的法律素養(yǎng)的滲透是最重要的。學(xué)校堅(jiān)持把法制教育列為學(xué)校的必修課,根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力,堅(jiān)持品德教育與法制教育并重、理論教育與實(shí)踐活動(dòng)并行,形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校法制教育課程體系,有針對(duì)性地開展法制教育,使學(xué)校法制教育逐步走上制度化、規(guī)范化、經(jīng)?;壍馈UJ(rèn)真抓好法制教育的計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”工作,逐步建立學(xué)校法制教育課程體系,使法制教育成為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。目前我校法制課堂教育主要結(jié)合在思想品德課程中進(jìn)行,分階段普及基本法律常識(shí),切實(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等法律法規(guī),加強(qiáng)青少年學(xué)生守法的養(yǎng)成教育,使他們懂得應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則,養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣,不斷提高法律意識(shí)。

  學(xué)校在“關(guān)愛(ài)明天普法先行“普法宣傳教育活動(dòng)中收獲很多。學(xué)校與周邊,教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間關(guān)系和諧,校園安定學(xué)風(fēng)濃郁,教育教學(xué)成果顯著。我們將在今后的工作中不斷努力。

  黃市中心小學(xué)

  2015年10月9日

  
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普法先行總結(jié)

結(jié)合目前我國(guó)國(guó)情,充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的職能,從普法教育的形式、內(nèi)容、措施等方面進(jìn)一步提高我國(guó)現(xiàn)行普法教育的質(zhì)量。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的普法先行總結(jié),希望大家喜歡。 普法先行總結(jié)篇1 關(guān)愛(ài)明天,普法先行活動(dòng)總結(jié) 龍場(chǎng)鎮(zhèn)干河小學(xué) 為增強(qiáng)廣
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