六月丁香五月婷婷,丁香五月婷婷网,欧美激情网站,日本护士xxxx,禁止18岁天天操夜夜操,18岁禁止1000免费,国产福利无码一区色费

學(xué)習啦>語文學(xué)習>語文教案>

小學(xué)二年級語文《燕子過?!穬?yōu)秀教案模板

時間: 李斯1287 分享

  《燕子過海》描寫了一群為了從寒冷的北方回到溫暖的南方的燕子,在一望無際的大海上不分晝夜地飛行而不惜獻出生命的感人情景。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《燕子過?!穬?yōu)秀教案模板,希望能幫助到大家!

  小學(xué)二年級語文《燕子過海》優(yōu)秀教案模板一

  教學(xué)目標:

  1、認識本課“燕、晴、朗、板、揮、票、堅、強”8個生字,積累“燕子、晴朗、甲板、揮手、告別、船票”6個詞語。正確書寫“燕、晴、朗、板、票” 5個漢字。

  2、有感情地朗讀課文。

  3、在理解的基礎(chǔ)上讀好文中兩句帶省略號的句子,背誦第2、5小節(jié),能正確抄寫指定的句子。

  4、理解課文內(nèi)容,感受燕子不怕困難,執(zhí)著堅持的精神。

  重點難點:

  1、在語言環(huán)境中學(xué)習生字,理解詞語意思。

  2、在理解的基礎(chǔ)上讀好文中兩句帶省略號的句子,背誦第2、5小節(jié)。

  教學(xué)工具:

  教學(xué)課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課。

  1、想一想。

  (1)括號里可以填上什么詞語?(天空、田野、大海……)

  (2)媒體出示句子,練習朗讀:(指名讀,生范讀。)

  2、出示課題,齊讀。

  學(xué)習“燕”:(注意上面是橫豎豎橫,不要寫成“草字頭”))

  3、質(zhì)疑

  4、師歸納問題:大海無邊無際,小燕子為什么要飛過大海去?他們從哪兒來,要到哪兒去?燕子是怎么過海的?

  二、整體感知。

  1、 聽課文錄音,完成口頭填空。

  交流:

  一個晴朗的日子,我們的船航行在大海上,一群從(北方)飛往(南方)過冬的燕子在大海的上空不停地飛行。它們太疲倦了,就伏在我們的甲板上休息了一會兒。后來,有的燕子(又起飛了), 有的燕子(倒在甲板上再也起不來了)。

  2、結(jié)合交流,學(xué)習生字“晴、朗、板、揮、票”

  (1)借助拼音讀準字音,(提醒學(xué)生讀好后鼻音“晴”)

  (2)交流自己的識字好方法

 ?、?字形比較:板 扳

 ?、凇扒唷奔硬渴?a href='http://www.yishupeixun.net/yu/zuci/' target='_blank'>組詞

  ③“揮”請同學(xué)做做動作記憶。

 ?、堋捌比ゲ渴讓W(xué)習“票”,三拼音。

  3、 練習把課文讀正確。

  (1)指名分節(jié)讀,評議。

  (2)集體連讀課文。

  課后小結(jié)

  三、復(fù)習鞏固。

  1、搶讀生字。

  2、寫字指導(dǎo)。

  燕:注意上面不是草字頭,中間的短橫不能漏寫,中間部分要寫得緊湊,“四點底”的四個點各點方向要不同,使其有所變化。

  晴:左窄右寬,“青”下面的“月”是豎撇。

  朗:注意左下只有一點,左右各占一半。

  板:左窄右寬,右邊有好幾個撇,寫時要注意有大小變化。

  票:上下各占一半,“示”第二橫要寫得長一些,寬度超過上半部分。

  3、 學(xué)生寫字,教師巡視指導(dǎo)。

  小學(xué)二年級語文《燕子過?!穬?yōu)秀教案模板二

  教學(xué)目標:

  1、感悟燕子過海的辛苦和艱難,對燕子產(chǎn)生喜愛、敬佩之情。

  2、理解有關(guān)燕子過海辛苦、艱難的句子,并能感情朗讀。

  重點難點:

  學(xué)會本課的生字,理解“風平浪靜、航行、晝夜”等新詞的意思。

  教學(xué)工具:

  課件

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,你們見過燕子嗎?請你向大家介紹一下燕子,好嗎?

  你們說得真不錯,能告訴我,燕子大概有多大?(孩子們用手比劃著)那么,誰見過海?海有多大?能說說怎樣的海嗎?誰能用手比劃一下海有多大?

  設(shè)計意圖:將詞語的積累、運用和課文內(nèi)容的理解有機地結(jié)合在一起。

  是呀,燕子是這么的小,而海卻如此的大,這么小的燕子要過大海,你們看過嗎?今天就讓我們一起來看看燕子是如何過海的?

  二、初讀感知。

  1、聽師讀課文,看看燕子是如何過海的,聽后說說你覺得燕子過海怎樣?

  設(shè)計意圖:這是一篇很有情的朗讀教材,教師有機地進行范讀,激起學(xué)生學(xué)習的情感,讓孩子進入學(xué)習情境。)

  2、請學(xué)生說說感受(很辛苦、很艱難、很不容易、……)

  3、那么請大家自己讀讀課文,相信你們的感受會更深。

  讀前讓學(xué)生自己提出讀課文的要求,并讓學(xué)生讀后同桌互相學(xué)習生字。

  晴 朗 板 揮 票

  讀后再請同學(xué)談感受。

  課文哪句話具體寫出燕子過海怎樣的?找出句子讀一讀。(板書:辛苦、艱難)

  三、品讀課文,感悟升華。

  1、自己輕聲讀課文,說說從哪些句子中你體會到燕子過海的辛苦、艱難。

  設(shè)計意圖:讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題學(xué)習,這才能真正地調(diào)動其學(xué)習的積極性。安排這一環(huán)節(jié)的意圖就在于此。)

  2、重點句子分析、品悟。

  (1)學(xué)習重點句1:它們從寒冷的北方回到溫暖的南方去,在海上不分晝夜地飛呀飛。

  ①從哪些詞語看出燕子過海非常辛苦、艱難。

 ?、趯W(xué)習重點詞“不分晝夜”

 ?、蹖W(xué)習生字晝,并找個反義詞,說說什么叫不分晝夜地飛呀飛?

 ?、芩窃鯓语w的呢?我們來感受感受,當小燕子扇動翅膀飛半分鐘,說說體會;

 ?、萦闷D難勞累的語氣來讀。(自己練讀、指名讀、齊讀)

 ?、迣W(xué)習重點詞二:從寒冷的北方到溫暖的南方,

  找出重點詞說說為什么?

  寒冷的北方到溫暖的南方到底有多遠?

  課件展示:介紹路遠。

  朗讀(指名讀——生自練——齊讀——評議)

  (2)學(xué)習重點句2:燕子一定是太疲倦了,看見我們的船,就像雨點一樣落下來,伏在甲板上休息。

  ①找出重點詞,說說為什么?

  隨機學(xué)習“疲倦”并比較疲倦與太疲倦的不同,體會燕子飛行的勞累。并用“疲倦”練習說話

  隨機學(xué)習“燕子像雨點一樣落下來”課件演示,體會燕子看見船時的迫不及待。模仿燕子落下來的聲音。(設(shè)計意圖:動靜搭配,在理解的基礎(chǔ)上讓孩子模擬動作、模擬聲音,讓孩子自覺地進入課文情境;學(xué)習語言文字,體驗語言文字所帶的情感。)

  隨機學(xué)習“伏”做伏的動作。比較“伏”與“?!薄奥洹迸c“飛”

  學(xué)生扮演燕子,感悟疲倦的燕子為何急匆匆得“落”下來,“伏”在甲板上。

  感情朗讀。

  (有意問)可憐的小燕子,你們?yōu)槭裁捶?

  生:因為我們太累了。

  師:你們怎么會那么累呀!

  生:因為我們要從寒冷的北方回到溫暖的南方。因為我們飛了很遠的路了……

  師:那就別飛了,跟我們的船回去吧。

  生:(有的說)好的!(更多的人說)不好!

  師:燕子有沒有乘著船前進?

  (3)學(xué)習重點句三:過了一會兒,有的燕子又展翅起飛了,有的卻在甲板上停止了呼吸,再也飛不起來了。

 ?、僬f說從哪里你看出燕子沒有乘船前進?理解過了一會兒、展翅起飛、停止呼吸。

 ?、谶@樣可愛的小燕子就這樣在甲板上停止了呼吸,小朋友的心情怎樣?

  ③感情朗讀。我們怎樣把自己心中的難過表現(xiàn)出來?

  ④看到展翅起飛的燕子你們心情怎樣,你們想對他們說些什么?感情朗讀。

  四、發(fā)揮想象,繼續(xù)探究。

  1、在燕子長達幾千幾萬里的飛行中,這一路都是風平浪靜的嗎?它還會碰到哪些艱難險阻呢?

  2、想象。

  3、課件“狂風巨浪中的燕子”。選擇寫話或畫圖。

  五、再創(chuàng)情景,升華情感。

  1、小朋友,看著這些燕子越飛越遠,此時此刻,你在想些什么,你想為他們祝福些什么?

  2、學(xué)生向著銀幕,為遠去的燕子高聲祝福。

  小學(xué)二年級語文《燕子過?!穬?yōu)秀教案模板三

  教學(xué)目標:

  1.能借助漢語拼音認讀 “晴、朗、航、疲、倦、伏、板、休、益、堅”10個生字,正確書寫并記憶“晴、朗、航、伏、休”5個漢字。

  2.朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。能在理解的基礎(chǔ)上

  讀好文中帶有省略號的兩句句子,初步體會省略號的用途。

  3.能正確聽寫課文最后一句話,試著背誦課文2、3節(jié)。

  4.通過對課文的朗讀、理解,感受燕子不怕困難、堅強執(zhí)著的精神。

  教學(xué)重點、難點:

  1.在豐富的語言環(huán)境中,運用多種方法自主識記10個生字,并適時鞏固漢語拼音。

  2.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,聽寫句子,讀好重點句,背誦2、3節(jié)課文。

  3.通過一些參考資料、口語訓(xùn)練,幫助學(xué)生感受燕子的好品質(zhì)。

  教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)

  一談話引入,揭示課題

  1.出示燕子在海面飛行圖:這是小朋友們熟悉的鳥——燕子

  2 .看圖,請用上“燕子”一詞說話。

  3. 那么燕子有多大?那么誰見過大海,海有多大?

  4.補全課題,齊讀。

  5.學(xué)生交流:說說讀了課題,你想知道些什么?

  二初讀課文,自學(xué)生字.

  1.自學(xué)課文,

  要求:

  (1)自由輕聲讀課文,標上小節(jié)號,邊讀邊圈出生字,借助拼音讀準字音。

  (2)同桌合作,選擇交流自己的識字好方法。

  2交流自學(xué)情況。

  (1)出示詞語(帶拼音):

  晴朗 航行 疲倦 伏 甲板 休息 益鳥 堅強

  學(xué)生多種形式讀詞語,如有讀不準的字,借助拼音正音。

  (2)記字形。重點指導(dǎo)“倦、益”。

  三再讀課文,讀懂課文

  1.學(xué)生自由讀課文,要求:讀準字音,讀通句子,發(fā)現(xiàn)讀錯的地方自己及時糾正。

  2.指名讀課文,做到讀準字音,讀通句子。思考:燕子為何要飛過海?用直線劃出相關(guān)句子。

  3.出示句子,一群從北方飛往[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]南方過冬的燕子,在海的上空不停地飛啊飛啊……

  指導(dǎo)讀句

  (1)自由嘗試讀

  (2)示范讀

  (3)學(xué)生挑戰(zhàn)讀

  并讓學(xué)生像小鳥一樣飛。理解“疲倦”

  4.是阿,燕子要飛過一望無際的大海是很疲倦的,如果你是小燕子,飛得那么累,會怎么樣?

  5.再讀2、3節(jié),你覺得哪些詞句是寫燕子太疲倦了?指導(dǎo)理解“像雨點一般落下來,”為什么不用“飛下來”而是“落下來”;“伏在甲板上”做動作理解“伏”;“再也飛不起來”。這些說明燕子太累急著下來休息,有的甚至死了。試著讀出燕子疲倦的樣子。

  6.指導(dǎo)背誦2、3節(jié)。

  7.齊讀4、5節(jié),邊讀邊想:燕子休息了一會兒又展翅起飛了,他們不累嗎?

  8.出示句子:不管路途多么遙遠,小燕子總是堅強地飛著,飛著……

  指導(dǎo)朗讀,體悟展翅起飛的燕子面對困難表現(xiàn)出非常堅強的意志。

  9.說話練習

  燕子是那么勇敢,那么堅強,如果這時你站在甲板上,望著遠去的燕子,會對他們說些什么?

  四游戲鞏固,總結(jié)全文

  1.抽讀生字卡片

  2.抽讀詞語

  3.分角色朗讀課文

  4.指導(dǎo)描紅“晴、朗、航、伏、休”。


相關(guān)文章

1.小學(xué)二年級語文《好日子》優(yōu)秀備課教案模板三篇

2.小學(xué)二年級語文《雨后》優(yōu)秀教案

3.小學(xué)二年級語文《畫風》優(yōu)秀教案范文

4.小學(xué)二年級語文《葡萄溝》優(yōu)秀教案

5.小學(xué)二年級語文《兩只青蛙》優(yōu)秀教案及教學(xué)反思

小學(xué)二年級語文《燕子過海》優(yōu)秀教案模板

《燕子過?!访鑼懥艘蝗簽榱藦暮涞谋狈交氐綔嘏哪戏降难嘧樱谝煌麩o際的大海上不分晝夜地飛行而不惜獻出生命的感人情景。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)二年級語文《燕子過海》優(yōu)秀教案模板,希望能幫助到大家! 小學(xué)二年級語文《燕
推薦度:
點擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

288867