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《窮人的自尊》閱讀答案

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如果閱讀是為了理解某些概念或獲得某些重要知識(shí),那就需要選擇慢節(jié)奏的精讀、研讀。以下是小編整理的《窮人的自尊》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考!

《窮人的自尊》閱讀原文

①丈夫在一所重點(diǎn)中學(xué)教書(shū),我們便住在這所學(xué)校里。這天,一個(gè)女學(xué)生來(lái)敲門,跟在她身后的是一位中年人,從眉目上看,顯然是女學(xué)生的父親。

②進(jìn)得屋來(lái),父女倆拘謹(jǐn)?shù)刈?。他們并沒(méi)有什么事,只是父親特地騎自行車從80多里以外的家來(lái)看看讀高中的女兒?!绊槺銇?lái)瞅瞅老師,”父親說(shuō),“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨,只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?!闭f(shuō)著,從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。布兜里裝了很多糠,裹了十幾個(gè)雞蛋。顯然,他做得很精心,生怕雞蛋被擠破。

③我提議中午大家一起包餃子吃,父女倆一臉惶恐,死活不肯,被我用老師的“威嚴(yán)”才“震懾”住。吃餃子時(shí),父女倆依然拘謹(jǐn),但很高興。

④送走女學(xué)生和她的父親,丈夫一臉詫異。他驚奇從來(lái)都把送禮者拒之門外的我,為何因十幾個(gè)雞蛋而折腰?還破例要留父女倆吃餃子?

⑤望著丈夫不解的眼神,我微微一笑,講述了20前自己經(jīng)歷的一件事。

⑥在我10歲那年的夏天,父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了,我跟在父親身后,深一腳淺一腳地去10里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的7個(gè)大綿梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年,第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水,盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上,梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳,父親大吼:“拿它去辦事呢!”

⑦郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚,父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí),他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意,姨爹“嗯”了一聲,沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門邊的地方,破舊的衣服在明亮的燈光下顯得分外寒酸。一直等姨爹吃完飯,剔完牙,伸伸懶腰,才說(shuō):“號(hào)碼給我,在這兒等著我去看看能不能打得通?!?分鐘之后,姨爹回來(lái)了,說(shuō):“打通了,也講明白了,電話費(fèi)9角5分?!备赣H趕緊從褲兜里掏錢。

⑧父親又讓我趕快拿綿梨。不料,姨爹一只手一擺,大聲說(shuō):“不,不要!家里多的是,你們?nèi)ヘi圈瞧瞧,豬都吃不完!”

⑨回來(lái)的路上,我跟在父親的身后,抱著布兜,哭了一路。僅僅因?yàn)槲覀冐毟F,血緣和親情也淡了。僅僅因?yàn)樨毟F,我們?cè)趧e人眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。

⑩在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中,姨爹擺手的動(dòng)作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈,我不會(huì)做姨爹那樣的手勢(shì),給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信,我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶,因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。

《窮人的自尊》閱讀題目

1.這篇文章主要寫(xiě)了兩件事情,請(qǐng)用自己的話概括出來(lái),并寫(xiě)在橫線上。

2.請(qǐng)對(duì)第②段畫(huà)線句子進(jìn)行語(yǔ)言品析。

“順便來(lái)瞅瞅老師,”父親說(shuō),“農(nóng)村沒(méi)什么鮮貨,只拿了十幾個(gè)新鮮的雞蛋?!闭f(shuō)著,從肩上挎的布兜里顫巍巍地往外掏。(請(qǐng)從描寫(xiě)的角度賞析)

3.第⑥段畫(huà)線句子有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了3年,第一次結(jié)了7個(gè)果。小妹每天澆水,盼著梨長(zhǎng)大。但那天晚上,梨被父親全摘下來(lái)了。小妹急得直跺腳……

4.本文以“窮人的自尊”為題有什么好處?

5.請(qǐng)找出揭示文章主旨的一句話,抄寫(xiě)在下面。讀過(guò)這篇文章,對(duì)你今后的為人處世有哪些啟發(fā)?

《窮人的自尊》閱讀答案

1.一位女學(xué)生的父親來(lái)看女兒,順便給老師帶了十幾個(gè)雞蛋,“我”破例收下,并招待父女倆一起吃餃子。小時(shí)候我和父親為打電話去找遠(yuǎn)方姨爹受到冷遇和侮辱,自尊心受到嚴(yán)重打擊。

2.(1)這句話用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法,“順便”“沒(méi)什么”“只”這樣的的幾個(gè)詞寫(xiě)出了父親面對(duì)老師時(shí)的謙卑、不好意思,表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬,也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。

(2)這句話用了動(dòng)作描寫(xiě)的方法,“顫巍巍地往外掏”寫(xiě)出了父親拿出雞蛋時(shí)的小心翼翼,和面對(duì)老師時(shí)的拘謹(jǐn),表現(xiàn)了父親對(duì)老師的尊敬,也表現(xiàn)了父親老實(shí)、淳樸的特點(diǎn)。

3.劃線句子從梨樹(shù)生長(zhǎng)時(shí)間長(zhǎng)、結(jié)果少、小妹不舍幾個(gè)方面強(qiáng)調(diào)了拿去送禮的梨的難得,與下文姨爹對(duì)梨的不屑一顧和侮辱語(yǔ)言形成強(qiáng)烈的反差,更突出了“我”自尊心受打擊的程度。

4.文中寫(xiě)的兩件事,均與“窮人的自尊”有關(guān),現(xiàn)實(shí)中的“我”的行為是為了保護(hù)窮人的自尊,因?yàn)椤拔摇眱簳r(shí)曾因?yàn)樨毟F受到人蔑視,自尊心受到了嚴(yán)重打擊。

5.(1)我相信,我今天的餃子將給女孩子留下抹不去的記憶,因?yàn)閻?ài)心的力量總比傷害的力量大得多。(2)示例:要尊重他人的自尊,并努力保護(hù)自己的尊嚴(yán),活出自尊。人與人本是平等的,都從同一個(gè)起跑線出發(fā),為了自己的目標(biāo)而不斷奮斗。領(lǐng)先者不可能永遠(yuǎn)領(lǐng)先,而落后者也不會(huì)永遠(yuǎn)墊底,窮人、落后者通過(guò)努力同樣也可以不斷變化,所以,我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重他人。自己也要學(xué)會(huì)努力進(jìn)取,活出自己的尊嚴(yán)。

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