舉一反三的意思是什么

　　舉一反三的意思：

　　從一件事情類推而知道其它許多事情?！墩撜Z·述而》：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”后以“舉一反三”謂觸類旁通。《北堂書鈔》卷九八引《蔡邕別傳》：“ 邕 與 李則 游學(xué)鄙土，時(shí)在弱冠，始共讀《左氏傳》，通敏兼人，舉一反三。”

　　英文解釋

　　infer other things from one fact;draw inferences;draw inferences about other cases from one instance;From one sample you may judge of the whole. ;

　　【解釋】：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。

　　【出自】：《論語·述而》：“舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。”

　　【示例】：我是憑著一卷《詩韻》學(xué)說話，倒可以有“～”的效驗(yàn)。

　　◎清·吳趼人《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第三十四回

　　【語法】：聯(lián)合式;作謂語、定語、狀語;含褒義

　　【出處】

　　子曰：“不憤(1)不啟，不悱(2)不發(fā)。舉一隅(3)不以三隅反，則不復(fù)也。”選自《論語·第七章·述而篇》

　　注釋

　　(1)憤：苦思冥想而仍然領(lǐng)會不了的樣子。

　　(2)悱：音fěi，想說又不能明確說出來的樣子。

　　(3)隅：音yú，角落

　　典故

　　孔子曾對他的學(xué)生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復(fù)也。”意思是說：“我舉出一個(gè)方面，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外幾個(gè)方面，如果不能的話，我也不會再教你們了。”后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學(xué)一件東西，要可以靈活地思考，運(yùn)用到其他相類似的東西上。

　　《論語·雍也》有言：“中人以上，可以語上也;中人以下，不可以語上也”。在這里，孔子提出了“啟發(fā)式”教學(xué)的思想。從教學(xué)方面而言，孔子反對“填鴨式”、“滿堂灌”的作法。要求學(xué)生能夠“舉一反三”，在學(xué)生充分進(jìn)行獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行啟發(fā)、開導(dǎo)，這是符合教學(xué)基本規(guī)律的，而且具有深遠(yuǎn)的影響，在今天教學(xué)過程中仍可以加以借鑒。

　　雙語例句

　　我們要舉一反三，明晚就要召開全省安全生產(chǎn)電視電話會議，要將最近這幾起事故通報(bào)全省，引以為戒。

　　We must draw, tomorrow will be convened teleconference on safe production in the province, to which several incidents of the recent and governments.

　　其次要認(rèn)知語言在運(yùn)用中的規(guī)律，這樣就能舉一反三地學(xué)習(xí)語言，從而提高教學(xué)的效率。

　　Second, we must acknowledge the law in using language so that we can draw inferences about learning language, thereby improving teaching effectiveness.