關(guān)于留學(xué)生活文章5篇

　　留學(xué)在外的朋友，除了能學(xué)到很多東西之外，還可以領(lǐng)略外國(guó)文化，看一些外國(guó)的生活方式宇環(huán)境。當(dāng)然留學(xué)在外，萬(wàn)事小心才對(duì)。下面是小編為你整理的關(guān)于留學(xué)生活文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于留學(xué)生活文章1

　　無(wú)論是倫敦那樣的大城市，還是在卡迪夫、布里斯托、巴斯等等中小城市，你在大街上，小巷旁，經(jīng)常可以看到某個(gè)教堂周圍，環(huán)繞著大大小小的墓地，里面不規(guī)則地放置著石棺和石碑。有的石棺埋在半地下，頭上豎著一塊石碑，周圍是森森的青草;也有很多石棺就像架上雕塑，是整體地架在地面上的。現(xiàn)實(shí)中的英國(guó)人，簡(jiǎn)直可以說(shuō)他們是伴著墳?zāi)乖谒X(jué)這在中國(guó)絕對(duì)是不可以的。中國(guó)的墓地遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開活人的生活區(qū)域，為了逝者的安寧，更是為了生者的心安。

　　英國(guó)的草地實(shí)在是太漂亮了，滿山、滿坡、滿城市、滿街道、滿家門口，在在都是，隨處都有，像翡翠的綠毯，毛茸茸地鋪展在人們眼前，養(yǎng)眼，養(yǎng)心，藻雪精神。起初，我從不踩踏一根綠草，唯恐把它們踩疼?？墒呛髞?lái)驚奇地看到，哪兒都有英國(guó)人在草地上坐、臥、躺、跪、走路、打球、追逐、聚餐，就差沒(méi)把汽車開到草地上了!

　　英國(guó)人的一大享受就是躺在草地上曬太陽(yáng)，大中小學(xué)校的很多課堂也經(jīng)常搬到草地上去授課，這也許源于英國(guó)的陽(yáng)光太珍貴了。

　　英倫三島的夏天，在街上走，你就看吧，有穿吊帶背心的、T恤衫的、毛衣的、夾克的、風(fēng)衣的、棉襖的乃至羽絨服的，五花八門，各行其是。英國(guó)的氣溫也真是鬼鬼怪怪的：你在太陽(yáng)底下，能被曬得冒油，可是一片云彩飛來(lái)遮蔽了陽(yáng)光，你又在冷風(fēng)的吹拂下直打哆嗦。還有，每天和每天的氣溫也相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)候你看著大太陽(yáng)明媚，也許就非常冷;有時(shí)候濃云蔽日的，兼有四五級(jí)大風(fēng)把樹葉吹得“嗷嗷”吼叫，可也許又非常的熱。

　　英國(guó)居民的住房基本都是兩三層的哥特式小洋樓，有的獨(dú)棟，有的聯(lián)排，有的裝飾著精美的洛可可紋飾，有的門前還有雕塑。無(wú)論是百年老屋還是幾十年的新房子，均保存、維護(hù)得很好。讓我百思不得其解的是，所有窗戶全不裝紗窗，這樣，經(jīng)常蒼蠅就飛進(jìn)來(lái)暖和暖和或者涼快涼快。屋子里的蒼蠅吵得人心煩意亂，起身轟，它們倒也不在乎，反正窗戶大敞，怎么進(jìn)來(lái)的再怎么出去就是了。

　　無(wú)論是廚房還是衛(wèi)生間，英國(guó)的水龍頭都是兩個(gè)，冷熱水分開，沒(méi)有混水閥。而且，涼水特涼，扎手;熱水特?zé)幔瑺C人，用起來(lái)還得兩邊一起擰。想來(lái)大概是英國(guó)太傳統(tǒng)、太古老了?習(xí)慣墨守，白白辜負(fù)了現(xiàn)代科技的滋潤(rùn)。

　　關(guān)于留學(xué)生活文章2

　　我也會(huì)一個(gè)人靜靜欣賞落日晚霞，晚上會(huì)探出窗戶遙望浩瀚無(wú)垠的星空甚至忘記了自己只是孤身前來(lái)。儼然只是個(gè)不懂事的孩子。過(guò)了些日子漸漸按捺不住了，出生牛犢不怕虎憑著一股激情就拿起電話四處求職……忘記了自己只是初來(lái)日本，國(guó)土風(fēng)情不知一二，更重要的是語(yǔ)言根本無(wú)法溝通結(jié)果可想而知無(wú)數(shù)次被拒，漸漸了失望多了也就散失了原有的自信，迷失了方向!每天無(wú)所事事，甚至在心中開始懷疑當(dāng)初作出來(lái)日本的覺(jué)得是否正確慢慢產(chǎn)生了悔意!

　　的確不可否認(rèn)上帝是公平的，在事業(yè)上不如意但是在學(xué)校真是其樂(lè)融融，學(xué)校有各國(guó)的留學(xué)學(xué)子許多都同我一樣都是只身前往，大家都很友善老師也對(duì)我們疼愛有加身在其中仿佛溶于一個(gè)大家庭很溫馨。

　　也正是因?yàn)檫@一劑良藥讓我失落的心有了些許安慰漸漸恢復(fù)了開朗。漸漸生活開始了好轉(zhuǎn)，開始有了工作。有些人說(shuō)我來(lái)日本運(yùn)氣不錯(cuò)，是的，只身在國(guó)外機(jī)遇及自己本身能力幾乎是成正比的。現(xiàn)在的工作真就由于機(jī)遇吧才讓當(dāng)初日語(yǔ)不怎么樣的我得到了。在那學(xué)會(huì)了好多，例如做人，做事，學(xué)會(huì)了如何做果盤如今慢慢開始上手了一切都開始，漸漸好轉(zhuǎn)了慢慢開始邁上正軌了。

　　當(dāng)初在國(guó)內(nèi)常常聽曾留學(xué)于日本老師說(shuō)在日本買東西都會(huì)花上很長(zhǎng)時(shí)間折算成人民幣再?zèng)Q定是否買;經(jīng)常都會(huì)由于打工過(guò)度勞累常常在電車上睡過(guò)頭坐過(guò)站。當(dāng)時(shí)聽完只是和大伙狂笑，覺(jué)得只是個(gè)笑話!而現(xiàn)在都已經(jīng)親身體驗(yàn)過(guò)了，真的覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己是多么的幼稚和可笑!日本的物價(jià)相對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)超貴。我們進(jìn)了超市，看著商品的標(biāo)價(jià)下意識(shí)地把價(jià)格折合成人民幣，原本伸出去的手一下子又縮回來(lái)了，“好貴啊!經(jīng)常都會(huì)惹得旁邊當(dāng)?shù)厝斯之惖难酃庾约阂矔?huì)情不自禁的羞澀一笑!日本這個(gè)節(jié)奏快的可怕的國(guó)家，你可以深刻的體會(huì)到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，體會(huì)到適者生存的道理。無(wú)論在超市，在街道特別是電車站內(nèi)你可以清晰的看到每個(gè)人的步伐，就連上了年紀(jì)的老年人腳步都是那么的飛快。日本是個(gè)很注重禮節(jié)的國(guó)家，每個(gè)人都很注重自己的言行舉止，但是在電車內(nèi)卻呈現(xiàn)不同的景象大家一旦上了電車就立刻處于睡眠狀態(tài)，經(jīng)常到站時(shí)都能發(fā)現(xiàn)好些人耷拉著腦袋面露羞愧，此時(shí)一定是坐過(guò)站了。(當(dāng)然我也不例外)每個(gè)人白天上班都是全身心的去投入真能稱得上一絲不茍，也正由于正點(diǎn)所以才有了電車?yán)锏木跋蟆?/p>

　　真的很慶幸選擇了來(lái)留學(xué)這條道路，在這流下了許多艱辛的汗水，但同時(shí)也體驗(yàn)到人間的溫情，留下了許多感動(dòng)!有一起上班常常教我日本禮儀的日本大叔，有經(jīng)常關(guān)心我日常生活的老師，有因?yàn)槎焯鞖夂渑挛覂鲋鵀槲覝?zhǔn)備好棉被的好心料理店長(zhǎng)，有會(huì)半夜會(huì)去看我怕我凍著脫下自己羽絨服為我披上的廚師師傅，有會(huì)因?yàn)槲覜](méi)空做午飯為我送便當(dāng)?shù)暮眯耐瑢W(xué)，有熬好湯會(huì)趁熱為我送來(lái)的同事。這個(gè)冬天很冷，但是擁有這些感動(dòng)讓這個(gè)冬天的我不再感覺(jué)寒冷孤單。真的好謝謝大家。

　　在這豐富多彩中我開始學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，多年前無(wú)知的自己，老是和父母爭(zhēng)執(zhí)，不顧他們的感受一直強(qiáng)調(diào)著自我，如今海外一個(gè)人的我真的認(rèn)識(shí)到了親情的偉大、無(wú)私。親情在人生中占據(jù)這最重要的位置，這是金錢，權(quán)利，任何一切都無(wú)法取代的。感謝為我作出一切犧牲大半輩子為我苦苦辛勞的父母，更感謝你們讓我踏上留學(xué)之路，在這的大多數(shù)留學(xué)生想家想父母，但是不懂得如何能確切表達(dá)。即便在國(guó)外學(xué)了許多語(yǔ)言，卻發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力越來(lái)越差?！按饶甘种芯€，游子身上衣”這里面的分量，心里明白，也想說(shuō)，卻說(shuō)不出來(lái)。想家的感覺(jué)很美，就像圓月的深夜，想要沉浸在這個(gè)美麗中，卻有冷風(fēng)時(shí)時(shí)提醒自己，這是外國(guó)的月亮。家，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是藏在心里最暖的一個(gè)寄托，不敢打開這個(gè)盒子，一旦打開，眼淚就會(huì)有流下來(lái)。然而大多數(shù)的人都明白，外國(guó)不需要我們的眼淚，只需要我們汗水。親情也自然就成了一個(gè)被禁忌的話題，成了扭著心頭的痛。

　　雖然這條路真的很長(zhǎng)也很苦但這是一個(gè)回憶，也是一筆財(cái)富。有酸，有甜，有苦，有澀，有歡聲笑語(yǔ)，有悲傷惆悵......人生的豐富多采，就這樣陪我度過(guò)了。坦然享受這過(guò)程的酸甜與苦辣像許多人一樣，許多東西失去便不會(huì)再有，像一粒沙子一樣沉沒(méi)在大海里，永遠(yuǎn)不會(huì)再浮起。失而復(fù)得的記憶深處或許潛藏著難以言說(shuō)難以忘卻的生命軌跡，像一段破碎的情感，即使回來(lái)，也未必是曾經(jīng)的模樣。白色的季節(jié)我恍然明白生命的意義在于自己能創(chuàng)造這過(guò)程的美好與精彩,生命的價(jià)值在于自己不管面對(duì)在大困難也能能沉著冷靜面對(duì)這過(guò)程的美麗與悲壯，生命的真諦在于自己能坦然享受這過(guò)程的酸甜與苦辣。

　　在這我們需要的不是同情，而是認(rèn)可!

　　我們?cè)趪?guó)外，努力過(guò)，成功過(guò)，相信過(guò)，期望過(guò)，欣慰過(guò)，失敗過(guò)，猜疑過(guò)，傷心過(guò)，失望過(guò)，憤怒過(guò)，高興過(guò)，糊涂過(guò)，領(lǐng)悟過(guò)，張揚(yáng)過(guò)，虛偽過(guò)，坦誠(chéng)過(guò)，興奮過(guò)，平淡過(guò)，墮落過(guò)，發(fā)奮過(guò)，認(rèn)真過(guò)，馬虎過(guò)，悲哀過(guò)，同情過(guò)，憐憫過(guò)，無(wú)奈過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)，承受過(guò)，美麗過(guò)，丑陋過(guò)，施舍過(guò)，得到過(guò)，想念過(guò)，忘記過(guò)，珍惜過(guò)，遺失過(guò)，掙扎過(guò)，痛苦過(guò)，精明過(guò)，瘋狂過(guò)，傻過(guò)，哭過(guò)，笑過(guò)，憂過(guò)，愁過(guò)，真心恨過(guò)，更真心悔過(guò)。有血有肉的我們?cè)趪?guó)外堅(jiān)強(qiáng)的奮斗著。背井離鄉(xiāng)留學(xué)海外，我們不孤單，這場(chǎng)景不凄涼，因?yàn)橛幸惶煳覀儽貙P旋而歸!

　　所以，我們有資格說(shuō)。我們驕傲，我們不是溫室寶寶，因?yàn)槲覀冊(cè)趪?guó)外，這份堅(jiān)強(qiáng)無(wú)與倫比!

　　于2009年07月03日12時(shí)50分踏入一個(gè)陌生的國(guó)土，我的人生夢(mèng)想也于這一刻開始揚(yáng)帆起航……

　　第一次踏出國(guó)門走入一個(gè)陌生的國(guó)境，現(xiàn)在回想起當(dāng)初自己故作堅(jiān)強(qiáng)拒絕家里的送別獨(dú)自一個(gè)人背著沉重的行李走進(jìn)機(jī)場(chǎng)的情形;回想起當(dāng)初的倔強(qiáng)，心中黯然浮起些許傷感。但是現(xiàn)在并不后悔當(dāng)初的舉動(dòng)，正是由于當(dāng)初的決定才會(huì)使如今的自己逐漸由當(dāng)初一個(gè)幼稚到成熟的蛻變。初來(lái)日本一切都是那么的新鮮，一切都充滿好奇!天天像個(gè)孩子一樣無(wú)憂無(wú)慮，欣賞著比中國(guó)藍(lán)的天，類似中國(guó)廟一樣別具特色的房子。站在床頭遙望著那被云團(tuán)團(tuán)圍繞神秘的富士山。

　　關(guān)于留學(xué)生活文章3

　　我來(lái)加拿大已經(jīng)半年了，在這個(gè)完全陌生的國(guó)度中，我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。

　　初到加國(guó)上學(xué)時(shí)，英語(yǔ)是最讓我煩惱的事情，聽不行，看不行，說(shuō)更不行，別說(shuō)交外國(guó)朋友了，我想都沒(méi)想過(guò)。第一天去上ESL(初級(jí)英語(yǔ)班)時(shí)，坐在我前面的一個(gè)外國(guó)男生總是回過(guò)頭來(lái)問(wèn)我借橡皮。那個(gè)男生給人的第一印象很可愛：金黃色的頭發(fā)，碧綠色的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，和白白的皮膚，于是，我便將橡皮借給了他?？烧l(shuí)知，人不可貌相，他雖然長(zhǎng)得可愛，心卻不怎么樣，借了我的橡皮后死活不還，我很生氣，追著他滿教室地跑，這才把橡皮要了回來(lái)。接下來(lái)的時(shí)間里，我問(wèn)了他的名字，他叫Max，和我最喜歡的明星的英文名一樣，這讓我對(duì)他的印象大好，和他做了朋友，他成了我來(lái)到加拿大后交到的第一個(gè)外國(guó)朋友。

　　我們年級(jí)有不少中國(guó)女生，我們的關(guān)系很好，總是湊在一起聊天，一起吃午餐。有個(gè)和我家住得很近的同學(xué)，我們會(huì)每天早上一起去學(xué)校，每天放學(xué)一起回家，最讓人興奮的是，她和我喜歡同一位明星!

　　加拿大是個(gè)雪的世界，這可讓一群調(diào)皮的男生高興地不得了，其中包括Max。一天下午放學(xué)，我和我的同學(xué)一起回家，不知什么時(shí)候，一個(gè)雪球朝我打過(guò)來(lái)，落在了我的頭上。頓時(shí)，一陣笑聲劃破天際，我憤怒地往笑聲的源頭瞪去，看到了正得意忘形的罪魁禍?zhǔn)?Max。我握握拳頭，并沒(méi)有還擊，因?yàn)榫訄?bào)仇，十年不晚嘛!第二天放學(xué)，我準(zhǔn)備拉上和我一道回家的Pamela去“復(fù)仇”，但她說(shuō)她今天沒(méi)空，我只得自己一個(gè)人去。本來(lái)以為只有Max一個(gè)人和我打雪仗，卻沒(méi)想到，今天他的伙伴格外多-4個(gè)男生!其中一個(gè)男生因?yàn)楹臀沂且粋€(gè)班的，沒(méi)好意思和他那3個(gè)“兄弟”一起跟我打，而我看見對(duì)方人數(shù)眾多，想逃走，卻被他們的雪球又給打了回來(lái)，我口中一邊罵著中文的“三字經(jīng)”，一邊拿雪球回?fù)簦晌耶吘怪挥幸粋€(gè)人，所以被打得很慘，頭上，領(lǐng)子里，袖子里全是雪水，終于，我忍無(wú)可忍了，將手中的午餐袋扔了過(guò)去，哈哈，正中某個(gè)男生的臉部!我十分高興，沖了上去，撿起午餐袋，跑回了家。

　　那一次的悲慘遭遇，讓我學(xué)到了不少-見到打雪仗的要繞道;見到Max拿雪球，要使用三十六計(jì)之走為上策。更何況，那天因?yàn)橐路竦簦€被我媽說(shuō)教了好長(zhǎng)時(shí)間。

　　來(lái)到加拿大，英語(yǔ)一定要過(guò)關(guān)，因此我只能很努力地學(xué)。遇到不懂的單詞，我會(huì)查完字典后在腦海中回想一遍單詞的意思，接著記錄到我的單詞本中;上課要認(rèn)真聽講，回家要好好溫習(xí)和預(yù)習(xí)。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，我從沒(méi)有這般努力過(guò)，可來(lái)到加拿大以后，每次考試成績(jī)的不如意促使我要好好學(xué)習(xí)。我從小就爭(zhēng)強(qiáng)好勝，說(shuō)難聽點(diǎn)就是要面子，再加上一位同學(xué)的一句“要做就要比別人做得好”讓我更加努力地學(xué)英語(yǔ)。

　　努力了半年，用功了半年，總算應(yīng)了那句：“一份耕耘，一份收獲?！蔽颐恳婚T考試都能得到好成績(jī)，甚至能超過(guò)同班的本地人!雖然離從ESL畢業(yè)還有段距離，但我依舊很高興，因?yàn)榕](méi)有白費(fèi)啊!

　　在加拿大的時(shí)光很快樂(lè)，因?yàn)橛信笥讯鞓?lè)，因?yàn)槲遗Χ鞓?lè)!

　　關(guān)于留學(xué)生活文章4

　　和上一代剛來(lái)大溫哥華地區(qū)的大學(xué)留學(xué)生一樣，如今的中學(xué)留學(xué)生眼神里也會(huì)流露出困惑迷茫的神色，可有一點(diǎn)與前輩截然不同——他們根本不用為生計(jì)擔(dān)憂。

　　近幾年，中國(guó)大陸投資移民不斷涌入加拿大，特別是溫哥華。當(dāng)?shù)厝藵撘庾R(shí)里已將新移民和 “有錢人”畫上了等號(hào)，受此影響，當(dāng)?shù)貙W(xué)校也不自覺(jué)地把小留學(xué)生列入 “富人榜”。

　　小留學(xué)生的“經(jīng)濟(jì)實(shí)力”卻是有目共睹的。盡管如此，他們中許多人卻覺(jué)得“自己窮得只剩下錢”：這些十幾歲的少男少女過(guò)早地離開家，遠(yuǎn)赴重洋，過(guò)著“寄人籬下”的生活，即使口袋里揣滿了錢，也填補(bǔ)不了他們內(nèi)心的孤獨(dú)感。本是在父母面前撒嬌的年紀(jì)，眼下在一個(gè)人地兩生的環(huán)境中，連個(gè)說(shuō)說(shuō)心里話的人都難找到，那種孤寂無(wú)助的感覺(jué)無(wú)疑是種煎熬，同伴是他們此刻最渴望和需要的。

　　可寄宿家庭通常不喜歡自己的生活被陌生人打擾，所以把同學(xué)帶回家基本行不通，于是，大街上便多出很多成群結(jié)伴的小留學(xué)生的身影。在我們居住的小城市里，最常見到他們的地方便是麥當(dāng)勞和圖書館： 以學(xué)習(xí)為名義在圖書館里聚一聚，等肚子餓了就去附近的麥當(dāng)勞填填肚子。其實(shí)，有時(shí)“學(xué)習(xí)”和“用餐”只不過(guò)是他們聚集的借口，抱團(tuán)取暖、消除“孤獨(dú)感”恐怕才是主要目的，據(jù)說(shuō)花錢也是他們中很多人排除心理壓力的一大法寶。

　　寄宿家庭畢竟不是真的家，不能要啥就有啥，而大部分小留學(xué)生在國(guó)內(nèi)過(guò)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，對(duì)寄宿家庭提供的基本生活條件也不滿足，因此往往選擇用口袋里父母給的錢“加餐”。北美的習(xí)慣，一般家庭一周大采購(gòu)一次，吃的用的一車?yán)丶?，若沒(méi)有車，購(gòu)物的數(shù)量就很受限制，因此我們居住的城市里，步行購(gòu)物的原本只有一些老人。如今，街頭又多了這些熱衷步行購(gòu)物且想什么時(shí)候買就什么時(shí)候買的華人少年。

　　他們出手大方，不僅因?yàn)榧揖掣辉?，更因?yàn)榧议L(zhǎng)“人不能到，錢總能到”， 不愿委屈了孩子?？梢哉f(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)為了孩子什么都愿意做的傳統(tǒng)，在小留學(xué)生身上體現(xiàn)得淋漓盡致。有一個(gè)小留學(xué)生沒(méi)有申請(qǐng)到華人多的學(xué)校，要上白人多的學(xué)校，可學(xué)區(qū)內(nèi)又找不到人接收她。她父親就找到自己的發(fā)小。這位發(fā)小人在中國(guó)，上大學(xué)的女兒、剛滿兩歲的兒子和太太在多倫多。為了幫朋友忙，他決定把女兒留在多倫多上學(xué)，讓太太帶兒子搬來(lái)溫哥華，專門租了套公寓套房照顧這個(gè)留學(xué)生。他們這趟搬家可謂大動(dòng)干戈，但得到的回報(bào)也相當(dāng)可觀，母子倆的住房和生活費(fèi)都由那個(gè)留學(xué)生家里承擔(dān)。算起來(lái)這個(gè)留學(xué)生一個(gè)月要花掉家里一萬(wàn)五到兩萬(wàn)元人民幣。萬(wàn)幸那孩子很懂事，至少知道要好好學(xué)習(xí)。

　　父母不惜代價(jià)送子女出國(guó)受教育，本是望子成才，如果孩子懂事，肯用功學(xué)習(xí)倒也值得。但有些孩子在國(guó)外心安理得地?zé)议L(zhǎng)的錢，耽誤學(xué)業(yè)，浪費(fèi)青春，還學(xué)得一身壞毛病，并非每個(gè)人都能適應(yīng)海外獨(dú)立生活環(huán)境。

　　關(guān)于留學(xué)生活文章5

　　進(jìn)大學(xué)前，我每天都掰著手指算什么時(shí)候可以自己支配時(shí)間、上自己喜歡的課，好不容易熬進(jìn)大學(xué)，發(fā)現(xiàn)可以自己選課和選擇什么時(shí)間上課，高興地把那幾門課排過(guò)來(lái)排過(guò)去，大有翻身做主的感覺(jué)。

　　我們當(dāng)時(shí)熱衷于打聽公共課老師的背景，“關(guān)門師叔”“關(guān)門師太”(經(jīng)常給學(xué)生不及格的男女老師)的課要竭力避開;上課有點(diǎn)名“癖好”的老師自然也不受歡迎;剩下那些又不點(diǎn)名、考試還“高抬貴手”的好好先生，擠破頭也要選他的課。

　　從國(guó)內(nèi)到美國(guó)，選課的自由度更大了。耶魯?shù)倪x課干脆叫買課(shopping class)，一聽這名字，多少曾被國(guó)內(nèi)教育制度“禁錮”的靈魂都興奮得顫抖。在西方國(guó)家，人們都把買方當(dāng)上帝，所以按照這個(gè)邏輯，學(xué)生應(yīng)該是上帝。買課期長(zhǎng)達(dá)兩星期，我想象著教授們像集市的小販，在課堂里張羅個(gè)攤子，兜售自己的獨(dú)門絕活。學(xué)生們像主子似的，拎個(gè)選課籃去課堂里挑挑揀揀。良好的自我感覺(jué)不斷膨脹，直到走進(jìn)課堂才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“上帝”也不好當(dāng)。

　　首先是選擇的范圍太廣。耶魯采用通識(shí)教育，進(jìn)校不分專業(yè)，兩年以后才決定專業(yè)，所以前兩年必須抓緊時(shí)間把自己可能感興趣的課都選一遍。

　　觀察下來(lái)，很多美國(guó)學(xué)生更關(guān)注自己的興趣。他們也討論教授的背景，給分苛刻的老師絕對(duì)是“沒(méi)有國(guó)界”地不受歡迎。比起我們從前一味關(guān)注分?jǐn)?shù)和點(diǎn)名，興趣在他們心中是第一位的。

　　相比起來(lái)，中國(guó)學(xué)生心里多幾把“鎖”，“鑰匙”拽在自己手里卻對(duì)不上號(hào)。我想這不完全是中國(guó)的教育給上的鎖，文化、性格方面的因素都有。分?jǐn)?shù)是第一把鎖，尤其是第一年，心里沒(méi)底，不知道耶魯教授的評(píng)分口味，選課的時(shí)候格外小心。

　　專業(yè)是第二把鎖，出國(guó)讀名校的光環(huán)背后是更多的關(guān)注和期待，很少有人能做到“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”。別人的期待，不知不覺(jué)就變成了自己的期待，興趣的聲音越來(lái)越小，選課也身不由己。

　　第三把鎖更沉重——“責(zé)任”。美國(guó)人也許不理解，但在中國(guó)文化里，讀書歷來(lái)是有責(zé)任的——不讓父老鄉(xiāng)親失望，“榮歸故里”在當(dāng)代中國(guó)留學(xué)生的詞典里也還找得到。背著三重鎖，中國(guó)學(xué)生的腳步也許并沒(méi)有因?yàn)樽叱鰢?guó)門而更加自信。

　　既然課難買，“上帝”就需要一本“購(gòu)物指南”。開學(xué)前每個(gè)人都能領(lǐng)到一本選課指導(dǎo)“藍(lán)寶書”，一共619頁(yè)。

　　有時(shí)候，數(shù)據(jù)也能說(shuō)明一些問(wèn)題。它多少給我們一點(diǎn)震撼，一所學(xué)校的容量可以如此之大。為了吸引“上帝”，課程介紹的風(fēng)格簡(jiǎn)潔明快，課程涉及的范圍和內(nèi)容一目了然。有些表達(dá)方式很容易引起學(xué)生的興趣和好奇，比如哲學(xué)系的一門課“死亡”，開篇的兩個(gè)問(wèn)題就讓人難以抗拒地想去課堂里探索答案：“有一點(diǎn)我可以非常確定，我將會(huì)死亡。但我們又將如何理解這個(gè)事實(shí)?既然存在著死亡并非終點(diǎn)的可能性，我們是否在某種意義上永生?”最后，我就沖著這兩個(gè)不能不思考的問(wèn)題走進(jìn)了課堂。

　　“藍(lán)寶書”有厚度也有廣度。比如歷史專業(yè)，這個(gè)在耶魯本科生中最熱門的專業(yè)，涉及歷史學(xué)、藝術(shù)史和科技、醫(yī)學(xué)史。一共有35頁(yè)的課程介紹。

　　除了傳統(tǒng)的政經(jīng)史、戰(zhàn)爭(zhēng)史、思想史以外，歷史系還開了女性史、同性戀史等方面的課程，獨(dú)特的視角吸引了很多學(xué)生。

　　我圈定了六門課，打算在前兩周光顧一下，其中就有藝術(shù)史和音樂(lè)史兩門非常受歡迎的課。我想校方可能認(rèn)為無(wú)論學(xué)生以后從事什么職業(yè)，對(duì)藝術(shù)的了解是一個(gè)受過(guò)良好教育的人必備的基本素養(yǎng)，所以這些課都不限制人數(shù)，在禮堂般的大教室里轟轟烈烈地上。教授也都是重量級(jí)的大人物，一位86歲高齡，另一位也年過(guò)70。他們的經(jīng)歷就是活生生的歷史，由他們來(lái)講歷史自然更有厚重感和說(shuō)服力，所以我毫不猶豫地買下了這兩門課。

　　等買到第三門課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教授變成了上帝，學(xué)生都眼巴巴地期待成為他的選民。因?yàn)橛懻撔偷男≌n是限制人數(shù)的，不是誰(shuí)想買就能買。比如有個(gè)項(xiàng)目叫“大戰(zhàn)略”課程，這是個(gè)案例型的討論課，由耶魯最著名的幾位教授聯(lián)合開設(shè)，內(nèi)容是研究世界幾千年歷史上的領(lǐng)袖人物所做出的偉大的決策。如此振奮人心的課程，對(duì)于雄心勃勃的耶魯學(xué)子來(lái)說(shuō)是有致命吸引力的，入選的難度跟當(dāng)初考進(jìn)耶魯?shù)碾y度差不多。還有些口碑好的大牌教授開的課也要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才能去聽，比如上中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代史的史景遷教授，他的課總是能吸引很多人旁聽。這門課開在耶魯法學(xué)院的大廳里，每次都座無(wú)虛席，一屁股坐在地上的也不少。很難說(shuō)那么多人都對(duì)中國(guó)的歷史有興趣，但他寫歷史的觀點(diǎn)非常合耶魯人的口味。他強(qiáng)調(diào)個(gè)人可以改變歷史，而耶魯要培養(yǎng)的正是改變歷史的人，所以大家都很樂(lè)意聽他講講中國(guó)歷史上那些了不起的大人物。他的討論課總是毫不客氣地從課堂上請(qǐng)走很多慕名而來(lái)的好學(xué)者。

　　我剛?cè)サ臅r(shí)候心里很有意見，覺(jué)得大牌教授怎么一點(diǎn)大家風(fēng)范都沒(méi)有，人家如此好學(xué)來(lái)旁聽，這在中國(guó)，老師要受寵若驚地挽留，他怎么可以生硬地拒絕。后來(lái)我才體會(huì)到，耶魯討論課的設(shè)計(jì)是完全為學(xué)生考慮的，限制人數(shù)才能達(dá)到有效進(jìn)行討論的目的。這種課節(jié)奏很快，學(xué)生課前要做許多工作：大量的閱讀、思考、為發(fā)言做準(zhǔn)備。課上學(xué)生反應(yīng)的速度也很快，大家都要對(duì)討論的問(wèn)題有所貢獻(xiàn)，一起讓探索更深入。如果老師允許很多旁聽生在場(chǎng)，勢(shì)必影響選課學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)和時(shí)間。如果禁止旁聽生發(fā)言，不但是一種歧視，也會(huì)失去上課的意義。