詞語(yǔ)創(chuàng)造的解釋及近義詞
創(chuàng)造，是指將兩個(gè)或兩個(gè)以上概念或事物按一定方式聯(lián)系起來(lái)，主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為。下面小編給大家分享一些詞語(yǔ)創(chuàng)造的解釋及近義詞，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
一、詞語(yǔ)創(chuàng)造的解釋
亦作“剙造”。發(fā)明;制造前所未有的事物。 《宋書(shū)·禮志五》：“至于 秦 漢 ，其(指南車(chē))制無(wú)聞， 后漢 張衡 始復(fù)創(chuàng)造?！?唐 封演 《封氏聞見(jiàn)記·文字》：“按此書(shū)隸，在 春秋 之前，但諸國(guó)或用或不用。 程邈 觀其省易，有便於時(shí)，故脩改而獻(xiàn)，非創(chuàng)造也?！?李大釗 《今與古》：“歷史是人創(chuàng)造的，古時(shí)是古人創(chuàng)造的，今世是今人創(chuàng)造的?！?秦牧 《青春的火焰》：“有人用水稻和高粱雜交，創(chuàng)造了平均每穗三百粒的記錄。” 制造;建造。
二、詞語(yǔ)創(chuàng)造的近義詞
締造 [ dì zào ]
興辦 [ xīng bàn ]
創(chuàng)制 [ chuàng zhì ]
三、詞語(yǔ)創(chuàng)造的造句
1、老一輩科家創(chuàng)造的偉大業(yè)績(jī)將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前。
2、也許你不能創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但請(qǐng)你扎根崗位踏實(shí)工作。
3、擁有財(cái)富是每個(gè)人都?jí)裘乱郧蟮脑竿?，但是?cái)富是需要我們用雙手去創(chuàng)造的。
4、我們的國(guó)家為青少年創(chuàng)造了無(wú)比優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。
5、要積極引導(dǎo)，不要橫加指責(zé)，挫折群眾的創(chuàng)造性。
6、當(dāng)我們?cè)试S過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)構(gòu)筑我們信仰時(shí)，我們趨向于在自己創(chuàng)造的圈子里停滯不前。
7、幻想是創(chuàng)造想像的一種特殊形式。
8、科學(xué)探究活動(dòng)中少不了突發(fā)奇想的創(chuàng)造思維。
9、無(wú)數(shù)勤勞而聰慧的人民創(chuàng)造了我國(guó)五千年的輝煌歷史。
10、擁抱希望，就是擁抱未來(lái);擁抱希望，就是創(chuàng)造奇跡!
11、有冥冥之志的人，是一定能夠創(chuàng)造奇跡的。
12、中華民族是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的民族。
13、在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。
14、夢(mèng)想之所以美好，是因?yàn)槲覀兛梢噪S意創(chuàng)造。
15、這項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，可以說(shuō)是光前絕后的，說(shuō)是空前的更為準(zhǔn)確些。
16、他在自然科學(xué)研究領(lǐng)域鋒芒畢露，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)突破，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)相關(guān)項(xiàng)目的空白。
17、人們很驚奇地發(fā)現(xiàn)那個(gè)鮮為人知的人竟創(chuàng)造了歷史。
18、你不要總是埋怨自己生不逢辰，要自己創(chuàng)造條件，在工作上做出成績(jī)。
19、國(guó)家游泳隊(duì)一定會(huì)奮力拼搏，再接再厲，不斷創(chuàng)造輝煌!
20、人類(lèi)模擬生物的結(jié)構(gòu)和功能進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造，形成了一門(mén)新學(xué)問(wèn)———仿生學(xué)。
21、魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，被后世的工匠們奉為鼻祖。
22、美好生活不能靠命運(yùn)的恩賜，而要靠自己去創(chuàng)造。
23、只有一望無(wú)際的森林，才能創(chuàng)造出大地的翠綠和嬌美;而孤獨(dú)的樹(shù)木，只好任狂風(fēng)摧殘。
24、科學(xué)家用自己的發(fā)明創(chuàng)造造福于人類(lèi)。
25、我們用勤勞和智慧創(chuàng)造美好的未來(lái)。
26、課堂上，老師最大限度地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性和創(chuàng)造性。
27、老師在教學(xué)中注意培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)造性思維。
28、老師鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)的創(chuàng)造精神，從來(lái)不束縛我們的手腳。
29、我們要用勤勞和智慧創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
30、老師的教學(xué)意圖很明確，就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。
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