熱愛勞動教育教學設計
開展熱愛勞動的教育，能夠使學生知道勞動成果來之不易，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的好品質(zhì)。下面是小編給大家?guī)淼臒釔蹌趧咏逃虒W設計范文，歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!
熱愛勞動教育教學設計篇1
活動目的：
教育學生禮貌待人，孝敬長輩，培養(yǎng)學生的勞動能力和自我管理的能力。
活動準備：
準備生活用品，排演小話劇《客人來了》。
活動過程：
一、主持人講話
少先隊員應心中有集體，心中有他人。禮貌待人，孝敬長輩是每個隊員都應該遵守的日常行為規(guī)范。星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?
討論：星期天，爸、媽不在家，我們該怎么辦?
檢查、表演“我當家”
表演評比“誰做得最好”并說出為什么
二、小結(jié)
少先隊員不僅只是學習好，能說會道，還要能說會做，具有一定的適應社會的勞動和交往能力。
三、小話劇表演《客人來了》
四、主持人總結(jié)上兩項活動情況
五、料理家務競賽
六、活動總結(jié)，并號召學生禮貌待人、孝敬長輩，在活動中不斷提高自己的各種能力。
熱愛勞動教育教學設計篇2
活動目的：
1 使學生認識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。
2培養(yǎng)學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。
3使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。
活動準備：
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程：
出旗儀式
一、整隊集合，各小組清點人數(shù)、征求輔導員意見、中隊長宣布開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內(nèi)容
1在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。
2 主持人：《勞動最光榮》主題隊會現(xiàn)在開始!請聽歌曲《老師窗前有一盆米蘭》。
3 全班同學聽錄音。
4 主持人：我們的老師白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為學生，我們應該怎樣體貼老師呢?
5 主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，你們又會對媽媽說些什么呢!
6 持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。
表演小品《幫奶奶澆花》
主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
7學生表演舞蹈。
8主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上臺講故事。
9主持人：勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了物質(zhì)財富，勞動創(chuàng)造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。
11(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的?！郀柣?/p>
勞動創(chuàng)造世界?！R克思
12主持人：接下來我們進行勞動技能進賽?，F(xiàn)在請組織委員宣布競賽規(guī)則。
組織委員：
(1)服從裁判，要求在規(guī)定時間內(nèi)完成項目。以計時的秒數(shù)為序排出前三名。
(2)遵守比賽時間。
(3)遵守賽場紀律。
文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)
快速系鞋帶：各小隊選手上臺，完成時間;2分鐘
裁判評定，宣布第一名名單。
13接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和理書包柜的比賽。
14主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經(jīng)常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領(lǐng)。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發(fā)揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。
15 齊唱歌曲《勞動最光榮》，活動結(jié)束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準備著!
二、退旗。
三、宣布活動結(jié)束。
熱愛勞動教育教學設計篇3
教學內(nèi)容：歌曲：《不再麻煩好媽媽》
聆聽：《勞動歌》
教學目標：
1、知識與能力：通過欣賞《勞動歌》，學唱歌曲《不再麻煩好媽媽》，認識了解勞動的重要意義，培養(yǎng)幫助他人和自己的事情自己做的美好品質(zhì)。
2、過程與方法：用聽唱的方法自主學習，主動投入創(chuàng)編歌詞和舞蹈動作當中，用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好。
3、情感與態(tài)度：通過欣賞與表演等音樂活動，能夠理解勞動的意義，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì)。
教學重難點：
1、能夠理解勞動的意義，培養(yǎng)和激發(fā)愛勞動的美好品質(zhì)。
2、用自己不同的表達方式來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容，享受勞動帶來的快樂和美好。
教法：激趣法、談話引導法、示范法
學法：聽唱法、聆聽法、討論法
教學手段：
以談話開始，運用音樂、圖像、視頻激發(fā)學生興趣，主動參與到聽、說、動的活動中來，達到感受、理解、表現(xiàn)音樂，享受勞動帶來的快樂和美好。
教學過程
一、師生問好
1、在音樂聲中問好
2、復習：《勞動最光榮》、《理發(fā)師》
二、新授內(nèi)容
一）聆聽《勞動歌》
1、初聽：問歌曲給你什么樣的感受？
師：勞動是能創(chuàng)造一切，你聽，小矮人們也在勞動呢！
2、師：結(jié)合教材中的__圖，用簡短的語言說一說小矮人的故事。
3、復聽：啟發(fā)學生做表演
師：孩子們，讓我們跟著小矮人一起愉快的勞動吧！
（板書課題：愛勞動）
（設計意圖：通過親身體會去感受歌曲的熱情、歡快與幸福）
二）歌曲《不再麻煩好媽媽》
1、導入：
師：說說自己的媽媽
展示照片
師小結(jié)：你們會做的真多，都是懂事的好孩子。
（設計意圖：從說媽媽的工作、生活，到理解媽媽，愛媽媽為媽媽分憂。）
2、初聽：師范唱
問：她會做什么？
師：按節(jié)奏把會做的事情說出來
__┃__┃
自己穿衣┃服呀┃
自己穿鞋┃襪呀┃
自己疊被┃子呀┃
自己梳頭┃發(fā)呀┃
（設計意圖：通過說節(jié)奏，解決歌曲中的節(jié)奏問題）
3、教唱歌曲。
師：用聽唱的方法學會歌曲，注意糾正學生在演唱中出現(xiàn)的問題。
（請同學之間相互學習和糾正。老師做適當啟發(fā)和提示）
4、創(chuàng)編歌詞
師：除了這些勞動，你還可以幫媽媽做那些事情呢？（用節(jié)奏說話）
生：自己來洗┃澡呀┃自己來整┃理呀┃
自己洗手┃絹呀┃自己來打┃掃呀┃……
（師及時糾正學生在創(chuàng)編歌詞中的節(jié)奏）
（設計意圖：從身邊的活動進行創(chuàng)編，不僅提高了自信，而且開闊了思維。）
5、表演歌曲。
師：請小朋友一起來幫媽媽做事情，好不好？
（分角__扮演，一個扮演媽媽，一個或多個扮演孩子，老師做相應的語言的提示，如:媽媽下班回來，很勞累了，先請媽媽坐下來等等）。
（設計意圖：啟發(fā)學生用自己創(chuàng)作的簡單動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，從中體驗勞動的快樂。）
三、教學拓展
1、師：除了幫助媽媽，我們還可以幫助更多的人做更多的事情，比如幫老師：擦黑板，收作業(yè)，關(guān)電扇……我們來唱一唱吧。（跟著伴奏音樂來演唱和表演）
2、聆聽：《快樂的小木匠》、《種玉米》
師：一起來聽聽愉快的勞動就在我們的身邊
（設計意圖：通過課外知識的連接達到承上啟下的作用并豐富了學生的感知）
四、師生再見
師：今天老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動的好孩子，相信你們會把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家，真正成為媽媽的小幫手！愿勞動的快樂伴隨你們每一天！
熱愛勞動教育教學設計篇4
“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了美好生活，熱愛勞動的人內(nèi)心快樂而充實。今年的“五一“假日，學校以“愛勞動愛創(chuàng)造愛生活”為主題，推薦同學們開展以下四項實踐活動：節(jié)日知識我了解;家務勞動我參加;植物栽培我體驗;勞動人物我訪問。具體活動內(nèi)容如下：
活動時間：5月1日～5月31日
活動對象：全校師生
活動內(nèi)容及具體安排：
一、節(jié)日知識我了解
在家人的幫助下，了解國際勞動節(jié)的知識，可以是勞動節(jié)的來源、歷史事件、紀念意義，也可以是勞動模范的事跡等。通過學習，增長知識，拓展視野，提高搜集信息、處理信息的能力。
班主任利用5月7日班會課開展勞動節(jié)主題教育，進行全班交流，學習勞動者事跡。(大隊部統(tǒng)一拍照)
二、家務勞動我參加
在家人的指導下，做力所能及的家務活，如掃地拖地、做飯做菜、洗碗洗衣、買菜購物、整理房間等，高年級同學可以嘗試“今天我當家”。希望同學們通過參加家務勞動，體會勞動的樂趣，感受父母的辛勞，培養(yǎng)感恩之情和獨立自主的心。
教師引導撰寫相關(guān)習作或照片，班內(nèi)評比，板報展示(結(jié)合家長會主題板報)。
三、植物栽培我體驗
許多植物適合于春末夏初栽培。讓我們栽培一株花草，種植一棵蔬菜，有條件的可以建立屬于自己的小花園、小菜地……用這樣的方式關(guān)注生活，關(guān)注大自然，豐富審美情感，鍛煉動手能力。
煩請家長朋友們利用節(jié)假日帶著孩子開展“小園丁活動”，寫好觀察日記，期末學校科學老師會開展種植成果評比。
四、勞動人物我訪問
大隊部引領(lǐng)下，開展小記者訪問、調(diào)查身邊的勞動者尋訪活動，了解他們平時的工作情況，感受他們在平凡的崗位中默默無聞的奉獻精神。通過身邊的感人故事，學會尊重、關(guān)愛身邊的普通勞動者，以積極的心態(tài)面對生活。
以上幾項活動，可以任選項目完成。同時，請家長朋友們積極創(chuàng)造條件，支持孩子的體驗活動，關(guān)注孩子的體驗過程，共同記錄、分享孩子的收獲。
祝同學們節(jié)日愉快!健康成長!
熱愛勞動教育教學設計篇5
活動設計意圖：
“五一”勞動節(jié)即將來臨，為了讓學生了解和懂得尊重他人的勞動。結(jié)合我們開展的主題活動：關(guān)于“交通安全”及“成人勞動”，又迎合市政府倡導全市市民一起來“建文明交通、講文明禮儀、創(chuàng)文明環(huán)境”的社會活動，與校園的實際情況相聯(lián)系，讓學生走出校園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)學生從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高學生的責任感和社會適應能力。
活動目標：
1、懂得尊重他人的勞動，關(guān)心身邊的事。
2、積極參與活動，體驗自我的價值。
活動準備：
1、結(jié)合活動談話：讓學生懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動。
2、讀報和收集關(guān)于社會新聞，關(guān)心身邊的事。
3、全體學生學會快板詩《做個文明的蘇州人》（自編）
4、全體學生積極參與制作宣傳小旗。
5、制作一塊校園標記牌。
活動過程：
1、宣傳表演
學生在老師的帶領(lǐng)下，排隊站在馬路邊，朗誦快板詩《做個文明的蘇州人》。（詩另附）
2、慰問致敬
請兩名學生代表慰問警察叔叔。向警察叔叔致敬。
（警察叔叔你們辛苦了，不管刮風下雨，還是酷暑嚴寒你們都在指揮交通，你們的辛苦換來了我們大家的平安，謝謝警察叔叔。）送上毛巾和礦泉水，表示慰問。
3、請警察講述交通指揮的手勢名稱，學生模仿。
4、學生將自己親手制作的宣傳小旗，發(fā)給過路的市民。
5、教師帶領(lǐng)學生安全地回到校園。
熱愛勞動教育教學設計篇6
活動目的：
1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。
2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。
3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、讓學生了解節(jié)日的習俗。
活動主題
我勞動，我光榮；我自理，我能干
活動內(nèi)容
（一）繪畫比賽
1、繪畫主題：勞動最光榮
2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。
3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。
（二）我是勞動小能手
1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等
3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；
（三）學唱勞動歌曲
1、各班音樂老師負責在本周學習有關(guān)“勞動光榮”的`歌曲。
2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。
四、活動要求
1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。
2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。
3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
熱愛勞動教育教學設計篇7
活動目標：
1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強學生的自我保護意識。
2、通過討論，激發(fā)學生過勞動節(jié)的情感，教育學生熱愛勞動，堅持自己的……
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準備：
安全教育掛圖。
活動過程：
一、讓學生知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富學生的知識經(jīng)驗，激發(fā)學生過節(jié)的興趣。
1、教師：“小朋友們，明天我們校園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)學生動腦筋想問題。
2、教師講述”五一“國際勞動節(jié)的來歷，讓學生了解。
二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導學生：”放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導學生說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。
3、創(chuàng)設情境，提問學生：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。
（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛(wèi)生保健
1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學生的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)學生去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。
教學反思：
放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回校園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。
熱愛勞動教育教學設計篇8
活動目的：
“五一節(jié)”通過慰問計生辦工作人員，為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對我園學生進行免費體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應注意的安全和衛(wèi)生，增強自我保護的意識。
讓學生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
活動時間：20__年4月27日
活動地點：
參加對象：__校園中班小朋友及六名老師
活動內(nèi)容：
送鮮花和禮物
活動準備：
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項：
1、在來回行程中，能遵守紀律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排：
1、園長負責總指揮
2、各班老師負責孩子的安全。
3、鄭老師負責 照相留資料。
4、王老師負責發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學反思：
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日，通過開展這一活動，讓學生知道5月1日是勞動節(jié)，知道勞動是光榮的，從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。