小學(xué)生利用詞語的同義詞
利用，是一個(gè)漢語詞匯，拼音是lì yòng，意思是利于發(fā)揮效用，口語中多指貶義，出自《老子.道德經(jīng)》。那么接下來給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生利用詞語的同義詞，希望對(duì)大家有所幫助。
一、利用詞語的解釋
謂物盡其用;使事物或人發(fā)揮效能。 《書·大禹謨》：“正德，利用，厚生，惟和。” 孔 傳：“利用以阜財(cái)?！?孔穎達(dá) 疏：“利用者謂在上節(jié)儉，不為糜費(fèi)，以利而用，使財(cái)物殷阜，利民之用?！薄赌鲜贰に渭o(jì)上》：“阜財(cái)利用，繁殖黎元?！眳⒁姟?利用厚生 ”。 猶利器。有效的工具。 《荀子·王霸》：“國(guó)者，天下之利用也?！?/p>
二、利用詞語的同義詞
哄騙 [ hǒng piàn ]
愚弄 [ yú nòng ]
三、利用詞語的造句
1、巫婆神漢利用迷信詐騙錢財(cái)。
2、這些都是人們利用規(guī)律、造福人類的典范。
3、假定他能給你提供一筆贊助，你打算怎樣利用這筆錢呢?
4、明察秋毫的鑑識(shí)人員總能利用微物證據(jù)，找到破案線索。
5、少數(shù)不法分子利用各種途徑搞走私貨，但是道高一尺，魔高一丈，最終被邊防警察查獲了。
6、家鄉(xiāng)的人民正在努力開發(fā)利用天然的水力資源。
7、我和爸爸利用這個(gè)休息日，把書籍徹底整理了一下。
8、輕信易惑的道理很簡(jiǎn)單，人家就利用你的弱點(diǎn)來達(dá)到目的。
9、小姍利用空余時(shí)間，熱心幫助軍屬老大娘洗衣服。
10、他利用手中的權(quán)利，拼命撈取政治資本。
11、同學(xué)們不同意利用星期天補(bǔ)課。
12、你家里怎么有這么多的零碎呀?他利用工作后的零碎時(shí)間搞了許多小發(fā)明。
13、我們應(yīng)該充分利用零碎的材料。
14、小明突發(fā)奇想，希望利用垃圾制作玩具。
15、我們要善于利用一切空閑，讀書或者看報(bào)。
16、同學(xué)們利用學(xué)習(xí)的空隙排練文藝節(jié)目。
17、只要這些水源能得到充分利用，我們不但有把握收復(fù)被沙漠吞噬的良田，而且還能在大沙漠里開辟出新的綠洲。
18、他想利用這種方法來敲詐別人，我們倒也不妨將功折過地嚇唬他一下。
19、利用假日去參觀美術(shù)展，是一種賞心悅目的享受。
20、工人們利用生產(chǎn)空隙加緊學(xué)習(xí)理論知識(shí)。
21、這位作家利用寫作來抒發(fā)他生不逢辰的感慨。
22、為更多了解我國(guó)的文化藝術(shù)，小明利用業(yè)余時(shí)間翻閱了大量資料。
23、所謂兵不厭詐，就是要利用一切可利用的手段去打倒敵人，不要怕被別人笑話。
24、當(dāng)今社會(huì)，人們利用手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)傳遞消息。
25、老師經(jīng)常利用假日為我輔導(dǎo)功課，我將如何酬謝她呢?
26、他利用職務(wù)之便把公家財(cái)物竊為己有，最后受到了處分。
27、他利用職權(quán)謀取私利，受到了黨紀(jì)國(guó)法的懲處。
28、他利用職權(quán)大肆侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)，終將受到法律的嚴(yán)懲。
29、我們不能饒恕那些利用職權(quán)侵吞國(guó)家財(cái)產(chǎn)的蛀蟲。
30、他利用職權(quán)，吞沒了國(guó)家巨額財(cái)產(chǎn)。
31、我們利用了敵軍的錯(cuò)誤戰(zhàn)略部署把他們打得抱頭鼠竄。
32、我們的祖先利用石頭相撞迸發(fā)出的火花取火。
33、有的干部利用職權(quán)侵占國(guó)家或集體的財(cái)產(chǎn)，必須予以嚴(yán)懲。
34、利用風(fēng)力發(fā)電，既可節(jié)約能源，又能保護(hù)環(huán)境。
35、經(jīng)勘測(cè)，我國(guó)有許多寶藏可以開發(fā)利用。
36、少數(shù)民族的文化寶藏有待進(jìn)一步開發(fā)利用。
37、班上有同學(xué)丟東西了，老師利用旁敲側(cè)擊的方法，終于找到了班上的第“三只手”。
38、我們要充分利用茶余飯后的時(shí)間，多學(xué)一些科學(xué)文化知識(shí)。
39、為了不違農(nóng)時(shí)，部隊(duì)官兵利用假日幫助我們搶種玉米。
40、這首樂曲利用中西樂器合奏，新穎奇特，別開生面。
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