小學(xué)二年級語文《讓我們更健壯》精品教學(xué)教案
《讓我們更健壯》教學(xué)目的在于引導(dǎo)學(xué)生在情境中愉快地識字,激發(fā)識字興趣,同時培養(yǎng)學(xué)生熱愛體育運動、積極參加體育鍛煉的良好習(xí)慣。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《讓我們更健壯》精品教學(xué)教案,希望能幫助到大家!
小學(xué)二年級語文《讓我們更健壯》精品教學(xué)教案一
教學(xué)目標
1、認識14個生字,會寫8個生字。認識一個部首“將”字旁。
2、能正確的讀寫這些詞語,并能準確地搭配詞語。
3、了解這些體育項目,喜歡參加體育活動,熱愛體育鍛煉。
教學(xué)重點
認識14個生字,會寫8個生字。認識一個部首將字旁。
教學(xué)難點
能正確的讀寫這些詞語,并能準確地搭配詞語。
教學(xué)準備
情景圖,生字卡片,詞語卡片
教 學(xué) 過 程
第一課時
一、激趣引入,情景引入
同學(xué)們喜歡體育運動嗎?你最喜歡那一項體育運動呢?
老師給大家?guī)砹艘环荻Y物,想得到嗎?
要想得到這分禮物先要完成老師提出的要求。
出示情景圖:大家看有這么多的小朋友們在做體育運動,你能用“有的…有的…有的…”這樣的句式說說嗎?
二、學(xué)習(xí)生字
1、 同學(xué)們說的真好,快打開書46頁,一邊看圖一邊讀一讀圖畫旁邊的生字。
2、 都會了嗎?請你們同桌之間互相讀一讀
3、 指名來讀,糾正字音
4、 借助書下生字表,在課文中圈畫生字,一邊畫一邊讀
5、 誰愿意給大家讀一讀?
三、 小結(jié):只有積極參加體育鍛煉,我們的身體才能更健壯(板書:健壯)這個詞也是我們要學(xué)的生字。一起讀一讀這個詞。開火車練習(xí)讀詞認識“健”并組詞
四、指導(dǎo)寫字
1、 出示要寫的字:壯、打、羽、球、擊、術(shù)、旱、杠
2、觀察“羽”字,出示字理圖,像鳥翅上的兩根長毛。
3、“擊”字是 二穿山,寫時第二筆橫要長
4、教師范寫,學(xué)生練習(xí)寫字
第二課時
一、 復(fù)習(xí)生字詞
1、齊讀生字(出示字卡)指名讀生字并組詞
二、 交待任務(wù):這節(jié)課我們接著來學(xué)習(xí)寫字,并完成書后習(xí)題
三 、學(xué)生觀察剩下的幾個字,自己練寫
四、 完成書后習(xí)題
1、寫一寫,在書上完成。
2、連線,讀一讀,再說一說這樣的詞語還有哪些?
小學(xué)二年級語文《讓我們更健壯》精品教學(xué)教案二
教學(xué)目標:
1、認識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。
2、能正確的讀寫這些詞語,并能準確的掌握詞語的搭配。
3、了解這些運動項目的特點,培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛,積極參加體育鍛煉,并積累有關(guān)體育項目的詞語。
教學(xué)重點、難點:
識字、寫字。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,我們每天都上體育課,你在體育課上都做些什么呢,無論我們
是跑步和還是做操,都是讓我們的的身體更健壯
板書課題 《讓我們更健壯》。
1、引出(壯),部首“丬”你還知道哪些帶有這個偏旁的字。生組詞。
出示(健壯)詞,認讀(健)學(xué)習(xí)“健”字。采用比較法,把“健”和“建”在字形和字義上作比較,擴詞組詞。
2、用(健壯)說一句話。
3、出示學(xué)習(xí)目標。
(1)認識14個生字,會寫8個字和一個部首“丬”。
(2)能正確的讀寫這些詞語,并能準確的掌握詞語的搭配。
4、出示自學(xué)提綱。
(1)觀察課文插圖,借助拼音正確讀出每種體育運動。
(2)同桌相互合作識記生字。
二、自學(xué)探究5分鐘
三、精講提煉
1、同學(xué)們,你在文中都看到了哪些體育運動?你能正確讀出來嗎?
課件出示詞語。
學(xué)生當小老師領(lǐng)讀詞語。
多種形式認讀詞語。
去掉拼音你還認識嗎。
2、接下就讓我們走進體育世界,說一說你都認識了那些體育運動。
(1)出示打羽毛球。
讀詞語,認識羽和球,“羽”用字理識字來記,“球”用形聲字來記打籃球。
師講解棒球特點,學(xué)習(xí)“棒”木字族的字。
籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點,引出(打)。通過觀察,發(fā)現(xiàn)特點,學(xué)習(xí)生字“打”。理解字義、擴詞。利用字謎感受形聲字特點學(xué)習(xí)“球”。
(說一說你都見過什么球,女排球在世界奪得五連冠,足球至今還沒有在奧運取得成績。)
(2) 出示踢足球。
引導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的語言來說說圖中畫的是什么,學(xué)習(xí)“踢” 動作識記。
(3) 出示投標槍。
學(xué)習(xí)“投”和“標” 給“標”擴詞??磮D 坐一坐 看誰做的更像。
(4)出示擲鉛球。
做動作理解。
(5)出示拳擊。
告訴學(xué)生這是中國第一位拳擊世界冠軍鄒市明,學(xué)習(xí)“擊” 第三筆是豎。
(6)出示跳皮筋。
說說跳皮筋的樂趣,學(xué)習(xí)“筋” 筋疲力盡。
(7)出示練武術(shù)。
學(xué)習(xí)“術(shù)”。
(8)出示溜旱冰。
區(qū)別 “汗和旱、漢”。
我們戰(zhàn)勝了干( ) 今天天氣真熱,我們留了許多( ) ( )族人真多。
(9)出示玩單杠。
學(xué)習(xí)“杠”。
四、復(fù)習(xí)鞏固
同學(xué)們邊看圖就認識了這么多的字,如果離開圖你還認識嗎。
1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
五、給生字分類。
按結(jié)構(gòu)分類。
六、指導(dǎo)書寫。
壯 球
小學(xué)二年級語文《讓我們更健壯》精品教學(xué)教案三
教學(xué)目標:
1、認識14個生字,會寫8個字,認識一個部首“將字旁”。
2、能正確地讀寫這些詞語,并能準確掌握詞語的搭配。
3、了解這些運動項目的特點,培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的熱愛,積極參加體育鍛 煉,并積累有關(guān)體育項目的詞語。
教學(xué)重點:
初步認識幾項運動項目。
教學(xué)難點:
了解“羽”的演變過程。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入
同學(xué)們,你們健壯的身體嗎?健康的身體對于我們每個人都非常的重要,那么怎樣讓我們永遠的健康呢?下面就讓我們來學(xué)習(xí)《讓我們更健壯》。
1、(課件出示)引出(壯),師指導(dǎo)書寫、生組詞。
2、出示(健壯)詞,認讀(健)組詞。
3、用(健壯)說一句話。
二、學(xué)習(xí)生字,發(fā)展語言
1、打開書自由讀詞,畫出生字,書中向我們介紹了哪些體育運動?
2、學(xué)生當小老師領(lǐng)讀詞語。
3、抽讀詞卡。
4、多種形式認讀生字。
三、逐個識字,各個突破
1、通過觀察找出有共同點的兩個字先學(xué)(棒、標)。
2、根據(jù)字理演變過程學(xué)習(xí)(羽)字。
(1)、課件出示(羽)的演變過程。
(2)、齊讀擴詞。
3、學(xué)習(xí)“打”。
(1)、課件出示圖畫,用“有的……有的……還有的”說一句話。
籃球、羽毛球、棒球、這三項運動在玩的時候有什么共同特點,引出(打)。通過觀察,發(fā)現(xiàn)特點,學(xué)習(xí)生字“打”。了解一字多義的特點。
(2)、理解字義、擴詞。
4、利用字謎感受形聲字特點學(xué)習(xí)“球”。
(認識各種各樣的球,了解我國球類運動的情況,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。如女排球在世界奪得五連冠,足球至今還沒有在奧運取得成績。)
5、區(qū)別藍與籃。(了解籃球的“籃”字為什么是竹字頭。)
6、做動作識記“踢”。
四、復(fù)習(xí)鞏固
1、抽讀生字卡片。
2、齊讀詞卡。
3、游戲識字。你指我猜:我會讀,我也會讀。
五、總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí),你了解的哪些體育運動,怎樣才能使我們更健壯呢?
相關(guān)文章: