《橋頌》閱讀答案
《橋頌》閱讀答案
老師啊，我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切!贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師!小編整理了《橋頌》閱讀答案相關(guān)知識(shí)，快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
《橋頌》閱讀答案
彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面，堅(jiān)實(shí)的橋墩像巨人一樣穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江心。橋下是終年流不盡的江水，橋上從早到晚是過(guò)不完的行人。過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?然而，橋是值得贊美的，我要贊美這平凡的橋。
我贊美橋的樸實(shí)。比起那幾十層的高樓大廈，也許它算不上雄偉;比起那玲瓏的建筑物，也許它算不上精致。然而，它樸素，莊重。它雖然沒(méi)有華麗的外衣，但它有充實(shí)的內(nèi)心。你看，不管人們把它安置在哪里，它總是默默地在那里承擔(dān)著自己的義務(wù)，盡自己的職責(zé)。它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。
我贊美橋的辛勤。清晨，拱橋迎來(lái)了第一輛早班的汽車;深夜，橋上閃爍的燈光送走了最后一批夜班工人。每日里，無(wú)數(shù)車輛從它身上駛過(guò)，成千上萬(wàn)的人從它身上走過(guò)，腳下的流水也一刻不停地沖擊著它。然而，它從未有過(guò)半點(diǎn)倦怠，也從未有過(guò)半句怨言，它只是埋頭在自己的崗位上，履行著自己的職責(zé)……
我贊美橋的無(wú)私。橋，是通向目的地的必經(jīng)之路。人們?cè)跒榈竭_(dá)終點(diǎn)而歡欣的時(shí)候，往往忘記了這曾經(jīng)走過(guò)的橋，橋卻無(wú)私地把自己貢獻(xiàn)給人們，甘當(dāng)人們的墊腳石。
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師，老師像橋一樣樸實(shí)。他們既不像著名科學(xué)家那樣享譽(yù)中外，也不像電影明星那樣引人注目。他們普通而平凡，但他們擔(dān)負(fù)著培育下一代的重任。老師像橋一樣辛勤。多少個(gè)靜靜的深夜啊，老師不辭辛苦地在燈下備課，批改作業(yè)。我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)，個(gè)個(gè)紅勾，不全都凝聚著老師的心血嗎?老師把一批批學(xué)生送到各個(gè)工作崗位上，而在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，卻像火炬一樣燃燒著自己。老師像橋一樣無(wú)私。如果將來(lái)我能取得一些成就，那我要說(shuō)，是老師用身軀為我架起了通往成功的橋梁。
老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切!
我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
1.填寫近義詞或反義詞。
精致——( ) 著名——( ) 無(wú)私——( ) 贊美——( )
2.根據(jù)給出的解釋，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)必須經(jīng)過(guò)的路徑。泛指事物必須遵循的途徑。( )
(2)聲名傳播至國(guó)內(nèi)外，形容聲名傳播很遠(yuǎn)。( )
(3)引人注意。形容人或事物具有特色，能吸引人們的注意力。( )
3.文中運(yùn)用了多種修辭方法，請(qǐng)寫出下列句子運(yùn)用的修辭方法。
A.比喻 B.擬人 C.夸張 D.反問(wèn)
(1)彎彎的拱橋像彩虹一樣橫跨江面。( )
(2)它把為人們開辟一條伸向彼岸的通道，當(dāng)作最大的快樂(lè)。( )
(3)過(guò)橋的人啊，成千上萬(wàn)，有誰(shuí)注意過(guò)這普通的拱橋?( )
4.請(qǐng)用橫線在文中畫出直接贊美老師的句子。
5.填空。
作者借“橋”來(lái)贊美老師的________、________、________，表達(dá)了________________的思想感情。
參考答案：
1.精美 有名 自私 批評(píng)
2.(1)必經(jīng)之路 (2)享譽(yù)中外 (3)引人注目
3.(1)A(2)B(3)D
4.老師啊，您為我們無(wú)私地貢獻(xiàn)了一切!我贊美橋，更贊美我們敬愛(ài)的老師。
5.樸實(shí) 辛勤 無(wú)私 對(duì)老師的敬愛(ài)和贊美
(意思對(duì)即可)
中考語(yǔ)文記憶辦法
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《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國(guó)志》、《晉書》、《宋書》、
《南齊書》、《梁書》、《陳書》、《魏書》、《北齊書》、《周書》、
《隋書》、《南史》、《北史》、《舊唐書》、《新唐書》、《舊五代史》、
《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》
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