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《沙塵暴》的閱讀答案

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閱讀是一種理解、領(lǐng)悟、吸收、鑒賞、評價和探究文章的思維過程。閱讀可以改變思想、獲取知識,從而可能改變命運。以下是小編整理的《沙塵暴》的閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考!

《沙塵暴》的閱讀答案

《沙塵暴》的閱讀原文 

⑴ 暮春時節(jié),理應(yīng)鶯飛草長,風(fēng)和日麗,卻得知京城再遭風(fēng)沙襲擊。一則來自北京的消息是這樣描述的:(25日)凌晨,一陣小雨夾著泥沙從天而降。泥漿附著在露天停放的車輛、嫩綠的樹葉和草坪上,污跡斑斑。泥漿雨過后,大風(fēng)呼呼,塵沙滾滾,整個北京城漫天昏黃……這是今春北京第十次出現(xiàn)浮塵揚沙天氣。

⑵ 短短幾個月。類似的報道一再見諸報端,這不禁讓人聯(lián)想到數(shù)十年前的一則新聞所發(fā)出的“風(fēng)沙緊逼北京城”的警報,那篇報道好像當(dāng)時也很讓大家警覺了一下,議論了一番。但是,漸漸地,這事便不再為公眾關(guān)注了。

⑶ 可以想見,北方各地居民在奮力與沙災(zāi)搏斗的同時,也一定會痛定思痛。與此同時,我更希望大家把視線南移。北京的“痛”決不只是北方才有的,它理應(yīng)是大家共同的教訓(xùn)。北方沙災(zāi)固然與當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)水文特征不無關(guān)系,可是,長江水網(wǎng)地區(qū)同樣難保無虞,因為沙災(zāi)在本質(zhì)上與人對自然“大不敬”相依相隨,而同樣的“大不敬”一直以不同的形式存在于似乎暫無荒漠化之憂的長江南北。其中最嚴(yán)重的問題之一,就是對水資源的恣意糟蹋和野蠻汲采。

⑷ 有一個道理,理解它完全不需要高深的知識:缺水會加劇旱情,干旱會使植被受損,而土壤裸露的必然結(jié)果就是荒漠化??梢哉f,對缺水的嚴(yán)重程度估計不足、對水的消耗計劃不周,客觀上使北方土地荒漠化加劇。如今,類似問題正在長江南北重演。就在歷來被稱為“水網(wǎng)”的長江三角洲,人們不愛護奔流不息的江河,污染了地表水,就從地下找水喝。十幾年光景,不少地方的地下水位急劇下降數(shù)十米之多,以致地面大面積沉降,建筑物傾斜、開裂,凡此種種,正與北方荒漠化的前奏如出一轍。

⑸ 人無遠慮,必有近憂。很多人至今仍對水資源“大不敬”,無非是覺得守著長江,何憂之有?殊不知,黃河兩岸也曾有濃陰蔽日的年代,滄海桑田、人沙進退只在庭步之間。

⑹ 據(jù)悉,水利部初步?jīng)Q定,今后幾年內(nèi)將在西部修建微型集雨工程1700萬處,用以解決或減少人畜飲水困難,增加灌溉和抗旱保苗補水面積。這個決定讓人看到一種希望──集雨之類的節(jié)約水、利用水的辦法,不但適用于西部,從某種意義上說更適用于東部。在雨水充沛之地集雨,產(chǎn)生的效益必定更為可觀。去過悉尼奧運村的人一定會注意到,主運動場的頂部,特意安裝了集雨設(shè)施,所集雨水足以澆灌場內(nèi)草坪,既節(jié)水又省錢,可謂“雙贏”。作為一個資源富國,其做法不無借鑒意義。在這方面,我們一向關(guān)注不夠,研究不夠,是該奮起直追了。

⑺ 通過對沙塵暴與水、與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動應(yīng)當(dāng)是多方面的。比如,漸進的環(huán)境污染會帶來人無立錐之地的惡果,計劃不周的山水開發(fā)會給大地留下永難消失的傷疤,等等。在這些方面,警鐘已經(jīng)一敲再敲,但愿我們不要愚蠢行動在前,苦果難咽隨后。事到如今,我們已經(jīng)交不起如此昂貴的“學(xué)費”了。

《沙塵暴》的閱讀題目

1、文章第⑴段為什么要詳細轉(zhuǎn)述一則描繪沙塵暴十襲京城的消息?

2、根據(jù)文章內(nèi)容,完成下列圖。

3、為什么北方發(fā)生了沙塵暴,作者卻“更希望大家把視線南移”?選出下列四個原因中最根本的一項( )

A、因為北方的“痛”絕不只是北方才有的,南方水網(wǎng)地區(qū)也有這樣類似的“痛”。

B、很多人覺得南方守著長江,無沙塵暴的憂慮,因而至今仍對水資源“大不敬”。

C、南方的水污染,地下水位急劇下降,地面大面積沉降,建筑物傾斜、開裂等現(xiàn)象與北方荒漠化的前奏如出一轍。

D、南方地區(qū)雨水充沛,在南方地區(qū)修建集雨工程,必定會產(chǎn)生更為可觀的效益。

4、文章結(jié)尾處加粗的“警鐘”指的是什么?

5、第⑺段中說“通過對沙塵暴與水,與植被之間關(guān)系的追蹤,我們受到的觸動應(yīng)當(dāng)是多方面的?!弊x了本文之后,你一定也感觸頗深。試舉出你周圍發(fā)生的人對自然“大不敬”的一則事例,并提出解決這一問題的具體措施。

《沙塵暴》的閱讀答案

1、A(掠—lüè,藩—fān)

2、B(A、競;C、扼;D、寵)

3、指出下列句子所用的說明方法:

⑴ 作詮釋

⑵ 列數(shù)字

⑶ 舉例子、擬人

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