初一閱讀題及答案大全

語(yǔ)文閱讀題要“找原話”，就是要找到語(yǔ)文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，重點(diǎn)進(jìn)行閱讀理解。下面給大家分享一些關(guān)于初一閱讀題及答案大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

初一閱讀題及答案精選篇1

初一語(yǔ)文散文閱讀題

當(dāng)天空合上眼睛，最后一抹夕陽(yáng)倏然消失，夜晚來(lái)臨了。

夜晚是屬于家的。家是天空中的一顆星星，引領(lǐng)我們踏上歸程。終于可以從那些似乎總也忙不完的工作中抽出身來(lái)，告別同事、客戶(hù)，和家人團(tuán)聚在一起。我們不妨算一算，其實(shí)我們成年以后大部分時(shí)間是和自己的同事、朋友在一起而不是自己的親人。我們可以把愛(ài)心慷慨地獻(xiàn)給他人，卻對(duì)親人如此吝嗇。所以，夜晚這段相聚的時(shí)光就顯得如此珍貴。我們可以吹著愉快的口哨為家人準(zhǔn)備一頓可口的晚餐，可以一起出去散散步，也可以坐在一起談?wù)劯髯砸惶熘械慕?jīng)歷。不管做什么，只要和親人在一起都是幸福的。

夜是慈愛(ài)的母親。她用溫潤(rùn)的手掌將我們握在掌心，輕輕地呵護(hù)撫慰，讓我們體味如在母體的溫暖和舒適。白天所面對(duì)的繁雜的工作，所陪的笑臉，所遭的冷遇，都被一股腦拋到九霄云外了。夜包容一切，然后將它們蕩滌干凈，在黎明到來(lái)的時(shí)候，呈獻(xiàn)給人們一個(gè)嶄新的白天。

夜是一杯由各種情感調(diào)制而成的雞尾酒。當(dāng)你慢慢地將它啜進(jìn)口中，萬(wàn)般滋味便一一涌上心頭。這其中有“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的愁緒，有“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的閑適，有“舉杯邀明月”的豪情，有“天涯共此時(shí)”的思念，更有“共剪西窗燭”的濃濃愛(ài)意。一切微妙的，不可言說(shuō)的情感都可以拿出來(lái)與自己細(xì)細(xì)分享。

夜使人成熟。一個(gè)人除了要接受白天的歷練，更要接受夜晚的沉淀，這樣才能夠逐漸成熟。我們?cè)谝雇碇夭グ滋斓囊曨l，把那些不愉快統(tǒng)統(tǒng)刪除，將美好的都放進(jìn)自己記憶的收藏夾。同時(shí)，我們還要回顧自己的錯(cuò)對(duì)得失。白天在我們情緒激動(dòng)的時(shí)候往往做出一些不理智的判斷和行為。夜晚使我們沉靜下來(lái)，對(duì)自己的行為做出反思，這樣，我們所犯的錯(cuò)誤就可以成為以后的經(jīng)驗(yàn)了。在這不斷地回味、思索、總結(jié)中，我們也逐漸走向成熟。

夜是思想者的樂(lè)園。夜以其特有的博大、寧?kù)o、神秘而備受愛(ài)思考人們的青睞。作家路遙說(shuō)：“我們的白天從夜晚開(kāi)始?！币菇o了文學(xué)家一張安靜的書(shū)桌。夜是如此深廣、博大，與那無(wú)邊的宇宙相連，它讓哲學(xué)家的思想縱橫馳騁，高遠(yuǎn)深邃。那神秘的蒼穹又賦予了藝術(shù)家們多少非凡的想象力啊!

一個(gè)經(jīng)得住黑夜審視的靈魂才是純正的靈魂。一個(gè)背負(fù)罪行的人，一個(gè)不擇手段牟取不義之財(cái)?shù)娜?，一個(gè)虐待父母不懂感恩的`人，是禁不住黑夜審視的。他會(huì)在黑夜中輾轉(zhuǎn)反側(cè)，備受折磨，無(wú)法享受那看似最平常的一夜安眠。

讀夜，善良的人讀出慈愛(ài)，邪惡的人讀出陰森;大度的人讀出深廣，狹隘的人讀出壓抑;淡泊的人讀出閑適，功利的人讀出焦灼;孤單的人讀出寂寞，團(tuán)聚的人讀出快樂(lè)。讀夜，品人生百味。

1.文章第①段有什么作用?

2.文章是從哪些方面來(lái)“讀夜”的?

3.文中第③段中畫(huà)線語(yǔ)句有什么表達(dá)效果?

4.文章第⑥段中引用作家路遙的話有何用意?

5.文章最后一段有什么特點(diǎn)?有何妙處?

初一語(yǔ)文散文閱讀題答案

1.①景物描寫(xiě)，寫(xiě)出夜晚的到來(lái);②運(yùn)用擬人的修辭手法，富有情趣;③激發(fā)閱讀興趣;④引出下文。

2.文章是從“夜晚是屬于家的”“夜是慈愛(ài)的母親”“夜是一杯由各種情感調(diào)制而成的雞尾酒”“夜使人成熟”“夜是思想者的樂(lè)園”和“一個(gè)經(jīng)得住黑夜審視的靈魂才是純正的靈魂”等六個(gè)方面來(lái)“讀夜”的。

3.作者運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了夜給予人的呵護(hù)與撫慰。

4.是為了證明“夜以其特有的博大、寧?kù)o、神秘而備受愛(ài)思考人們的青睞”。(若答是為了證明“夜是思想者的樂(lè)園”也可)

5.特點(diǎn)：①對(duì)偶、排比;②句子排列整齊，對(duì)比鮮明;③最后一句話總結(jié)全文;④語(yǔ)言有氣勢(shì)。(答出其中三點(diǎn)即可)妙處：①總結(jié)全文，點(diǎn)明中心;②照應(yīng)題目、開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);③深化中心，升華主題。

初一閱讀題及答案精選篇2

1.讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)

輕輕yín 誦著“永嘉四靈”的詩(shī)歌，我們仿佛進(jìn)入江南水鄉(xiāng)美麗的田園風(fēng)光之中。徐照的《舟上》所描繪的是：坐在一葉輕舟上的詩(shī)人停下船jiǎng 舉目tiào 望，江畔坐落著四五戶(hù)人家，在朦朧的清晨中，曉光jìn 潤(rùn)著月色，逐漸發(fā)亮的晨光里，一片霧氣彌漫在山色之間。

2.根據(jù)你的觀察和生活的感悟，正確判斷，將下列選項(xiàng)的序號(hào)填入橫線上。(2分)

愛(ài)心是____________，使饑寒交迫的人感到人間有溫暖;愛(ài)心是____________，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛(ài)心是____________，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰藉;愛(ài)心是____________，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

A、一首飄蕩在夜空里的歌謠 B、一泓沙漠中的清泉

C、一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖 D、一片冬日的陽(yáng)光

3.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)

A.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決存在的問(wèn)題。

B.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)。

C.課堂上，老師對(duì)我們提出了“獨(dú)立思考，積極合作”的要求。

D.初中三年的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力

4.填空：(9分)

①“山際見(jiàn)來(lái)煙，_____________?！?《山中雜詩(shī)》

②江山代有才人出，_______________?！墩撛?shī)》

③《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的句子是。此夜曲中聞?wù)哿?，________________________。

④《滁州西澗》一詩(shī)中，被稱(chēng)為詩(shī)中有畫(huà)，景中寓景的詩(shī)句是__________________,

__________________________。

⑤ 李白《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別情思的句子是_______________，思君不見(jiàn)下渝州。

⑥高爾基自傳體小說(shuō)三部曲

5.根據(jù)語(yǔ)境回答問(wèn)題(2分)

劉軍同學(xué)到學(xué)校圖書(shū)室去還書(shū)，管理員接過(guò)書(shū)翻了一下說(shuō)：“呀!劉軍同學(xué)看書(shū)可真認(rèn)真，書(shū)上劃了那么多杠杠，有的還作了旁批呢?”劉軍聽(tīng)了，怪不好意思。

①管理員的言外之意是：

②如果你是劉軍，你應(yīng)該怎樣說(shuō)：

二、現(xiàn)代文閱讀：(18分)

(一) 閱讀《聞一多先生的說(shuō)和做》選段(8分)

①“人家說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！?/p>

②“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。”

③作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁;鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧;夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。

④不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的.小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩(shī)雜論》的碩果。

⑤他并沒(méi)有先“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越的成績(jī)。

⑥“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他又由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

6、第 ⑥自然段與上文那句話相照應(yīng)?(2分)

7、聞一多研究唐詩(shī)宋詞的目的是什么?(可以用文中的原文回答)(2分)

8、聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中劃線句意思的理解。(2分)

9、“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！边@句話用了什么修辭?有何作用?(2分)

(二)閱讀《疼痛，是青春必須的一步》(10分)

之前，我并不看好他。他看起來(lái)有幾分輕浮，也太虛夸。之前，我并不看好他。認(rèn)為他太浮夸，而且?guī)е?0后的那種放浪。他是謝霆鋒，一個(gè)正如日中天的歌手、演員。

可是那天，他感動(dòng)了我。看完那個(gè)訪談，我知道，他，應(yīng)該如此成功。①

17歲，他出道，為替父親還債，開(kāi)始了自己的演藝生涯。第一部片子，古惑仔系列電影，他和300多人打打殺殺，因?yàn)樘^(guò)入戲，他不小心踢到了廢鋼，腳受傷了，血頓時(shí)流了出來(lái)。

導(dǎo)演立刻喊停，要送他去醫(yī)院。

他知道，這一去醫(yī)院，勢(shì)必要換人，那他的“星路”也許從此就斷了。

于是，17歲的他對(duì)導(dǎo)演說(shuō)：“300多人找來(lái)不容易，耽誤一天就是好多錢(qián)，我能堅(jiān)持?！?/p>

于是，他將酒精直接倒在傷口上，再用塑料袋包腳然后穿上鞋子繼續(xù)拍攝。換了四個(gè)塑料袋，倒出四袋血，戲拍完時(shí)，他幾乎暈倒。②

送到醫(yī)院，大夫說(shuō)，再晚來(lái)—會(huì)兒，人就完了。給他縫針之前大夫讓他簽生死狀。

在大夫給他縫針時(shí)，他就那樣看著，不喊、不叫、不哭，沒(méi)有打麻藥，就那樣一針一針地縫著。一個(gè)17歲的少年，知道自己面對(duì)的會(huì)是怎樣的人生。他說(shuō)，哭是沒(méi)有用的。

最后一針，他對(duì)大夫說(shuō)：“我來(lái)縫! ”

大夫看著他，他居然笑了，“沒(méi)有嘗試過(guò)的人生，我都想嘗試一下?！?/p>

這句話多么豪邁，在場(chǎng)的人震驚了。因?yàn)榇蠓蛘f(shuō)，如果熬不過(guò)去，他也只有四天的生命了，所以，他愿意嘗試生命中不曾嘗試的痛，他要給自已縫一針。

那是他拍的第一部電影，他得了金像獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)。后來(lái)，他一直努力，不停地得獎(jiǎng)。當(dāng)他得了百花獎(jiǎng)，當(dāng)主持人問(wèn)他想對(duì)家人或朋友說(shuō)什么話時(shí)，他再也控制不住自己，哭了。

多少年來(lái)，他沒(méi)有哭過(guò)。被臭雞蛋砸下臺(tái)沒(méi)有哭過(guò)，折斷胳膊和腿也沒(méi)有哭，可是這次他哭了。

從給自己縫那一針開(kāi)始，他知道，所有的明天全要靠自己拼，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能看到彩虹，而他，也由一個(gè)少年成為香港杰出的藝人，歷經(jīng)十年，終成大器。

沒(méi)有人會(huì)輕輕松松就成功，即便是名人的兒子。他付出的努力和艱辛都得到了回報(bào)。自已縫的那一針讓他明白，疼痛，是青春必須的一步!

(選自《讀者》，有改動(dòng))

10、選文共敘述了謝霆鋒演藝生涯中的哪幾件事?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(3分)

11、畫(huà)線句①在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(1分)

12、畫(huà)線句②交代具體的數(shù)字“四”有何作用?(1分)

13、作者在開(kāi)頭說(shuō)自己對(duì)謝霆鋒印象并不好，到后文又開(kāi)始贊揚(yáng)他。這是什么寫(xiě)法?結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣寫(xiě)的好處。(3分)

14、你怎樣理解標(biāo)題中的“疼痛”二字?(2分)

初一閱讀題及答案精選篇3

《傷仲永》(9分)

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué).。

余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰：“泯然眾人矣!”

1、解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(3分)

①未嘗( )識(shí)書(shū)具 ②父異( )焉，借旁近與之

③日扳( )仲永環(huán)謁于邑人

2、下列句中的劃線詞古代和現(xiàn)代意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

A.其文理皆有可觀者 B. 泯然眾人矣。

C.稍稍賓客其父 D.日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué).。

3、翻譯下列句子(2分)

邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。

4、本文告訴我們什么道理?你從中受到什么啟發(fā)?(2分)

答：

(三)良狗捕鼠(8分)

齊有善相狗者，其鄰假以賢取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也?！?/p>

其鄰畜之?dāng)?shù)年，而不取鼠，以告相者。相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，不在鼠。欲其取鼠也，則桎之!”其鄰桎其后足，狗乃取鼠。

5、解釋文中加線的字(4分)

善： 乃：

畜： 以：

6、下列“之”字用法不一樣的一項(xiàng)是( )(2分)

A其鄰假以賢取鼠之狗 B期年乃得之

C其鄰畜之?dāng)?shù)年 D欲其取鼠也，則桎之

7、翻譯文中畫(huà)橫線的句子(2分)

附加題(賞析古詩(shī)《畫(huà)眉鳥(niǎo)》)﹝4分﹞

畫(huà)眉鳥(niǎo)

(宋)歐陽(yáng)修

百?lài)是曤S意移，山花紅紫樹(shù)高低。

始知鎖向金籠聽(tīng)，不及林間自在啼。

詩(shī)中最能表現(xiàn)林中畫(huà)眉自由生存狀態(tài)的是哪兩個(gè)詞?(2分)

這首詩(shī)在表現(xiàn)手法上的一個(gè)突出特點(diǎn)就是運(yùn)用了對(duì)比，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)說(shuō)它的好處。(2分)

初一閱讀題及答案精選篇4

沙田山居

余光中

書(shū)齋外面是陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)外面是海，是山，海是碧湛湛的一彎，山是青郁郁的連環(huán)。山外有山，最遠(yuǎn)的翠微淡成一裊青煙，忽焉似有，再顧若無(wú)，那便是，大陸的莽莽蒼蒼了。

海天相對(duì)，中間是山，即使是秋晴的日子，透明的藍(lán)光里，也還有一層輕輕的海氣，疑幻疑真，像開(kāi)著一面玄奧的迷鏡，照鏡的不是人，是神。海與山綢繆在一起，分不出，是海侵入了山間，還是山誘俘了海水，只見(jiàn)海把山圍成了一角角的半島，山呢，把海圍成了一汪汪的海灣。山色如環(huán)，困不住浩淼的南海，畢竟在東北方缺了一口，放檣桅出去，風(fēng)帆進(jìn)來(lái)。起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍(lán)田，無(wú)數(shù)的百合此開(kāi)彼落。到了夜深，所有的山影黑沉沉都睡去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，零零落落的燈全睡去，只留下一陣陣的潮聲起伏，永恒的鼾息，撼人的節(jié)奏撼我的心血來(lái)潮。有時(shí)十幾盞漁火赫然，浮現(xiàn)在闃①黑的海面，排成一彎弧形，把漁網(wǎng)愈收愈小，圍成一叢燦燦的金蓮。

海圍著山，山圍著我。沙田山居，峰回路轉(zhuǎn)，我的朝朝暮暮，日起日落，月望月朔，全在此中度過(guò)，我成了山人。問(wèn)余何事棲碧山，笑而不答，山已經(jīng)代我答了。其實(shí)山并未回答，是鳥(niǎo)代山答了，是蟲(chóng)，是松風(fēng)代山答了。山是禪機(jī)深藏的高僧，輕易不開(kāi)口的。人在樓上倚欄桿，山列坐在四面如十八尊羅漢疊羅漢，相看兩不厭。山谷是一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的村女，最喜歡學(xué)舌擬聲，可惜太害羞，技巧不很高明。無(wú)論是雞鳴犬吠，或是火車(chē)在谷口揚(yáng)笛路過(guò)，她都要學(xué)叫一聲，落后半拍，應(yīng)人的尾聲。

從我的樓上望出去，馬鞍山奇拔而峭峻，屏于東方，使朝暾姍姍其來(lái)遲。鹿山巍然而逼近，魁梧的肩膂遮去了半壁西天，催黃昏早半小時(shí)來(lái)臨，一個(gè)分神，夕陽(yáng)便落進(jìn)他的僧袖里去了。白天還如佛如僧，藹然可親，這時(shí)竟收起法相，龐然而踞，黑毛茸蒙如一尊暗中伺人的怪獸，隱然，有一種潛伏的不安。

千山磅礴來(lái)勢(shì)如壓，誰(shuí)敢相撼?但是云煙一起，莊重的山態(tài)便改了。霧來(lái)的日子，山變成一座座的列嶼，在白煙的橫波回瀾里，載浮載沉，八仙嶺果真化作了過(guò)海的八仙，時(shí)在波上，時(shí)在彌漫的云間。有一天早晨，舉目一望，八仙、馬鞍和遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的大小眾峰，全不見(jiàn)了，偶爾云開(kāi)一線，當(dāng)頭的鹿山似從天隙中隱隱相窺，去大埔的車(chē)輛出沒(méi)在半空。我的陽(yáng)臺(tái)脫離了一切，下臨無(wú)地，在洶涌的白濤上自由來(lái)去。谷中的雞犬從云下傳來(lái)，從夐遠(yuǎn)的人間。我走去更高處的聯(lián)合書(shū)院上課，滿地白云，師生衣袂飄然，都成了神仙。我登上講壇說(shuō)道，煙云都穿窗探首來(lái)旁聽(tīng)。

起風(fēng)的日子，一切云云霧霧的朦朧氤氳全被拭凈，水光山色，纖毫悉在鏡中。原來(lái)對(duì)岸的八仙嶺下，歷歷可數(shù)，有這許多山村野店，水滸人家。半島的天氣一日數(shù)變，風(fēng)驟然而來(lái)，從?？陂L(zhǎng)驅(qū)直入，腳下的山谷頓成風(fēng)箱，抽不盡滿壑的咆哮翻騰。蹂躪著羅漢松與蘆草，掀翻海水，吐著白浪，風(fēng)是一群透明的野獸，奔踹而來(lái)，呼嘯而去。

海潮與風(fēng)聲，即使撼天震地，也不過(guò)為無(wú)邊的靜加注荒情與野趣罷了。最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音。從清早到午夜，一天四十多班，在山和海之間，敲軌而來(lái)，鳴笛而去的，是九廣鐵路的客車(chē)，貨車(chē)，豬車(chē)，曳著黑煙的飄發(fā)，蟠蜿著十三節(jié)車(chē)廂的修長(zhǎng)之軀，這些工業(yè)時(shí)代的元老級(jí)交通工具，仍有舊世界迷人的情調(diào)，非協(xié)和的超音速飛機(jī)所能比擬。山下的鐵軌向北延伸，延伸著我的心弦。我的中樞神經(jīng)，一日四十多次，任南下又北上的千只鐵輪輪番敲打，用鋼鐵火花的壯烈節(jié)奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在山上，我亦非桓景，即使王粲②，也不能不下樓去：

欄桿三面壓人眉睫是青山

碧螺黛迤邐的邊愁欲連環(huán)

疊嶂之后是重巒，一層淡似一層

湘云之后是楚煙，山長(zhǎng)水遠(yuǎn)

五千載與八萬(wàn)萬(wàn)，全在那里面……

[注]①闃：音(qù)，書(shū)面語(yǔ)，遠(yuǎn)。 ②王粲：三國(guó)時(shí)文學(xué)家。曾寫(xiě)《登樓賦》，寄托思念故鄉(xiāng)、懷才不遇的感情。

(選自高中《語(yǔ)文讀本》第三冊(cè)，有刪改)

1.從全文看，作者寫(xiě)出了山景的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分點(diǎn)概括。(4答：(1) (2) (3)

2.作者在第三段中說(shuō)“我成了山人”可最后又說(shuō)“也不能不下樓去”，這表達(dá)了作者怎樣的思想感情?這兩句話在全文中有什么作用?試簡(jiǎn)述理由。(6分)

答：(1)

(2)

3.下面兩句話運(yùn)用了什么手法?請(qǐng)具體說(shuō)明其表達(dá)效果。(4分)

(1)起風(fēng)的日子，海吹成了千畝藍(lán)田，無(wú)數(shù)的百合此開(kāi)彼落。

答：

(2) 其實(shí)山并未回答，是鳥(niǎo)代山答了，是蟲(chóng)，是松風(fēng)代山答了。

答：

4.下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的兩項(xiàng)是(4分)

A.這篇散文感情濃郁，濃墨重彩描繪優(yōu)美山景，筆法多變，景物各呈其妙。全文重點(diǎn)抒發(fā)了沉浸在人間仙境的愉悅心情。

B.全文以“站在陽(yáng)臺(tái)上看山景”為線索，細(xì)膩描繪居室四周海水群山變幻莫測(cè)的景色，突出“好景雖美而鄉(xiāng)愁難遣”的主題。

C.“白天還如佛如僧，藹然可親，……有一種潛伏的不安”一句，用白天和黑夜的山景作對(duì)比，表現(xiàn)出作者向往光明和憎惡黑暗的強(qiáng)烈感情。

D.“最令人心動(dòng)而神往的，卻是人為的騷音”一句，似褒實(shí)貶，作者感慨于工業(yè)社會(huì)對(duì)大自然原始狀態(tài)的破壞，對(duì)山居清靜生活的干擾。

E.作者以一首詩(shī)收尾，照應(yīng)了文章開(kāi)頭，使含蓄在整篇文章中的思想感情明朗化，令讀者回味全文，與作者產(chǎn)生感情共鳴。

[答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]

1.(1)青綠(青翠、青碧) (2)神秘(深沉)(3)雄偉(巍然、磅礴、)(應(yīng)從色彩、神態(tài)、形態(tài)三個(gè)方面回答。答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)4分)

2.(1)表達(dá)了作者渴盼祖國(guó)統(tǒng)一的思想感情。(2分)(答“思鄉(xiāng)之情”得1分)(2)突出主題(或襯托、照應(yīng)) 理由：“成了主人”，說(shuō)明自己如在仙境中生活，按常理應(yīng)希望永遠(yuǎn)這樣生活下去，可作者卻有更高遠(yuǎn)的追求，“下樓去”維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。(作用2分，理由2分)

3.(1)這句話運(yùn)用了比喻(暗喻和借喻)的修辭手法，形象地表現(xiàn)出海風(fēng)吹拂下的大海蔚藍(lán)寬闊，浪花此起彼伏的壯觀景象。(2分) (2)這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出大山的靜謐和“鳥(niǎo)鳴山更幽”的意境。(3分，修辭1分，靜謐1分，意境1分)

4. B E(4分)

初一閱讀題及答案精選篇5

善待遺憾

有人說(shuō)遺憾是人生的一部分，這話我信。有哲言：人生不如意十有____，那____就是遺憾。

每年高考，有多少莘莘學(xué)子因?yàn)槭畮追?、幾分乃至一分之差而落榜，他們的命運(yùn)與人生便發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化。不少人可能有這樣的假設(shè)：假如不算錯(cuò)那道數(shù)學(xué)題，假如利用好最后的時(shí)間復(fù)查一遍……總之，是事后諸葛，無(wú)濟(jì)于事，多么的遺憾。遺憾是不可避免的，實(shí)際上高考制度是一把雙刃劍，一方面制造喜悅，一方面制造遺憾。

這與體育比賽有類(lèi)似之處。在當(dāng)年奧運(yùn)賽場(chǎng)萬(wàn)米長(zhǎng)跑的跑道上，王軍霞離終點(diǎn)只剩下幾十米了，她還保持領(lǐng)先位置，可是就在這微不足道的路程中，歷史性的遺憾發(fā)生了，一個(gè)外國(guó)姑娘在最后幾十米內(nèi)超越了王軍霞，使這塊含金量極高的金牌失之交臂。在當(dāng)年的奧運(yùn)射擊賽場(chǎng)上，王義夫在關(guān)鍵的最后一槍時(shí)發(fā)病，一槍打偏，以0.1環(huán)之差，丟掉了幾乎到手的金牌。在一次世乒賽上，劉國(guó)梁與瓦爾德內(nèi)爾交鋒，第一局勝出，到第二局，他又以20比18領(lǐng)先，只要再得一分就贏得這場(chǎng)比賽的勝利，可是他沒(méi)有拿到這一分，被對(duì)手連扳兩局，以1比2輸?shù)袅诉@一盤(pán)，致使團(tuán)體賽的金杯落入了瑞典之手……

遺憾的發(fā)生就是這樣的不可思議。遺憾發(fā)生了就不可挽回。

越是接近成功而造成的失敗，遺憾的成分越多，所謂功敗垂成或功虧一簣就是講的這個(gè)道理。遺憾留給人的創(chuàng)傷是巨大的。弱者守著遺憾唉聲嘆氣，不能自拔，遺憾是弱者的陷阱。在他們大腦中，人生的機(jī)會(huì)就那么一次或幾次。在強(qiáng)者眼中，人生的路上處處都是機(jī)會(huì)，只要努力、肯付出，那么機(jī)會(huì)就會(huì)找上門(mén)來(lái)。

人生并非一盤(pán)棋，人生是由無(wú)數(shù)盤(pán)棋組成的，這局輸了那就讓它過(guò)去，然后集中精力下好下一盤(pán)，每一盤(pán)都有每一盤(pán)的價(jià)值，而每一小盤(pán)的勝利，積累起來(lái)，就會(huì)成為驕人的戰(zhàn)績(jī)。面對(duì)遺憾，我們不必回避。更不應(yīng)困在其中，而是應(yīng)收拾行裝，開(kāi)始新的行程。這時(shí)，遺憾將成為我們向上拼搏的動(dòng)力?？浊?、左丘明、司馬遷、孫臏、韓信、李白、杜甫、白居易無(wú)不背著遺憾上路，而他們成為集大成者。

奮起，以遺憾為起點(diǎn)。(選自《中華活頁(yè)文選》____年第18期)

6、文章第2段中，高考制度制造的遺憾指的是什么?(2分)

7、文章第3段列舉了體育比賽中的種種遺憾，并強(qiáng)調(diào)這些遺憾的“不可思議”。下面與“不可思議”無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是(　　)。(3分)

A、一個(gè)外國(guó)姑娘在最后幾十米內(nèi)超越了王軍霞。

B、(王義夫)以0.1環(huán)之差，丟掉了幾乎到手的金牌。

C、在一次世乒賽上，劉國(guó)梁與瓦爾德內(nèi)爾交鋒。

D、(劉國(guó)梁)只要再得一分就贏得這場(chǎng)比賽的勝利，可是他沒(méi)有拿到這一分。

8、解釋“功敗垂成”在文中的含義。(3分)

9、作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣“善待”遺憾?(用文中的句子回答)

10、在生活中、學(xué)習(xí)過(guò)程中，你有過(guò)什么遺憾?是怎樣對(duì)待的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱慕?jīng)歷和體會(huì)。(不少于300字)(15分)

參考答案：

6、“有多少莘莘學(xué)子因?yàn)槭畮追?、幾分，乃至一分之差而落榜，他們的命運(yùn)與人生便發(fā)生了不可逆轉(zhuǎn)的變化”。

7、C。

8、事情將要成功時(shí)遭到了失敗。意思對(duì)即可。

9、“面對(duì)遺憾，我們不必回避。更不應(yīng)困在其中，而是應(yīng)收拾行裝，開(kāi)始新的行程?！被颉皧^起，以遺憾為起點(diǎn)”。

10、略。