少而勤學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而勤學(xué)，如日外之光;老而勤學(xué)，如炳燭之明。少壯不努力，老大徒傷悲。下面是小編精選整理的傷悲的詞語(yǔ)解釋及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　傷悲

　　拼音：shāng bēi

　　釋義：悲傷。

　　傷悲的出處與詳解

　　1、《詩(shī)·小雅·采薇》：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀。”

　　2、《樂(lè)府詩(shī)集·相和歌辭五·長(zhǎng)歌行之一》：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。”

　　3、《前漢書(shū)平話》卷上：“﹝ 韓信 ﹞今作閑人坐家致仕，今亦要將 韓信 斬首， 呂后 逼吾( 蕭何 )定計(jì)，不由我矣，實(shí)可傷悲?！?/p>

　　4、《紅樓夢(mèng)》第八十回：“﹝ 香菱 ﹞終不免對(duì)月傷悲，挑燈自嘆?！?/p>

　　5、越劇《梁山伯與祝英臺(tái)》第八場(chǎng)：“久別重逢 梁山伯 ，倒叫我又是歡喜又傷悲。喜的是今日與他重相會(huì)，悲的是美滿姻緣已拆開(kāi)?！?/p>

　　6、唐 儲(chǔ)光羲 《田家即事》詩(shī)：“我心多惻隱，顧此兩傷悲。

　　傷悲造句

　　(1) 百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(2) “少壯不努力，老大徒傷悲?！边@是一句熟得令人生厭的話，但是盡管大人們一再提起，多數(shù)青少年卻并沒(méi)有懂，甚至于聽(tīng)而不聞，實(shí)在可惜。因?yàn)檫@一條話，不知是多少前人，在試煉多少次失敗后，所凝聚的一句真理。

　　(3) 每個(gè)人都會(huì)累，沒(méi)人能為你承擔(dān)所有的傷悲和疲憊，所以人總有那么一段時(shí)間要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大。

　　(4) 有一天你能到我的心里去，你會(huì)看到那里全是你給的傷悲。

　　(5) 秋又讓人傷悲，這定格我印象中萬(wàn)木蕭條的村溝荒野里掃落葉的老人，在空曠的原野中仿佛最能體現(xiàn)秋的凄清，每每看到這個(gè)場(chǎng)景，我不知道為什么總會(huì)心酸，我想不是在怨秋，可能是為這一個(gè)衰老的靈魂在哀怨，勞作是鄉(xiāng)下人的癖好!

　　(6) 了解永恒真理的人，就不會(huì)為任何的生離死別而哀傷悲泣，因?yàn)樯x死別是必然的。

　　(7) 少壯不努力，老大徒傷悲時(shí)間是腦力勞動(dòng)者的資本。

　　(8) 百川東到海，何時(shí)復(fù)歸西。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(9) 少壯不努力，老大徒傷悲。才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

　　(10) 少壯不努力，老大徒傷悲。才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。諸葛亮

　　(11) 有一天你能到我的心理去，你會(huì)看到那里全是你給的傷悲。

　　(12) 我懂你的傷悲，只是我們?cè)谙乱徽究倳?huì)有人離去，所以我更多時(shí)間選擇了無(wú)言，因?yàn)槲覀冎皇沁^(guò)客。

　　(13) 日月逾邁，徒自傷悲;春秋幾何，問(wèn)人壽算。

　　(14) 百川到東海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(15) 時(shí)間是“光陰似箭，日月如梭”的匆匆;時(shí)間是“少壯不努力，老大徒傷悲”的無(wú)奈;時(shí)間是“但愿人，千里共嬋娟”的循環(huán)。

　　(16) 少而勤學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而勤學(xué)，如日外之光;老而勤學(xué)，如炳燭之明。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(17) 耳邊同時(shí)放著自己最喜歡的歌。歌聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，如山澗中的潺潺流水;歌聲時(shí)而激情澎湃，如大海的滾滾浪花;歌聲時(shí)而憂郁悲傷，如林黛玉望月傷悲，看花墜淚。

　　(18) 時(shí)間不能倒流;就像一句家喻戶曉的詩(shī)句“少壯不努力，老大徒傷悲”過(guò)去所發(fā)生的種.種事情都是我們這一生的經(jīng)歷，它代表著我們所擁有的回憶。夢(mèng)也是一種屬于自己的回憶但是夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)，只有過(guò)自過(guò)自己的努力與拼搏才能夢(mèng)想成真然而回憶是已經(jīng)過(guò)去不能回來(lái)了。

　　(19) 我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書(shū)寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢?“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢?用青春改變挫折的色彩。

　　(20) 現(xiàn)在才是應(yīng)該勤奮的時(shí)候，現(xiàn)在才是應(yīng)該戰(zhàn)斗的時(shí)候，現(xiàn)在才是使自己高人一籌的時(shí)候，今日不努力，明日徒傷悲。

　　(21) 青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。常恐秋節(jié)至，尡黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(22) 自小就愛(ài)讀書(shū)，小學(xué)時(shí)愛(ài)讀書(shū)是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛(ài)讀書(shū)因?yàn)樯钗蛄思议L(zhǎng)關(guān)于“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢(mèng)，剛參加工作那些年愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來(lái)陪，現(xiàn)在還愛(ài)讀書(shū)純粹是一種習(xí)慣，一種自覺(jué)與不自覺(jué)。

　　(23) 人活一世重要的是經(jīng)歷?？嘁埠?，樂(lè)也好，過(guò)去的不悅不再重提，追憶過(guò)去，只能徒增傷悲。當(dāng)你掩面嘆息的時(shí)候，時(shí)光已逝，幸福也從你的指縫悄悄的溜走。

　　(24) 時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(25) 一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(26) 悲傷逆流成河，蔓延了我那過(guò)往的曾經(jīng)，侵蝕著那段遠(yuǎn)走的歲月。十月已不是十月，而是蝕月。視線漸漸模糊，記憶慢慢遠(yuǎn)去。這個(gè)十月，我依然未能拾起那久違的快樂(lè)，反而，蝕進(jìn)了更多的傷悲。

　　(27) 生活的理想，就是為了理想的生活。少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(28) 時(shí)間，它是人們生命中匆匆的過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留一絲痕跡，人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾了，也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(29) 成長(zhǎng)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)到底是好的還是壞的呢?成長(zhǎng)到底是快樂(lè)的，還是傷悲的呢?成長(zhǎng)到低是青春的舞曲，還是人生的悲傷離歌呢?這是一個(gè)值得令人深思的問(wèn)題。

　　(30) 秋季養(yǎng)生重保肺，養(yǎng)陰防燥功加倍;樂(lè)觀情緒多栽培，舒暢胸懷少傷悲;飲食有度酸為好，辛辣食物少為妙;運(yùn)動(dòng)時(shí)刻不能少，堅(jiān)持鍛煉健康保!