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小學(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案

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  《會植樹的鳥》為我們描述了一種不同尋常的鳥,它們以其特殊的植樹本領(lǐng),高超的植樹水平,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹矘鋺B(tài)度以及執(zhí)著的植樹情感征服了小卡西,更征服了大自然。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案,希望能幫助到大家!

  小學(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案一

  教學(xué)目標(biāo):

  1.正確認(rèn)讀8個生字,會寫田字格里的11個生字。

  2.正確、流利地朗誦課文。

  3.感受到動物能為大自然貢獻力量,對大自然的愛,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,為大自然貢獻自己的力量的熱情

  課時建議:2課時

  教學(xué)過程

  第一課時

  一、激情導(dǎo)入,引趣揭題。

  同學(xué)們,仔細(xì)回憶一下,在我們多姿多彩的生活中,你都見過或聽說過那些鳥類朋友呢?

  鳥類是人類的朋友,今天我們就來一起了解一種有特殊本領(lǐng)的鳥——會植樹的鳥。

  揭示課題。

  二、初讀課文。

  用自己喜歡的方法讀課文,解決生字。

  三、請同學(xué)們再細(xì)細(xì)地讀讀課文,你喜歡植樹鳥嗎?為什么?

  把你的想法先在小組內(nèi)說一說。

  班內(nèi)交流匯報。

  抓住第5和第7自然段描寫植樹鳥支書是的一系列動詞,體會植樹鳥的可愛。

  第二課時

  一、整體回顧。

  上節(jié)課,我們一起認(rèn)識了一種會植樹的鳥,他們植樹時那認(rèn)真的態(tài)度和執(zhí)著的精神感動了小卡西,也感動了同學(xué)們,帶著這種感動讓我們再讀課文。

  二、升華情感。

  結(jié)合自己的體會,發(fā)自內(nèi)心的對植樹鳥說幾句話吧!

  三、資料交流。

  課下同學(xué)們搜集了許多有關(guān)鳥類的資料,現(xiàn)在讓我們分享一下自己的收獲吧!

  資料交流,教師補充。

  四、寫作提高

  寫愛護鳥類的宣傳語。

  小學(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案二

  一、教材說明和教學(xué)建議:

  這篇課文以文中人物小卡西的情感變化為線索,為我們描述了一種不同尋常的鳥,它們以其特殊的植樹本領(lǐng),高超的植樹水平,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹矘鋺B(tài)度以及執(zhí)著的植樹情感征服了小卡西,更征服了大自然。

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.正確地認(rèn)讀八個生字,會寫田字格里的十一個字;

  2.正確、流利、有感情的朗讀課文。

  3.讓學(xué)生了解自然界有一種會植樹的鳥,通過植樹鳥的舉動,感受動物的可愛,體會保護自然界生態(tài)平衡的重要性,增強環(huán)保意識。

  三、課前準(zhǔn)備:

  搜集會植樹的鳥的相關(guān)資料

  搜集一些其他有特殊本領(lǐng)的鳥的相關(guān)資料:送奶鳥、滅火鳥、吃鐵鳥。

  四、課時建議:2課時

  五、教學(xué)過程:

  第一課時

  一、激趣導(dǎo)入

  鳥的種類很多,而且它們各有各的特點,你知道哪種鳥,能給大家介紹一下嗎?

  今天,老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”,想認(rèn)識這種鳥嗎?那就趕快來讀讀課文吧。

  二、初步感知

  (1)學(xué)生自由讀課文,遇到不認(rèn)識的字采用、拼拼音、查字典、等自己喜歡的方式來解決。

  (2)小組內(nèi)讀課文。

  (3)指名分節(jié)讀課文,糾正不正確的讀音,讀得不流利的語句反復(fù)練習(xí)。

  讀了課文,你對植樹鳥有什么看法?你喜歡它嗎?學(xué)生自由發(fā)言

  三、再讀感悟

  (1)學(xué)生再次自由讀文

  你喜歡會植樹的鳥嗎?為什么呢?

  在文中畫出來讀一讀,和小組同學(xué)交流交流。

  (2)小組交流

  (3)集體交流

  學(xué)生的興趣點可能在以下幾方面:

  (引導(dǎo)孩子著重體會第5、7自然段)

  動詞:啄、刨、挖、飛、銜、放、蓋,體會植樹鳥使用渾身解數(shù)一絲不茍的植樹的過程。

  體會植樹鳥丑陋的外形是他們不可或缺的植樹工具,從而啟發(fā)他們領(lǐng)悟“一切事物并非美麗就可愛,而是因為可愛而美麗”

  第9自然段爸爸的話:使學(xué)生感受到植樹鳥執(zhí)著的精神和他們雖短暫卻充實的生命意義。

  指導(dǎo)朗讀。

  四、擴展延伸,升華情感:

  你想對會植樹的鳥說些什么呢?

  五、課外實踐:

  實踐活動:(兩個活動任選其一即可)

  1.調(diào)查本地鳥類或野生動物有哪些特征,對環(huán)境保護有哪些好處。

  2.搜集一些其他有特殊本領(lǐng)的鳥的相關(guān)資料,積累在自己的小本本上。

  第二課時

  一、導(dǎo)入:

  交流自己搜集的特殊本領(lǐng)的鳥的相關(guān)資料。

  二、識字教學(xué):

  調(diào)動學(xué)生動腦識字,逐步掌握識字方法。

  如找形近字方法:“約——均——勻”“蓋——盤”“爪——瓜”“季——李”“翻——播”“帶——草”

  三、在田字格中書寫生字

  小學(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案三

  教學(xué)目標(biāo):

  ★知識與技能:

  1、認(rèn)識本課8個生字,會寫11個生字。

  2、能正確流利地朗讀課文,并復(fù)述課文。

  ★過程與方法:

  1、讓學(xué)生自己產(chǎn)生疑問沒,解決疑問,理解課文。

  2、在尊重學(xué)生的個性,在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上合作探究,解決困難。

  ★情感、態(tài)度與價值觀:

  感受到動物能為大自然貢獻力量,對大自然的愛,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然,為大自然貢獻自己的力量的熱情。

  教學(xué)過程:

  一、激趣引入

  鳥的種類很多,而且它們各有各的特點,你知道哪種鳥,能給大家介紹一下嗎?(學(xué)生把自己認(rèn)識的鳥介紹給大家)今天,老師也向大家介紹一種鳥“會植樹的鳥”,想認(rèn)識這種鳥嗎?那就趕快來讀讀課文吧。

  二、初讀課文

  1、學(xué)生自讀課文,認(rèn)讀生字,把句子讀通順。

  2、指名讀課文,相互糾正字音。

  3、出示本課的生字詞,指名讀,開火車讀。

  4、提出不懂的詞語,利用各種形式班內(nèi)交流解決。

  三、理解課文

  1、請同學(xué)們再細(xì)細(xì)地讀讀課文,邊讀邊想,看看你都讀懂了什么?

  2、把你的想法先在小組內(nèi)說一說。

  3、班內(nèi)交流匯報。

  4、你們還有什么疑問嗎?(師生互幫互助解決困難)

  5、這些會植樹的鳥的壽命只有三年,但老的一代死去了,新的一代又會跟來種樹,這些鳥為大自然作出了如此大的貢獻,你想說點什么嗎

  四、指導(dǎo)書寫

  指導(dǎo)個別重點、難點生字。


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小學(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案

《會植樹的鳥》為我們描述了一種不同尋常的鳥,它們以其特殊的植樹本領(lǐng),高超的植樹水平,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹矘鋺B(tài)度以及執(zhí)著的植樹情感征服了小卡西,更征服了大自然。下面就是小編給大家?guī)淼男W(xué)三年級語文《會植樹的鳥》優(yōu)秀教案,希望能幫助
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