閱讀《PM2.5》附答案
在現(xiàn)代城市里的眾多污染物來(lái)源中，顆粒污染物是最常見(jiàn)的，也是最主要的污染來(lái)源。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來(lái)自道路揚(yáng)塵等。小編整理了《PM2.5》附答案相關(guān)知識(shí)，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
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?、偃ツ昴甑酌绹?guó)大使館公布PM2.5的數(shù)據(jù)引起了國(guó)人熱議，一時(shí)間專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)“PM2.5、PM10”成了人們談?wù)摰脑?huà)題。PM2.5究竟指的什么?它對(duì)人類(lèi)的生活又有著怎樣的影響呢?
?、谑紫纫私獾囊粋€(gè)詞是“PM”。PM是“顆粒物質(zhì)”的縮寫(xiě)，PM10代表直徑小于等于10微米的懸浮顆粒，被稱(chēng)為粗顆粒物;PM2.5指直徑小于2.5微米的懸浮顆粒，也被稱(chēng)為細(xì)顆粒物，它的直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的1/20。
?、墼诂F(xiàn)代城市里的眾多污染物來(lái)源中，顆粒污染物是最常見(jiàn)的，也是最主要的污染來(lái)源。一般而言，粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來(lái)自道路揚(yáng)塵等。而PM2.5產(chǎn)生的主要來(lái)源，是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，如機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣、燃煤等。有數(shù)據(jù)表明，上班高峰期汽車(chē)尾氣排放能迅速提高空氣中pm2.5的含量。也有專(zhuān)家指出下午2點(diǎn)至4點(diǎn)，屬于pm2.5濃度最低的時(shí)段。Pm2.5粒徑小，富含大量的有毒、有害物質(zhì)且在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而PM2.5對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大。
?、墁F(xiàn)代醫(yī)院證明，含有高濃度超細(xì)顆粒(PM2.5)和大顆粒(PM10)的空氣會(huì)對(duì)人體會(huì)產(chǎn)生一系列嚴(yán)重的健康傷害。直徑大于10微米的顆粒通常不會(huì)進(jìn)入人體的肺部，因?yàn)槲覀兊暮粑鞴倏梢詫?duì)他們進(jìn)行有效的過(guò)濾和阻攔，它們只會(huì)對(duì)我們的眼睛，鼻子和嗓子造成潛在威脅。粒徑在2.5微米至10微米之間的顆粒物，能夠進(jìn)入上呼吸道，但部分可通過(guò)痰液等排出體外，也可能被鼻腔內(nèi)部的絨毛阻擋，對(duì)人體健康危害相對(duì)較小。而PM2.5除了【甲】本身對(duì)人體呼吸系統(tǒng)具有直接的刺激作用、致敏作用外，它還【乙】能侵入人體肺部，嚴(yán)重危害人體健康。因?yàn)榱皆?.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)，不易被阻擋，并且攜帶細(xì)菌微生物、病毒和致癌物，可抵達(dá)細(xì)支氣管壁，并干擾肺內(nèi)的氣體 交換，引發(fā)包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病。
?、軵M2.5對(duì)空氣質(zhì)量和能見(jiàn)度有更大影響。雖然肉眼看不見(jiàn)空氣中的顆粒物，但是顆粒物卻能降低空氣的能見(jiàn)度，使藍(lán)天消失，天空變成灰蒙蒙的一片，這種天氣就是灰霾天。雖然空氣中不同大小的顆粒物均能降低能見(jiàn)度，不過(guò)相比于粗顆粒物，更為細(xì)小的PM2.5降低能見(jiàn)度的能力更強(qiáng)。當(dāng)顆粒物的直徑和可見(jiàn)光的波長(zhǎng)接近的時(shí)候，顆粒對(duì)光的散射消光能力最強(qiáng)?？梢?jiàn)光的波長(zhǎng)在0.4-0.7微米之間，而粒徑在這個(gè)尺寸附近的顆粒物正是PM2.5的主要組成部分。所以，PM2.5是灰霾天能見(jiàn)度降低的主要原因。
18.閱讀第④段，說(shuō)出畫(huà)線(xiàn)的【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)句的位置不能調(diào)換的三條理由(3分)
19.閱讀下面材料，分析他們的鍛煉是否合適?請(qǐng)借助文章中的相關(guān)知識(shí)說(shuō)明理由。(4分)
【材料】
隨著人們對(duì)生活質(zhì)量要求的提高，越來(lái)越多的人注意鍛煉身體，尤其是退休人員，常常選擇在早上七八點(diǎn)或晚飯后七點(diǎn)左右 去戶(hù)外鍛煉身體，或是馬路邊遛彎兒，或到立交橋下扭秧歌。
答案(共7分)
18.答案要點(diǎn)：【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語(yǔ)句不能調(diào)換位置，其一，【甲】句與前文的顆粒污染物對(duì)呼吸系統(tǒng)的傷害有關(guān);其二，【乙】句與后面pm2.5對(duì)人體肺部的嚴(yán)重危害有關(guān);其三，【甲】【乙】?jī)删渲g有遞進(jìn)關(guān)系，調(diào)換后與原意不符。(共3分，每個(gè)要點(diǎn)1分)
19.答案示例：他們的鍛煉不合適。鍛煉時(shí)間選擇在上班高峰段，鍛煉地點(diǎn)選擇在馬路邊立交橋下，此時(shí)汽車(chē)尾氣排放量大，此地道路揚(yáng)塵多，導(dǎo)致空氣中pm2.5含量高，對(duì)人體健康影響大，所以不適合鍛煉。(共4分?！安贿m合”1分;“時(shí)間和地點(diǎn)”的選擇1分;分析2分)
“屈原投江”涉及自殺內(nèi)容未入選小學(xué)教材
蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材是怎樣出爐的呢?“我們教材中引用的每一篇課文都是反復(fù)磨出來(lái)的，有的課文幾易其稿后發(fā)現(xiàn)依然有小問(wèn)題會(huì)被直接斃掉，這些年在使用過(guò)程中一些孩子和老師發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也被我們及時(shí)采納和修改?！苯鹆曛袑W(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)楊新富，詳細(xì)披露了教材編寫(xiě)過(guò)程中不為人知的小故事。
在編寫(xiě)小學(xué)語(yǔ)文教材之初，屈原作為一個(gè)重要的歷史人物必須在課本中有所介紹，幾個(gè)編委仔細(xì)醞釀最終形成了一篇課文，第一節(jié)介紹屈原是個(gè)什么樣的人，第二節(jié)介紹屈原投江自殺，第三節(jié)介紹屈原做過(guò)什么事情，第四節(jié)介紹了民俗，百姓為了紀(jì)念屈原劃龍舟吃粽子?！斑@篇課文原本已經(jīng)放入了教材，但是在核查的時(shí)候我就提出，課文中詳細(xì)介紹了屈原投江，他是抱起一塊大石頭跳入了滾滾的江水，這是一種自殺行為，并且自殺的方式交代得非常清晰，會(huì)對(duì)小學(xué)生們產(chǎn)生不好的引導(dǎo)，編委會(huì)覺(jué)得我的意見(jiàn)非常有道理，最終將這篇課文刪去?！睏钚赂徽f(shuō)，在現(xiàn)在的教材中有關(guān)屈原的內(nèi)容是一首“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的詩(shī)，老師可以根據(jù)這首詩(shī)給孩子們講一些背景?！巴督墓适驴梢灾v給孩子聽(tīng)，但是作為文字出現(xiàn)在教材中我們就必須特別謹(jǐn)慎。”
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