起碼的近義詞及造句
起碼，指至少;最低限度。經(jīng)過個(gè)人考證，應(yīng)該是一個(gè)賭博術(shù)語。語出《官場(chǎng)現(xiàn)形記》第二九回：“官小不要，起碼亦是一位觀察?！毕旅媸切【幘x整理的起碼的近義詞及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。
起碼的近義詞 ：
至少、最少
起碼的反義詞:
最高、至多
起碼造句
1 人和動(dòng)物畢竟不同：動(dòng)物意見不和了上去就打，人最起碼還知道先講上兩句。
2 用起碼的悔恨面臨曩昔。
3 用起碼的華侈面臨此刻。
4 幸運(yùn)者做豬不幸者做人，我是個(gè)幸運(yùn)的不幸者，起碼我睡的像豬。亦舒
5 人應(yīng)該起碼有兩個(gè)朋友，一個(gè)寬容，一個(gè)潑辣。寬容的那個(gè)，教我們?nèi)グ瓌e人。潑辣的那個(gè)，負(fù)責(zé)替我們教訓(xùn)那些欺負(fù)我們的人，我們只需要站在旁邊看熱鬧就可以了。張小嫻
6 每一天起碼做一件實(shí)事，哪怕微不足道，你的這一天就會(huì)過得踏實(shí)而無憾。
7 感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。
8 那個(gè)所謂的“名醫(yī)”，連起碼的醫(yī)學(xué)常識(shí)也不懂。
9 幸運(yùn)者做豬不幸者做人，我是個(gè)幸運(yùn)的不幸者，起碼我睡的象豬。
10 遵紀(jì)守法是對(duì)每個(gè)公民的起碼要求。
11 我每天起碼要做二十道數(shù)學(xué)題。
12 人應(yīng)起碼每天聽首小歌，讀首好詩，看幅好畫，如有可能，說幾句合情合理的話。
13 也許別人的經(jīng)驗(yàn)?zāi)悴荒芡耆珡?fù)制，最起碼有許多可以借鑒的地方。成功總是有規(guī)律可循的。如果你有一個(gè)好的導(dǎo)師你的職業(yè)生涯將少走很多彎路，縮短你的奮斗歷程。
14 愚公移山的這種執(zhí)著其實(shí)也是一種責(zé)任，做人的最起碼的一種自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。
15 人生在世不容易，千萬不要把煩惱當(dāng)菜吃。你的快樂，就是真?zhèn)€的世界。小徒弟問我，師父啊你悟道了什么呢。我告訴他，很多年以后，不許空手來給我上墳，起碼要帶幾個(gè)蘋果。延參法師
16 肉太貴，黃油太貴，一雙鞋太貴。她克麗絲蒂娜呢，差不多連大氣也不敢出，害怕空氣是否也會(huì)太貴了。那些最起碼的生活必需品似乎也被嚇跑了，躲進(jìn)囤積者的私窩，藏到哄抬物價(jià)者的巢穴里去了。茨威格
17 對(duì)于愛情來說，真誠是不可以少的，如果彼此是真心相愛，那么就應(yīng)該用心相待對(duì)方，不應(yīng)該用謊言來欺騙對(duì)方。如果彼此之間連最起碼的信任都沒有，那么這份感情也就沒有存在的意義了。
18 群眾是真正的英雄，而我們自己則往往是幼稚可笑的，不了解這一點(diǎn)，就不能得到起碼的知識(shí)。毛澤東
19 愛情中需要有一種軟弱無力的感覺，要有體貼愛護(hù)的要求，有幫助別人、取悅別人的熱情如果不是無私，起碼是巧妙地遮掩起來的自私;愛情包含著某種程度的靦腆怯懦。毛姆
20 雖然我不知道自己還有多少時(shí)間，但是至少我知道我還有時(shí)間，起碼我要讓我現(xiàn)在的每一分、每一秒都實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值，抓緊現(xiàn)在的時(shí)間用知識(shí)和品德塑造我的靈魂。即使當(dāng)我的時(shí)間即將結(jié)束的時(shí)候，我回首往事，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為、虛度年華而悔恨。這樣我也就有走這一遭的意義了。
21 12廉潔是每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的生命之本，是其從政的最起碼要求，擁有它雖清貧卻心安理得，失去它雖富有但寢食難安。
22 人有生存的權(quán)力，同樣也應(yīng)該擁有死的權(quán)力。我這種想法并無什么新意，只是人們不敢直截了當(dāng)?shù)匕讶绱似匠Ｇ移鸫a的事情說出來而已。
23 不要在別人的痛苦淚水中去駕駛自己的快樂之舟吧。當(dāng)你在行使“戀愛自由”權(quán)利的時(shí)候，請(qǐng)不要忘記遵守起碼的社會(huì)公德。
24 尊重他人是我們中華民族的美德，我們應(yīng)該尊重他人的收獲。尊重人人可能會(huì)有意識(shí)不到的收獲，最起碼自己獲得他人尊重的機(jī)會(huì)。
25 世界上沒有比當(dāng)醫(yī)生和教師更富有人道主義色彩的職業(yè)了。醫(yī)生直到病人最后一分鐘還要為挽救他的生命而拼搏，絕不會(huì)讓患者感到自己病情嚴(yán)重，甚至毫無希望。這是起碼的醫(yī)德。我們教師應(yīng)該在自己的集體中發(fā)展、深化我們的教育道德，應(yīng)該確信教育中富有人情味的開頭正是每個(gè)教師素養(yǎng)中最重要之點(diǎn)。
26 他是一個(gè)天才，但他能夠把某些東西解釋得如此簡(jiǎn)易和清晰，以至起碼在那一刻，你完全理解了他所說的。
27 誠實(shí)守信，是中華民族的華夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。但是，“謊言”，我們?nèi)祟?，始終是離不開的，更何況，是“善意的謊言”。
28 有比較才能更清楚地看到自己所處的境地。相對(duì)于戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的國度，下崗失業(yè)也算不上是最倒霉的事了，起碼一家人平平安安地在一起生活著。處在痛苦和困難中的人，不妨采用此種方法化苦為樂，這會(huì)減輕你的煩惱和壓力。改變自己就是改變自己看破世界的一貫角度和心態(tài)。
29 對(duì)手是敵人更是朋友，我們對(duì)對(duì)手應(yīng)該永遠(yuǎn)心存感激，最起碼不可心存惡意。沒有對(duì)手是悲哀的，有對(duì)手而不尊重對(duì)方卻是狹隘可鄙的。她真的令我太失望了。
30 為每一個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神及對(duì)一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育的基本的起碼目標(biāo)。學(xué)校教育就要由此入手。
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