只有真正找對了學(xué)習(xí)方法，才能能事半功倍，那么關(guān)于二年級上冊語文第三單元知識點(diǎn)有哪些呢？以下是小編準(zhǔn)備的關(guān)于二年級上冊語文第三單元知識點(diǎn)，歡迎參考。

二年級上冊語文第三單元知識點(diǎn)

一、 詞語。

夕陽　與其　山川　神州　講臺　爭取　民族　億萬　潔白　歡慶　祖國　旗幟　樂曲　中央　城市　路旁　花壇　圖案申請　布匹　互相　北京　淚水　海洋　擁抱　飄揚(yáng)　拍打　手指　接著　驚奇　故事　時候　風(fēng)景優(yōu)美　綠樹成陰

二、 作業(yè)。

1、 看拼音寫詞語。

問(wèn)候(hòu)　　　　擁(yōng)抱(bào)　　　　民(mín)族(zú)　　　　互(hù)相(xiāng)　　　　飄(piāo)揚(yáng)(yáng)　　　　山(shān)川(chuān)　　　　神(shén)州(zhōu)　　　　　海(hǎi)洋(yáng)　　　　　風(fēng)(fēng)景(jǐng)優(yōu)(yōu)美(měi)

2、 形近字組詞。

川(四川)　抬(抬頭)　爭(爭取)　憶(回憶)　民(人民)　歡(歡樂)

州(神州)　臺(講臺)　箏(風(fēng)箏)　億(億萬)　　眠(冬眠)　次(一次)

旗(旗幟)　由(由于)　交(交通)　旁(旁邊)　尤(尤其)　城(城市)

棋(下棋)　曲(彎曲) 校(學(xué)校)　傍(傍晚)　優(yōu)(優(yōu)秀)　誠(誠實)

國(國家)　伸(伸手)　京(北京)　族(民族)　揚(yáng)(飄揚(yáng))

圍(包圍)　申(申請)　　驚(驚奇)　旅(旅游)　楊(姓楊)

3、 多音字組詞。

發(fā){　　　　　　　　　曲{　　　　　　　　　似{

相{　　　　　　　　　鋪{

4、寫出意思相反的詞。

買-(賣)　退-(進(jìn))　快-(慢)　反-(正)　危險-(安全)　復(fù)雜-(簡單)

美-(丑)貧-(富)　冷-(暖)　恨-(愛)　虛假-(真誠)　冷漠-(熱忱)

4、 補(bǔ)充句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。

(1) 小紅正在(寫作業(yè).)

(2) (北京)真美啊(!)

(3) (你今天過生日)嗎(?)

二年級語文上冊第三單元測試題

一、在正確的讀音下面畫“　　”。

幾乎(jī　jǐ)　　 嫩綠(nèn　nèng)

得到(dé　de)　 煮熟(zhǔ　zǔ)

二、讀拼音,寫詞語。

1.看到哥哥du shu( )到深夜,媽媽給他泡了一杯熱cha()。

2.魔術(shù)師的手真ling huo( ),一抖動就bian()出了一只cai se( )的蝴蝶。

3.dian shi()臺正在播放預(yù)防流感的知識,小朋友們聽得te bie()zhuan xin()。

三、形近字小練習(xí)。

1.選一選。

做　作　彩　采

(　　)業(yè)　　(　　)操　(　　)文

(　　)手工　(　　)云　(　　)帶

(　　)集　　(　　)蘑菇

2.讀兒歌,填一填。

“少”字做偏旁,組字真不少。

水中浪淘(　　),用手把字(　　)。

張嘴說話聲音小,(　　)(　　)鬧鬧沒禮貌。

紡(　　)線,爭分又奪(　　),

絲線織布真美(　　)。

四、詞語小舞臺。

1.照樣子,填詞語。

2.在“(　　)”里填上合適的詞語。

(　　　)的羽毛　 (　　　)的嫩葉

(　　　)的樹梢　 (　　　)地歌唱

(　　　)地讀書　 (　　　)地?fù)u動

五、按要求寫句子。

1.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。

例:丁零零,丁零零,清脆的鈴聲陣陣飄。

轟隆隆,轟隆隆,　。

例:燕子又冷又餓,找不到一點(diǎn)兒吃的東西。w

西瓜又　　又　　　,　　　　　　　　　　　　。

2.讀句子,用加點(diǎn)的詞語造句,并加上標(biāo)點(diǎn)。

翠鳥悄悄地站在船頭。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.讀一讀,填一填,再用相應(yīng)的彩筆打扮一下這只翠鳥。

它有一張　　　　 的長嘴,羽毛是　　　　 的,翅膀帶有　　　　　　　 ,比鸚鵡還漂亮。這是一只　　　　　 的翠鳥。

2. “蔓生　　　　,藤結(jié)　　　　,綠葉襯　　　　　。山　　　　,水　　　　,漁村傍　　　　?！北痴b《村景》這篇課文時,我會想起這些四字詞語(少寫2個):　　　　　　　。

3. “日出江花紅勝火,　 ?！?我知道這兩句詞出自唐代詩人　　　　　　的《　　　　　　》。

七、閱讀短文,回答問題。

請愛護(hù)小鳥

小鳥是我們的朋友,它們長著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌,還有精致可愛的爪子,并且還能捕捉害蟲,為我們?nèi)祟惙?wù)。

可是,有一些人卻因為喜歡鳥兒柔軟美麗的羽毛,還有鳥肉做成的美味佳肴,就瘋狂捕殺它們。

一只小鳥就是一個孩子,生活在大森林懷抱里?？墒?樹木被砍伐,污水任意排放,滾滾濃煙從大大小小的煙囪里釋放出來。轉(zhuǎn)眼間,森林變成工廠。小鳥們成了孤兒,無家可歸,只好哀哀地啼鳴著,飛走了。

讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

1.用“　　”畫出描寫小鳥外表美麗的句子。

2.用“　　”畫出作者希望大家愛護(hù)小鳥的句子。

3.讀了《請愛護(hù)小鳥》,你懂得了什么道理呢?

八、看圖寫話。

圖上的小朋友在干什么?他們玩兒得怎樣?認(rèn)真觀察圖畫,然后發(fā)揮想象,把圖上的內(nèi)容寫一寫。

第三單元提升練習(xí)參考答案

一、jī　nèn　dé　zhǔ

二、1.讀書　茶　2.靈活　變　彩色

3.電視　特別　專心

三、1.作　做　作　做　彩　彩　采　采

2.沙　抄　吵吵　紗　秒　妙

四、1.白紙　小鳥　兔子　魚　線

2.潔白　尖尖　高高　大聲　用心　用力

五、1.渾厚的雷聲震耳欲聾　大　圓　饞得樂樂直流口水

2.我悄悄地把手帕丟在琳琳的身后。

六、1.紅色　翠綠　一些藍(lán)色　漂亮(或者:彩色)

2.豆　瓜　紅花　有色　無沙　農(nóng)家　山清水秀　風(fēng)景如畫

3.春來江水綠如藍(lán)　白居易　憶江南

七、1.它們長著美麗的羽毛,能唱婉轉(zhuǎn)動聽的歌,還有精致可愛的爪子　2.讓我們大家伸出雙手,愛護(hù)這些小精靈吧,讓它們好好生活,多捉害蟲,讓大地變得生機(jī)勃勃,讓人間變成美麗的天堂!

3.我懂得了鳥是人類的朋友,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它。

八、略

二年級語文的學(xué)習(xí)方法

1、要學(xué)會按偏旁部首、形近字、多音字給生字分類

(1)按偏旁部首分類

例如：波浪滑冰果汁;郵票郊外部分;寬廣豐富寄信;盤子臉盆盒子;透明到達(dá)追趕;次序出席家庭

我們可以根據(jù)偏旁部首歸納我們所學(xué)習(xí)的字。同時字不離詞，詞又進(jìn)行歸類，這樣記憶起來就比較容易了。特別是對一些不常見的偏旁部首，要有意識地歸類，例如帶包字頭的一些字。

(2)按形近字、音近字進(jìn)行歸類

同學(xué)們看：”從前”的”從”和”花叢”的”叢”這兩個字形很像，”幻燈”的”幻”和”幼年”的”幼”只有一筆之差。但通過組詞、比較，很容易把這些形近字加以區(qū)分?！碑嬀怼焙汀比雸鋈敝械摹本怼焙汀比笔遣煌?，放在一起很容易發(fā)現(xiàn)他們的不同，可以避免以后寫錯。”辛苦”和”幸?！敝械摹毙痢焙汀毙摇辈煌?”客人”和”容易”中的”客”和”容”雖然都是寶蓋頭，但是下面部分是不同的。另外，”貧窮”和”貪玩”中的”貧”和”貪”，”提水”和”問題”中的”提”和”題”，”前進(jìn)”和”近處”中的”進(jìn)”和”近”，”栽樹”和”裁衣”中的”栽”和”裁”，這些都是形近字。

還有的字形近音也近。比如：”直線”的”直”，”職務(wù)”的”職”;”平原”的”平”，”評選”的”評”;”藍(lán)天”的'”藍(lán)”，”竹籃”的”籃”。記憶這些字應(yīng)該掌握規(guī)律。比如：”藍(lán)天”和”竹籃”中，”藍(lán)”表示顏色的，最初是從植物中提取出來的，因此它是草字頭。”籃”是竹字頭，因為籃子是由竹子編成的。同樣，”辨認(rèn)”和”爭辯”，”日歷”和”厲害”，”艱苦”和”堅持”都是這類字。

(3)按多音字分類

如：”假jiǎ山——假jià日”;“重zhònɡ量——重chónɡ復(fù)”;“調(diào)tiáo皮——調(diào)diào換”：”電扇shàn——扇shān風(fēng)”;”團(tuán)結(jié)jié——結(jié)jiē識”;”縫fénɡ補(bǔ)——門縫fènɡ”;”撒sā手——撒sǎ種”;”睡覺jiào——覺jué得”等等。