取長(zhǎng)補(bǔ)短成語(yǔ)趣味謎語(yǔ)
取長(zhǎng)補(bǔ)短，漢語(yǔ)成語(yǔ)，拼音是qǔ cháng bǔ duǎn，作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指彌補(bǔ)自己的不足。這里給大家分享一些關(guān)于成語(yǔ)取長(zhǎng)補(bǔ)短的謎語(yǔ)，供大家參考。
一、取長(zhǎng)補(bǔ)短成語(yǔ)謎語(yǔ)
截了大褂補(bǔ)短褲 …… 打一成語(yǔ)
二、取長(zhǎng)補(bǔ)短成語(yǔ)解析
吸取別人的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類(lèi)事物中吸取這個(gè)的長(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)那個(gè)的短處。 《孟子·滕文公上》：“今滕絕長(zhǎng)補(bǔ)短，將五十里也，猶可以為善國(guó)?！?/p>
三、取長(zhǎng)補(bǔ)短成語(yǔ)造句
1.向同志學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，是進(jìn)步的表現(xiàn)。
2.同學(xué)們要加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
3.在困難中,赤誠(chéng)相見(jiàn),以沫相濡;在事業(yè)上互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
4.中西醫(yī)合作，彼此可以取長(zhǎng)補(bǔ)短。
5.在學(xué)術(shù)討論會(huì)上,專(zhuān)家們各抒己見(jiàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6.雖然笨手笨腳的,但做粗活還肯賣(mài)力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,就留用了吧。
7.“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,同志之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能共同進(jìn)步。
8.你們倆優(yōu)點(diǎn)不同，所以應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
9.我和哥哥在一起學(xué)習(xí)，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
10.眾人拾柴火焰高，大家互通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，可以使該學(xué)科快速全面發(fā)展。
11.不盲從是取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從。
12.五體初非并存，乃按一定規(guī)律取長(zhǎng)補(bǔ)短，孳乳演化，其演變勾勒了中國(guó)書(shū)法的發(fā)展史。
13.班和班比,排和排比,連和連比,以達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短之目的。
14.你把你的長(zhǎng)處教給她,你們兄妹取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),共同提高嘛!
15.中庸之道,在于取長(zhǎng)補(bǔ)短,革故鼎新,用最好的方法,進(jìn)而達(dá)到最理想的效果。
16.當(dāng)然,如果發(fā)揮的好,取長(zhǎng)補(bǔ)短,極好的掩飾了隱藏職業(yè)的弱勢(shì)之處,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)之處,帶來(lái)的效果定然非常令人震撼。
17.班級(jí)是一個(gè)互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短的加油站,是角尺、鉛筆和橡皮,以及那個(gè)領(lǐng)著我跑、背著我追的全班科代表。
18.如果兩水火屬性真氣進(jìn)行相互換氣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,那么兩者都可以攻守監(jiān)護(hù),從而互補(bǔ)了彼此的漏洞,這樣對(duì)以后的修為是一個(gè)很好的輔助作用。
19.之后取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)行優(yōu)化,草圖越畫(huà)心情越興奮,越畫(huà)思路越清晰,越畫(huà)建材圖案越精致,越畫(huà)越接近他們想要的謎底……
20.但不同階級(jí)行業(yè)百姓家的孩童通過(guò)學(xué)館系統(tǒng)學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,信息得到有效共享,通過(guò)學(xué)以致用的原理,變向提高了生產(chǎn)力。
21.愛(ài)是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛(ài)是不受時(shí)間、空間、條件、環(huán)境影響的忠實(shí)。愛(ài)是人們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短和承認(rèn)對(duì)方的弱點(diǎn)。
22.尺有所短,寸有所長(zhǎng),大家各自有優(yōu)點(diǎn)和不足,應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
23.在這種大有你死我活、勢(shì)不兩立的狀態(tài)中，資、社斗爭(zhēng)了已近百年。而百年的斗爭(zhēng)卻說(shuō)明了一個(gè)道理：取長(zhǎng)補(bǔ)短方為各自發(fā)展的上策。
24.小紅和小文是同桌，小紅語(yǔ)文成績(jī)好，小文數(shù)學(xué)成績(jī)好，他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷在進(jìn)步。
25.昨天，彤彤來(lái)我家玩，她的琴?gòu)椀帽任液?，我的舞跳得比她?于是，她彈琴，我跳舞。觀眾們都說(shuō)：“我們的表演是取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰”。
26.我和張熙瑜是好朋友，一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)文靜大方，我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，互助互愛(ài)。
27.隨著中國(guó)和葡語(yǔ)國(guó)家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，我們之間的共同利益在擴(kuò)大，相互需求也在增加，企業(yè)間取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)的愿望十分強(qiáng)烈，雙方經(jīng)貿(mào)合作的前景廣闊。
28.在立信，個(gè)人的能力總是融入團(tuán)隊(duì)的協(xié)作中，各展所長(zhǎng)，相互間取長(zhǎng)補(bǔ)短，在共同的拼搏中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
29.在癲癇病的治療上，中藥與西藥各有所有、各有所短，應(yīng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，走中西醫(yī)結(jié)合的路。
30.當(dāng)然,每個(gè)人的道又不同,到了這個(gè)境界每個(gè)修士都有著自己的道,所以雙方只是借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短,洛辰聽(tīng)著他們說(shuō)的也是受益匪淺。
31.林濤與周香艷的劍法都詭異快捷,變化莫測(cè),似實(shí)似虛,現(xiàn)在兩人合力,相輔相成,攻守兼?zhèn)?取長(zhǎng)補(bǔ)短,威力大增。
32.他們單打獨(dú)斗或許搞不過(guò)俞秀蓮,但配合默契,人多勢(shì)眾,取長(zhǎng)補(bǔ)短,便如一道鐵圈將俞秀蓮死死困住。
33.劉素茵創(chuàng)辦這武林大會(huì)有兩個(gè)原因,其一是可以讓各門(mén)派之間在不至于產(chǎn)生冤仇的情況下互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,增補(bǔ)情義。
34.男子漢大丈夫,能屈能伸,既然技不如人,大大方方的認(rèn)輸,何必在名次上計(jì)較,收取教訓(xùn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,努力修煉,這才是爭(zhēng)奪戰(zhàn)的最終目的!
35.整不好以后實(shí)際對(duì)戰(zhàn)都能用到,誰(shuí)也不愿意錯(cuò)過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì),連資質(zhì)有些駑鈍的趙羽,也是聚精會(huì)神的觀戰(zhàn),因?yàn)樯矸ㄝp功一直是他的弱項(xiàng),需要取長(zhǎng)補(bǔ)短才是。
36.是啊,人和神都有自己擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)之處,就慕珊看來(lái),能取長(zhǎng)補(bǔ)短是很好,但若實(shí)在為難,揚(yáng)長(zhǎng)避短也是挺好的。
37.為了進(jìn)一步提高自己,聶云決定出去歷練,挑戰(zhàn)各種各樣的人,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
38.或許中途有諸多遺漏、錯(cuò)誤的地方,戶(hù)口吸取教訓(xùn),新書(shū)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取給大家呈現(xiàn)更加精彩的故事。
39.周凡想來(lái)了解一下,自己物品的銷(xiāo)售情況,并且看看其他人煉制的物品,來(lái)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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