關(guān)于一年級(jí)端午節(jié)教案范文8篇最新

作為一個(gè)老師，準(zhǔn)備教案是每天很基礎(chǔ)的工作，那么一起看看一年級(jí)端午節(jié)教案怎么寫吧!下面給大家分享一年級(jí)端午節(jié)教案范文8篇最新，歡迎閱讀!

一年級(jí)端午節(jié)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

通過(guò)活動(dòng)，對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗以及關(guān)于端午詩(shī)詞歌謠有更全面的了解。

2、能力目標(biāo)：

通過(guò)搜集、分析、整理資料了解端午節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣，提高學(xué)生搜集、整理資料的能力。

3、情感目標(biāo)

通過(guò)集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感覺(jué)、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣，通過(guò)課題研究，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道中國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?今天老師將和同學(xué)們一起了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一——端午節(jié)。(板書(shū)課題)有誰(shuí)知道端午節(jié)是什么時(shí)候?那你們都想了解端午節(jié)什么知識(shí)呢?

二、小組匯報(bào)

1、師導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課，老師要求同學(xué)們按設(shè)計(jì)好的活動(dòng)方案去收集整理一些有關(guān)端午節(jié)的資料，老師將根據(jù)你們收集情況為你們小組加分，下面就請(qǐng)各小組為我們介紹吧!哪一組先來(lái)?

第一組

生：我們組收集了端午節(jié)的來(lái)歷，我們組把它歸納以下三種：

(生1.紀(jì)念屈原

傳說(shuō)端午節(jié)是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)詩(shī)人屈原，他在五月初五這天投江自盡殉國(guó)，為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉他的身體，就紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中，以免魚(yú)蝦糟蹋屈原的尸體，后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。

生2.紀(jì)念孝女曹娥

曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見(jiàn)尸體，當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號(hào)哭。過(guò)了十七天，在五月五日投江，五日后抱出父尸。

生3.迎濤神伍子胥

春秋時(shí)吳國(guó)忠臣伍子胥含冤而死，尸首于五月初五這一天扔到錢塘江中，后化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。)

師評(píng)價(jià)：這個(gè)小組同學(xué)以講故事形式展現(xiàn)他們收集來(lái)的關(guān)于端午由來(lái)的傳說(shuō)，真叫我們大飽耳福。

師問(wèn)：你們是去哪里收集這些材料呢?

師：老師相信這次的.查找中你們一定對(duì)端午節(jié)的由來(lái)，有更深的了解。做得不錯(cuò)給加一分。(板書(shū)：由來(lái))

師：關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷，除了剛才這一組同學(xué)說(shuō)的紀(jì)念屈原、伍子胥和孝女曹娥，老師還知道另一種傳說(shuō)。

龍的節(jié)日(課件展示)

2、師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，傳說(shuō)異彩紛呈，那么古往今來(lái)的人們又是怎樣歡度這一節(jié)日的呢?下面請(qǐng)整理端午節(jié)的習(xí)俗的小組為我們介紹。

第二組

生：我們組收集的是端午節(jié)的習(xí)俗，我們把它做成了手抄報(bào)。

師：能為我們講解一下你們收集的習(xí)俗嗎?

(兩張展示，一個(gè)學(xué)生進(jìn)行介紹)

師：能說(shuō)說(shuō)你們都是哪里收集這些材料的?

師總結(jié)：看了小組同學(xué)精心準(zhǔn)備的手抄報(bào)，真是大開(kāi)眼界，他們不僅收集材料并用巧手展現(xiàn)給我們。做得很好給加一分。(板書(shū)：習(xí)俗)

3、師：還有其它習(xí)俗嗎?

第三組

生1：我們小組也研究了端午節(jié)的習(xí)俗。端午節(jié)那天，人們還給小孩佩香囊，香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，清香四溢，再以五色絲線扣成索，玲瓏可愛(ài)。據(jù)說(shuō)是為了驅(qū)毒避邪。

生2：除了佩香囊端午節(jié)后各種蟲(chóng)類，開(kāi)始活躍起來(lái)，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用，有的小孩子不敢喝酒，父母就會(huì)以雄黃酒在他們額上畫(huà)一個(gè)「王」字，以使百毒不侵。

師：能告訴大家你們?cè)趺凑业竭@些材料的嗎?

(很多同學(xué)會(huì)說(shuō)去網(wǎng)上查找的，這里教育一下善用網(wǎng)絡(luò)，不要沉迷于網(wǎng)絡(luò))

老師把這些習(xí)俗總結(jié)一下：賽龍舟，佩香囊，懸艾葉菖蒲，掛鐘馗像，飲用雄黃酒，吃粽子。

3師導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)到吃粽子，我們知道這是端午節(jié)必不可少的，有哪組收集這方面資料的嗎?

第五組

生：我們組為了了解粽子，我們特地去商場(chǎng)轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，了解了粽子的價(jià)格和種類，除了肉粽還有黑米粽，八寶粽，五谷粽，堿粽，我們還在網(wǎng)上找到了粽子的做法。(視頻)

師：老師似乎已經(jīng)聞到粽子的香味了，你們做得很好，親自去嘗試，知道粽子的配料，種類，就連價(jià)錢都查到，太了不起了，給你們組加一分。

5師導(dǎo)語(yǔ)：端午節(jié)的習(xí)俗如些豐富，難怪就連歷代的文人都喜歡在端午節(jié)留下自己的詩(shī)詞佳句，收集端午詩(shī)詞歌謠的同學(xué)又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?

第六組

生1：我?guī)?lái)一首詩(shī)

端午

(唐)文秀

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原;

堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

生2：我也帶來(lái)一首詩(shī)

七律.端午

老舍

端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳;

相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂;

有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章;

當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺，不似今朝豆味香。

生3：我?guī)Т蠹規(guī)?lái)的是閩南童謠《扒龍船》

五月節(jié)，扒龍船，大人孩子嘩嘩滾。

海面一排四只。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇2

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，今天我們舉行以“我們的節(jié)日——端午節(jié)”為主題的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生們能夠更了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，讓同學(xué)們更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

7.3教室

四、活動(dòng)時(shí)間：

20__年x月x日

五、活動(dòng)前準(zhǔn)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動(dòng)過(guò)程

【活動(dòng)導(dǎo)入】

1、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2、那么端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗你們知道嗎?今天就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3、引出主題：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

【活動(dòng)一】端午說(shuō)由來(lái)

(一)端午節(jié)別稱

1、端午節(jié)有哪些別稱?

2、關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法很多，誰(shuí)能告訴大家?(學(xué)生交流)

(二)端午講故事

1、端午節(jié)是中國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于端午節(jié)故事傳說(shuō)很多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?

2、學(xué)生講述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》

3、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

1、過(guò)端午節(jié)，是中國(guó)人二千多年來(lái)的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國(guó)地廣人多，加上許多故事傳說(shuō)，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(學(xué)生自由交流)

2、你知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3、端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽?(學(xué)生交流)

(二)話粽子

1、除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(學(xué)生介紹粽子的由來(lái)。)

2、一直到今天，每年五月初，中國(guó)百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3、我國(guó)各地方的粽子還各有特色，請(qǐng)幾個(gè)外地學(xué)生介紹他們家鄉(xiāng)的.粽子。

(由三名來(lái)自浙江、江西、黑龍江學(xué)生介紹。)

4、主持人小結(jié)。

【活動(dòng)三】端午賽詩(shī)會(huì)

1、屈原是一位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩(shī)人節(jié)”。

2、請(qǐng)幾位學(xué)生朗誦端午節(jié)的詩(shī)篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(3)《端午節(jié)的懷念》

3、主持人小結(jié)：千百年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇，已廣泛深入人心，因此，在我國(guó)有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動(dòng)四】談感受，激發(fā)情感

1、今年端午節(jié)與往年有什么不同?你是怎么過(guò)的?

(學(xué)生交流自己的感受。)

2、主持人總結(jié)：兩千多年的歲月，這在歷史的長(zhǎng)河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來(lái)，詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。

【教師總結(jié)】

看了你們自己策劃的主題班會(huì)，不僅是同學(xué)們，包括老師自己都對(duì)端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來(lái)結(jié)束今天的主題班會(huì)，也希望同學(xué)們用這段話來(lái)勉勵(lì)自己。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇3

主題：

端午節(jié)即將來(lái)臨，為了讓同學(xué)更好的了解我們的歷史，了解屈原，學(xué)校開(kāi)展了一次紀(jì)念屈原的主題班會(huì)。

目的要求：

通過(guò)本次主題班會(huì)，能夠使同學(xué)們對(duì)屈原有更好的了解。

召開(kāi)時(shí)間：

x月12日下午

主持開(kāi)場(chǎng)白：

我們大家都知道，農(nóng)歷五月初五是一年一度的端午節(jié)，在大家品嘗著荷葉撲香的粽子，在波光粼粼的湖面上賽著龍舟時(shí)，我們的心里不禁想起當(dāng)年那位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，今天就讓我們大家來(lái)懷念這位偉大的詩(shī)人吧。吊屈原，迎端午，主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持過(guò)程中主要預(yù)定串詞：

許：首先請(qǐng)看屈原的生平簡(jiǎn)介(幻燈片1)

戴：緊接著讓我們繼續(xù)看一下屈原的作品以及屈原與端午節(jié)。(幻燈片2，3)

許：想必大家都有所說(shuō)過(guò)屈原是跳河自殺的吧，那其中究竟是怎么一回事呢?讓我們大家有請(qǐng)?jiān)S詩(shī)旸同學(xué)為我們大家講一個(gè)關(guān)于屈原的故事。

戴：聽(tīng)過(guò)許詩(shī)旸同學(xué)講的故事，我們是時(shí)候該放松一下了，接下來(lái)我們大家來(lái)玩?zhèn)€游戲，游戲的名稱是“接歌比賽”，總共分成四組，每一組中的成員站起來(lái)要唱兩句，其中歌詞或歌名中要有一個(gè)“愛(ài)”字，如果超過(guò)10秒未能唱出則要接受懲罰。

穿插節(jié)目名稱：接歌比賽

班主任小結(jié)：

今天，我們高二(5)班聚在一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)了屈原的一些歷史，對(duì)他的生平和品格有了更多的了解。每個(gè)人提出了自己的觀點(diǎn)，交換了各種意見(jiàn)，增進(jìn)了彼此之間的了解。此次班會(huì)讓我發(fā)現(xiàn)了我們班的同學(xué)對(duì)屈原的掌握挺深入的，并不屬于那種“一問(wèn)三不知”的類型。此次班會(huì)的目的能夠讓同學(xué)對(duì)屈原有更好的了解，我相信我們已經(jīng)達(dá)到了這個(gè)目的。

主持人結(jié)束語(yǔ)：

時(shí)間不知不覺(jué)的在我們的歡聲笑語(yǔ)中就這樣度過(guò)了，相信大家對(duì)屈原多少都有所了解了吧。希望大家在今后端午節(jié)時(shí)，都能想起我們這位偉大的詩(shī)人!今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇4

一、相關(guān)資料：

端午亦稱端五，是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說(shuō)明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實(shí)也正是這樣的。關(guān)于端午節(jié)的來(lái)源，時(shí)至今日至少有四、五種說(shuō)法，諸如：紀(jì)念屈原說(shuō);吳越民族圖騰祭說(shuō);起于三代夏至節(jié)說(shuō);惡月惡日驅(qū)避說(shuō)，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點(diǎn)是紀(jì)念屈原說(shuō)。在民俗文化領(lǐng)域，我國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子都與屈原聯(lián)系起來(lái)。俗說(shuō)屈原投江以后，當(dāng)?shù)厝嗣駛渌?，便駕舟奮力營(yíng)救，因有競(jìng)渡風(fēng)俗;又說(shuō)人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，做成后來(lái)的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節(jié)的主要習(xí)俗。相傳起源于古時(shí)楚國(guó)人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。競(jìng)渡之習(xí)，盛行于吳、越、楚。其實(shí)，“龍舟競(jìng)渡”早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨(dú)木舟，做競(jìng)渡游戲，以?shī)噬衽c樂(lè)人，是祭儀中半宗教性、半娛樂(lè)性的節(jié)目。后來(lái)，賽龍舟除紀(jì)念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區(qū)劃龍舟，兼有紀(jì)念當(dāng)?shù)爻錾慕裰鞲锩仪镨囊饬x。吃粽子的風(fēng)俗，千百年來(lái)，在中國(guó)盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國(guó)。佩香囊：端午節(jié)小孩佩香囊，傳說(shuō)有避邪驅(qū)瘟之意，實(shí)際是用于襟頭點(diǎn)綴裝飾。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗。

2、開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)進(jìn)取的精神。

3、開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”等活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)活動(dòng)一：“明端午歷史”端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽(5月8日——16日)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，去認(rèn)識(shí)和了解端午節(jié)，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。

具體安排：

第一步：活動(dòng)準(zhǔn)備階段(5月8日——5月15日)

各中隊(duì)有效利用這一段時(shí)間之內(nèi)的晨會(huì)課、班隊(duì)課，通過(guò)有效的形式組織隊(duì)員主動(dòng)了解端午節(jié)的來(lái)源、習(xí)俗活動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，同時(shí)認(rèn)真部署好本中隊(duì)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽準(zhǔn)備工作。

第二步：三到六年級(jí)開(kāi)展各年級(jí)段端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)(每個(gè)中隊(duì)由2名隊(duì)員參加比賽)

時(shí)間安排：5月15日下午第三節(jié)課

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)3名三等獎(jiǎng)3名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名二等獎(jiǎng)4名三等獎(jiǎng)6名

(二)活動(dòng)二：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)(5月8日—5月25日)

各中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本中隊(duì)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。

比賽時(shí)間：5月25日下午第三節(jié)課

比賽地點(diǎn)：四樓多媒體教室

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名

中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名

高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名

(三)活動(dòng)三：開(kāi)展“與媽媽共同包粽子”活動(dòng)

在臨近端午節(jié)期間，各輔導(dǎo)員布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊(duì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

活動(dòng)四長(zhǎng)命縷

目標(biāo)：

1、知道我國(guó)有在端午節(jié)給兒童戴長(zhǎng)命縷的習(xí)俗，加深對(duì)端午節(jié)的了解。

2、學(xué)習(xí)搓線的技巧。

幼兒反映：

顯然，孩子們非常的喜歡搓長(zhǎng)命縷，每天我都要給孩子準(zhǔn)備一批制作的毛線。區(qū)域活動(dòng)或課間休息時(shí)，都愛(ài)到美工區(qū)去搓長(zhǎng)命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。

活動(dòng)五做龍舟

目標(biāo)：

1、通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，運(yùn)用捏泥、建構(gòu)、繪畫(huà)等手段創(chuàng)作龍舟。

2、增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

二 、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、帶五彩線等，并收集有關(guān)的圖片、資料。

2、 粽子一串，香袋若干，五彩線若干。

3、 準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶?；顒?dòng)的錄像

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、 交流經(jīng)驗(yàn)

提問(wèn)：端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動(dòng)?借助圖片和實(shí)物，在寬松的氣氛中，師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn)，教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

2、 了解端午節(jié)的由來(lái)

提問(wèn)：你們知道端正午節(jié)為什么會(huì)有這些風(fēng)俗嗎? (如果有幼兒知道，請(qǐng)?jiān)撚變簛?lái)講述。教師補(bǔ)充)

3、 給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來(lái)，激發(fā)幼兒對(duì)屈原的崇敬心情。

4、假如你是屈原，國(guó)君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問(wèn)題。)

5、 講述其他風(fēng)俗的由來(lái)。

6、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶祝活動(dòng)的錄像，了解節(jié)日的民間慶祝習(xí)俗。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解端午節(jié)的名稱、來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，體驗(yàn)端午節(jié)特有的習(xí)俗。

3、感受中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、flash故事《端午節(jié)的傳說(shuō)》、《端午節(jié)的習(xí)俗》

2、編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等活動(dòng)的相關(guān)材料。

活動(dòng)過(guò)程

(一)了解端午節(jié)的名稱及時(shí)間。

1、出示粽子實(shí)物，引發(fā)幼兒興趣。

師：看，老師今天給你們帶來(lái)了什么?你們吃過(guò)粽子嗎?什么節(jié)日的時(shí)候我們會(huì)吃粽子呢?

教師小結(jié)：五月五，是端午。端午節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

(二)引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來(lái)歷。

1、觀看端午節(jié)的故事。

師：你們知道端午節(jié)的故事嗎?

2、提問(wèn)幫助理解。

師：剛才故事里說(shuō)了什么?

教師小結(jié)：端午節(jié)是為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要吃粽子呢。吃粽子，憶屈原。

(三)集體感知端午節(jié)吃粽子和劃龍舟這兩種主要習(xí)俗。

1、從幼兒自身經(jīng)驗(yàn)來(lái)感知吃粽子的風(fēng)俗。

從粽子的味道、形狀、粽葉等方面讓幼兒體驗(yàn)端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：看來(lái)粽子的味道不同，形狀和顏色也有很多種呢。

2、玩賽龍舟游戲，體驗(yàn)端午賽龍舟的快樂(lè)。

師：端午節(jié)除了吃粽子人們還要進(jìn)行一項(xiàng)很熱鬧的活動(dòng)。

幼兒玩賽龍舟游戲，并分享游戲的感受。

教師小結(jié)：看來(lái)呀賽龍舟不僅能鍛煉身體，還能給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢!

(四)自主探索，通過(guò)編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)，了解端午節(jié)的其他一些習(xí)俗。

1、提供實(shí)物、錄像等，幼兒分組探索端午節(jié)的常見(jiàn)習(xí)俗。

2、幼兒交流探索結(jié)果。

教師小結(jié)：這些活動(dòng)不僅是為了紀(jì)念屈原，還有著人們希望一家團(tuán)聚，生活美滿的心愿呢!

(五)結(jié)束活動(dòng)，兒歌總結(jié)。

1、教師念兒歌總結(jié)。

2、去教室里繼續(xù)尋找端午節(jié)的其他活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

美工區(qū)：用彩色紙折粽子，嘗試編蛋網(wǎng)兜。

生活區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)包粽子，編彩帶、做香囊、畫(huà)彩蛋等有趣的活動(dòng)。

語(yǔ)言區(qū)：講講端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣與傳統(tǒng)故事。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇7

主題來(lái)源：

端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶?；顒?dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

主題目標(biāo)：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?dòng)。

2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

3、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛，樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認(rèn)讀。

4、表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

家長(zhǎng)工作：

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

2、帶孩子購(gòu)買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒?dòng)的報(bào)道。

4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

一年級(jí)端午節(jié)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

2、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化，對(duì)特有的民間節(jié)日感興趣。

3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4、在活動(dòng)中增長(zhǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好和對(duì)大自然的愛(ài)。

5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

實(shí)物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香囊，咸蛋，粽子

照片：賽龍舟，粽子，懸掛艾葉和菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃幻燈片

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣“小朋友，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?”

“農(nóng)歷五月初五是我們中國(guó)特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎?”

二、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗

“老師這里有兩張拼圖，里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗。你們想來(lái)拼拼看嗎?”

請(qǐng)兩名幼兒同時(shí)到黑板前拼圖

“你們看出來(lái)了嗎?這是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?”

“那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來(lái)的呢?”

播放幻燈片并小結(jié)：賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說(shuō)和屈原有關(guān)，據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載，屈原，是春秋時(shí)期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國(guó)強(qiáng)兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對(duì)，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，寫下了憂國(guó)憂民的《離騷》、《天問(wèn)》、《九歌》等不朽詩(shī)篇，獨(dú)具風(fēng)貌，影響深遠(yuǎn)(因而，端午節(jié)也稱詩(shī)人節(jié))。公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都。屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛(ài)國(guó)主義樂(lè)章。傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說(shuō)是讓魚(yú)龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了。后來(lái)為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹(shù)葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子的風(fēng)俗;以此來(lái)紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。

“除了這兩個(gè)習(xí)俗，你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?

“還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽?，看一看，說(shuō)一說(shuō)，你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?”

幼兒自由分組進(jìn)行討論

“哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō)，你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?”

幼兒邊說(shuō)邊觀看幻燈片，說(shuō)出來(lái)給幼兒掛上相應(yīng)的實(shí)物。

“端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多，每個(gè)地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?這些習(xí)俗中你最喜歡哪個(gè)呢?”

“今天就是端午節(jié)了，讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按那種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?”

“那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!”

三、幼兒游戲，增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識(shí)

幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競(jìng)賽”

幼兒就地坐下，兩腳分開(kāi)，手搭住前一幼兒的肩膀。再請(qǐng)兩名幼兒做鼓手。

“玩的開(kāi)心嗎?老師還為你們準(zhǔn)備了粽子，一起來(lái)嘗嘗吧。”

活動(dòng)反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象，本活動(dòng)開(kāi)始部分我讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感，使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí)。然后活動(dòng)的主要部分就是以屈原的故事為主展開(kāi)從而了解端午節(jié)的來(lái)歷，屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉，更不了解這個(gè)人物，所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事，從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。