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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

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知識(shí)點(diǎn),是知識(shí)、理論、道理、思想等的相對(duì)獨(dú)立的小單元,那么關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn),歡迎參考。

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元知識(shí)點(diǎn)

1.生字表

識(shí)字2 棋 彈 鋼 琴 胡 戲 喂 鴿 養(yǎng) 航 模

第五課 株 踮 院 除 疲 倦 牽 困

第六課 委 補(bǔ) 室 寧 愣 切 集 掌

第七課 鐘 零 鬧 哈 欠 遲 嘆 決 悔

第八課 計(jì) 算 冒 覽 館 緊 怦 握 容 普 奮 燦 爛

語(yǔ)文園地二 柏 紀(jì) 紡 織 優(yōu) 勝 灣 粒

2.組詞

二胡 胡子 京戲 唱戲 象棋 下棋 鋼筆 鋼絲  觀看 觀音  彈琴

彈力 鋼琴 琴聲 生養(yǎng) 培養(yǎng) 休養(yǎng) 休息 伸出  伸手 甜美  香甜

唱歌 歌聲 院子 小院 除非 消除 休息 生息  您好 您的  牽手

牽掛 困了 困難 隊(duì)員 員工 青草 青春 寧?kù)o  安寧 辦公室 教室

樣子 榜樣校園  學(xué)?!∫磺小∮H切 教師 教室  響亮 響聲  班級(jí)

同班 哈欠 欠錢 一元 元旦 包子 書包 背包  鬧鐘 時(shí)鐘  嘆氣

感嘆 嘆息 哈哈笑 哈欠 遲到 來遲 熱鬧 鬧市  及時(shí) 及格  不及

身上 身體 仔細(xì) 細(xì)心 名次 每次 一次 外面 外頭 國(guó)外  計(jì)算

估計(jì) 怦怦跳 怦怦地  云層 層次

3.形近字組詞

胡(二胡) 湖 (湖水) 觀(觀看) 現(xiàn)(現(xiàn)在)

休(休息) 體(體育) 伸 (伸手) 身(身體)

歌(歌曲) 哥(哥哥) 困(困難) 因(因?yàn)?

員 (員工) 圓(團(tuán)圓) 青(青蛙) 晴(晴天)

寧(安寧) 宇(宇宙) 到(到達(dá)) 室(教室)

樣(樣子) 洋(海洋) 次(一次) 欠(哈欠)

元(元旦) 園(公園) 包(書包) 抱(擁抱)遲 (遲到)

尺(直尺) 極(極點(diǎn)) 及(及格)

禮 (隊(duì)禮) 扎(包扎) 架(書架) 加(加法)

4.多音字組詞

興{xīng興奮、xìng 高興   擔(dān){dān 擔(dān)心、dàn 擔(dān)子

彈{tán彈琴、dàn子彈  寧{níng 安寧、nìng 寧愿

切{qiè 一切、qiē 切開    背{bèi背后 bēi 背著

5.詞語(yǔ)搭配

高興地——他高興地笑了。

緊緊地——我緊緊地抓住媽媽的手。

贊許地——媽媽贊許地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

親切地——老師親切地說:“你今天的表現(xiàn)真好!”

興奮地——我興奮地走在回家的路上。

仔細(xì)地——我仔細(xì)地檢查試卷。

順利地——我順利地做完了所有的作業(yè)。

6.本單元文學(xué)常識(shí)

《一株紫丁香》是滕毓旭作品改編而成的。

《我選我》作者是李大同。

《一分鐘》作者魯兵,浙江金華人。首屆韜奮獎(jiǎng)獲得者。

《難忘的一天》是一篇關(guān)于鄧小平的文章。

二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二單元練習(xí)題

一、看拼音寫詞語(yǔ)。23分

tán gāng qín xià xiàng qí xiū xi jiào shì zǐ xì

( )( )( )( )( )

chàng jīng xì nào zhōng xiǎng liàng shào xiān duì yuán

( )( )( )( )

二、比一比,再組詞。21分

完( ) 及( ) 欠( ) 蘋( )

院( ) 級(jí)( ) 次( ) 怦( )

胡( ) 青( ) 外( ) 經(jīng)( )

湖( ) 請(qǐng)( ) 處( ) 輕( )

困( ) 伸( ) 快( ) 哈( )

團(tuán)( ) 神( ) 塊( ) 鴿( )

三、在( )里填(tián)上合適(shì)的詞語(yǔ)。8分

練( ) 打( ) 唱( ) 做( )

捉( ) 開( ) 講(jiǎng)( ) 拍( )

四、我能填空。12分

高興地( ) 仔細(xì)地( ) 親切地( )

沉(chén)著地( ) 順(shùn)利地( ) 贊(zàn)許地( )

( )的聲音 ( )的花兒 ( )的表(biǎo)演(yǎn)

( )的心情 ( )的笑容(róng) ( )的枝葉

五、選(xuǎn)擇(zé)正確(què)的字填在( )里。6分

計(jì) 記

1、李明( )算(suàn)出了這道題(tí)。 2、她( )住了你的名字。

望 忘

1、我( )不了那一天。 2、我們( )見了遠(yuǎn)處的小山。

底 低

1、我不好意思地( )下了頭。2、我們?cè)诖髽? )下做游戲。

六、我能給句子變(biàn)魔(mó)術(shù)(shù)。6分

1、李小青是我們班的勞動(dòng)委員。

我們班的勞動(dòng)委員是 。

2、小紅是我的好朋友。

是 。

3、 是 。

是 。

七、把句子補(bǔ)(bǔ)充(chōng)完(wán)整(zhěng)。12分

1、 仔細(xì)地 。

2、 同學(xué)們正在 。

3、 的雪花從 飄(piāo)下來。

4、 真多啊!

5、 在 ,那是 。

6、 把 栽(zāi)在 。

八、多音字組詞。6分

背 bēi ( ) 為 wéi( ) 都dōu( )

bèi ( ) wèi ( ) dū ( )

九、我會(huì)寫。6分

天空中的云非常有趣,你仔細(xì)觀察過了嗎,說一說,寫一寫。

十、讀短文,回答問題。6分(附加題)

小貓?jiān)诤舆呎业揭粋€(gè)蛋(dàn)。小貓說:“這一定是個(gè)雞蛋,我拿(ná)走叫母雞孵(fū)小雞?!?/p>

小貓把雞蛋(dàn)給了母雞,母雞孵(fū)了四個(gè)星期(qī),一個(gè)小東西出來了。母雞一看,這個(gè)小東西不是雞,它的嘴(zuǐ)扁(biǎn)扁(biǎn)的,它的腳(jiǎo)像扇(shàn)子(zi)一樣。母雞連忙把它送回它的媽媽身邊。

1、這段(duàn)話共有 句(jù)話。

2、小貓找到的是什么蛋(dàn)?

3、母雞孵(fū)出來的小東西是什么?它的媽媽是誰(shuí)(shuí)?

十一、把(bǎ)錯(cuò)(cuò)亂(luàn)的(de)句(jù)子(zi)排(pái)列(liè)順(shùn)序(xù)。5分(附加題)

( ) 小寶(bǎo)扔(rēng)下竹竿(gān),抱著腦(nǎo)袋(dài)逃(táo)跑了。

( )一天,小寶和伙伴們到樹林里玩。

( )小寶找來一根(gēn)長(zhǎng)竹竿,對(duì)準(zhǔn)(zhǔn)馬(mǎ)蜂(fēng)窩(wō)一(yī)捅(tǒng)。

( )他們看到一個(gè)馬蜂(fēng)窩(wō)。

( )馬蜂(fēng)窩(wō)掉(diào)下來了,馬蜂(fēng)四處亂(luàn)飛。

十二、我會(huì)寫。9分(附加題)

早上,空氣清新, 中午,陽(yáng)光燦(càn)爛(làn),

小鳥在樹上唱歌, 太陽(yáng)花在烈(liè)日下跳舞(wǔ),

嘰(jī)嘰(ji)喳(zhā)喳(zhā),

早晨(chén)多么美好。

下午,夕陽(yáng)美麗,

二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

1、怎樣分段:

讀全文,明思路;抓特點(diǎn),段自明。同內(nèi)容,并成段;單意思,獨(dú)成段;時(shí)間明,按推移;敘事情,視變化;地點(diǎn)清,按轉(zhuǎn)換;是說明,依內(nèi)容。

2、怎樣概括段意:

概段意,方法多,可歸并,善取舍??偲鹁洌偨Y(jié)句,過渡句,莫放過。重點(diǎn)詞,關(guān)鍵詞,串成句,段意明。

3、怎樣概括中心思想:

明內(nèi)容,清目的;連段意,答問題;審清題,仔細(xì)品;析人物,思言行;

抓要點(diǎn),明背景;敘事情,抓重點(diǎn);寫景物,思特點(diǎn);細(xì)推敲,套格式。

4、怎樣捕捉中心句:

中心句,是靈魂;抓主旨,明目的;尋總起,找總結(jié),覓過渡,不可略。

5、怎樣讀懂一篇文章:

覽全文,明內(nèi)容,詞句段,細(xì)品賞,深入讀,悟感情。

記敘文,很重要,六要素,必分清。

說明文,層次清,仔細(xì)讀,自然明。

寓言篇,趣味濃,閱讀后,明道理。

童話文,都愛讀,頌善美,陶情操。

6、怎樣閱讀古詩(shī):

明背景,知詩(shī)人;扣字眼,解詩(shī)題;抓關(guān)鍵,明詩(shī)意。想意境,悟詩(shī)情。多詠誦,背詩(shī)文。

7、怎樣進(jìn)行課外閱讀:

課外書,廣泛讀,增智慧,長(zhǎng)見識(shí),明道理,學(xué)做人。

8、怎樣朗讀:

口齒清,讀準(zhǔn)音。不丟字,不添字,不重復(fù),不顛倒,不破句,不磕巴,反復(fù)讀,須流暢。陳述句,語(yǔ)調(diào)平,感嘆句,調(diào)下降,疑問句,調(diào)上揚(yáng),辨清句,讀好調(diào)。停頓時(shí),有層次,按節(jié)奏,作強(qiáng)音,重讀音,有規(guī)律,快與慢,按感情。

9、怎樣背誦:

要背誦,先讀熟。理詞句,抓關(guān)鍵,細(xì)分析,再返原;抄一遍,記得快。

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