抱一抱母親閱讀答案
抱一抱母親閱讀答案
你們有多久沒有抱過媽媽了呢?還記得那是什么感覺嗎？小編收集整理了抱一抱母親閱讀答案，希望能幫助到您。
抱一抱母親閱讀答案
?、偎杏X和母親很遠(yuǎn)，也許真是大了，小的時候天天圍繞在母親的身邊，如今娶妻生子，加上工作忙，他很少有時間回家。
?、诘@次，他卻必須回家了。
?、勰赣H病了，住院了。從醫(yī)生的神態(tài)中他看出，母親的病很重，而母親也確實看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光禿禿的桿了。
④母親的頭發(fā)全白了，很小的人窩在白被子里。他雖然人坐在那里，可心里還在想著公司的事情。電話一個接一個，他的手機(jī)此起彼伏地響。母親說，你要是忙就去吧，有護(hù)士呢。
⑤他笑了笑說，沒事的。其實他很想走，但他又從母親的眼光中看出了留戀。他是家中獨子，父親又去世得早，母親一直沒有再嫁，把他拉扯大極不容易。母親現(xiàn)在需要他了，他真的不能離開，雖然呆在醫(yī)院里一天他要損失幾萬塊。
?、弈赣H要做各種化驗，于是他有了任務(wù)，他要抱著母親放在輪椅上，再把母親放在檢查臺上，因為母親已經(jīng)虛弱到不能走路了。
?、吣鞘撬谝淮伪赣H。他低下頭去，然后抱起母親，那一剎那，他突然想流淚：他抱過兒子，抱過妻子，全是為著他們?nèi)鰦勺屗?，但他唯一沒有抱過的人是母親，沒想到，母親這樣輕，不足九十斤，身上的骨頭都硌疼了他。母親也很驚慌，說，你抱得動嗎?抱不動我就一點點挪過去就行。
?、嗄莻€瞬間，母親好像有點羞澀，有點不好意思，但同室的人說，你兒子真好，讓兒子抱著感覺怎么樣?
⑨母親的眼睛就有些濕潤，他的心微微顫抖著，趕緊抱著母親去化驗室。母親的手緊緊勾著他，他知道，母親是想讓他省一些力氣。其實無論怎么樣，他都是要費這么大力氣的，但母親這個動作讓他非常感動。
?、馑傄詾槟赣H老了，給她足夠的物質(zhì)生活就夠了，所以更多的愛，他給了兒子和妻子。妻子總是撒嬌著讓他抱。妻子很豐滿，比母親沉很多，但是，他很愿意妻子沖他撒嬌的，可是抱了母親他才知道，母親，需要他的擁抱。
{11}那一個月，他把母親抱來抱去，后來母親終于能走路了。
{12}從擁抱過母親開始，他們母子開始交流。母親開始給他講他小時候的故事，他也關(guān)了手機(jī)，靜靜聽著母親說話。母親的精神一天天好了起來。大夫說，得這種病的人能恢復(fù)到這種程度真是個奇跡。
{13}不久，母親出院了。他又開始忙了，每天都那樣忙，但周末的時候，他必然要回家。而回家后，他第一個動作就是擁抱一下母親，因為他知道，母親需要的不僅僅是金錢，更多的是子女的愛和溫暖。
{14}那個擁抱很簡單，但母親說，兒子的擁抱是我晚年最好的禮物，千金難得。那是母親在年夜飯的時候說的，說完，母親悄悄哭了。他的兒子嚷著，奶奶，我也要抱你;他的妻子說，媽，我也要給您擁抱。
{15}那是他吃過的最美最香甜的年夜飯。他從此明白，有時候，愛不需要太多語言，只要一個個輕輕的擁抱就可以了。
{16}如果母親還在，那么，去擁抱自己的母親吧。
1.請指出下面畫線的句子在文中的含義。(4分)
(1)母親現(xiàn)在需要他了，他真的不能離開，雖然呆在醫(yī)院里一天他要損失幾萬塊。
(2)那是母親在年夜飯的時候說的，說完，母親悄悄哭了。
2.第{14}段中寫道：“他的兒子嚷著，奶奶，我也要抱你;他的妻子說，媽，我也要給您擁抱。”作者這樣寫，蘊含著怎樣的深意?(3分)
3.文章中的描寫也起著畫龍點睛的作用。請品析下列幾處畫線的句子。(2分)
(1)母親也確實看上去十分憔悴，好像秋天棉花摘完了，就剩光禿禿的桿了。
(2)他雖然人坐在那里，可心里還在想著公司的事情，電話一個接一個，他的手機(jī)此起彼伏地響。
4.品讀第{15}段，揣摩揣摩，為什么說“那是他吃過的最美最香甜的年夜飯”?(4分)
5.文中“他”的形象給人的印象很深，結(jié)合全文，說說“他”是一個怎樣的人?(2分)
參考答案：
1、(1)交待損失大，暗示親情勝于金錢。
(2)為被兒子擁抱所蘊含著的親情所感動。
2、包含著濃濃愛意的親情感染與傳遞。
3、(1)形象地刻畫了母親的憔悴。
(2)形象地印證了“他”確實忙。
4、送給母親最好的關(guān)愛——擁抱。5、富有孝心。
語文閱讀理解答題萬能公式~
第一部分：詞語
一、某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?
動詞：不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……
形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……
副詞：如(如：都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。
( 注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目及文章含義看看具體能不能哦!)
二、動詞理解
XX生動表現(xiàn)了人(事)物XX的特點(情狀)(或描繪出一幅……的場景)，反映了人物……的心情
三、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?
答：不能。因為：
(1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;
(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系;
(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
( 注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)
第二部分：句子
一、句子分析
這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自己的語言就可以了。
例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的心情?
修辭的分析：
1它本身的作用;
2結(jié)合上下文，分析句子里詞語的表達(dá)效果;
3答題格式：修辭+結(jié)合上下文，修辭的作用
不同修辭的作用及答題格式：
A、比喻、擬人
作用：生動形象;
答題格式：把XX比作(把XX擬人化)XX，生動形象地寫出了(事物)……的特點，表達(dá)了(人物)……
B、排比
作用：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;
答題格式：應(yīng)用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強(qiáng)調(diào)了(事物)的…，突出了(事物)……的特點
C、設(shè)問
作用：引起讀者注意和思考;
答題格式：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設(shè)置懸念，吸引讀者”
文中或結(jié)尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關(guān)注(或引人深思)，給人以啟迪，突出了文章的主旨”
D、對比
作用：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
E、反復(fù)
作用：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
F、反問
作用：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;
答題格式：這個反問句的意思是……，以強(qiáng)烈的語氣表達(dá)了(人物)……的感情
G、借代
作用：用XX代XX，使被借代的更加具體，生動表達(dá)了什么感情或特點
H、引用
引用詩句：其作用通常為“增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美(或引用詩句是為了說明……)”
引用故事、神話傳說：其作用通常為“增強(qiáng)文章的趣味性，吸引讀者。
二、某句話在文中的作用
1、文首：開篇點題;渲染氣氛(記敘文、小說);埋下伏筆(記敘文、小說);設(shè)置懸念(小說);為下文作輔墊;總領(lǐng)下文;
2、文中：承上啟下;總領(lǐng)下文;總結(jié)上文;
3、文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)
三、仿寫句子
注意：
?、僮?jǐn)?shù)大致相同;
②修辭手法相同;(沒有修辭手法的除外)
?、墼诟拍詈同F(xiàn)象上互相有聯(lián)系;
第三部分：段、篇詞語
一、標(biāo)題作用
(1)全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展
(2)總結(jié)文章內(nèi)容，點名主旨(突出主題)
(3)形式新穎，吸引讀者
(4)反映人物情感變化
二、某段起什么作用
1、開頭
A、開篇點題(照應(yīng)文章標(biāo)題)
B、點名所要描寫的對象
C、引起下文
D、渲染氣氛
E、設(shè)置懸念，吸引讀者
F、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆
2、此段在文中
A、承上啟下的過渡作用：總結(jié)上文，總領(lǐng)下文。
B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展
3、結(jié)尾
A、總結(jié)全文，深化主題
C、照應(yīng)題目
D、照應(yīng)開頭
E、照應(yīng)全文
F、引人深思
三、歸納文章的中心
公式：
?、賹懭藶橹鳎哼@篇文章記敘了……贊揚了……表達(dá)了……
?、谟浭聻橹鳎哼@篇文章記敘了……(批評了)歌頌了……表現(xiàn)了……
?、蹖懢盃钗铮哼@篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……
?、苡斡洠哼@篇文章描寫了……表達(dá)了……感情
⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了……
第四部分：寫作方法
一、記敘的要素的作用
公式：
?、贂r間：以……的時間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。
②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。
?、凼录阂?hellip;…的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。
?、苋宋铮阂?hellip;…的活動來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
二、文章運用表現(xiàn)手法作用
例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處(意義)?
(1)對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人(事)物XX的特點
(2)象征，作用：使文章立意深遠(yuǎn)，含蘊深刻
(3)伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊
(4)照應(yīng)，作用：使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴(yán)密。
(5)烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題
三、文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用
(1)人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側(cè)面描寫
作用：表現(xiàn)人物XX的特點，突出人物XX的性格(品質(zhì)、思想)
(2)環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境
作用：烘托一中XX的氣氛，表達(dá)一種XX的思想感情
四、描寫手法的作用
1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
2、明確描寫類型及相關(guān)知識：
?、偻饷?肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征
②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界
?、蹌幼?細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生
④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……
語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……
動作：用運……的詞語，生動、準(zhǔn)確地刻畫了……
心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……
五、環(huán)境描寫的作用
1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。
2、公式：
?、?hellip;…的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。
?、?hellip;…的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。
?、?hellip;…的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。
六、文章開頭寫景語段的作用
公式：
1、分析所寫景物的特色。
2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。
七、巧設(shè)懸念
公式：
1、在文章開頭找出作者所設(shè)的懸念(關(guān)鍵詞)。
2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。
八、本文(某段)運用什么表達(dá)方式
記敘、描寫、議論、說明、抒情
九、插敘的作用
1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。
2、公式： ……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充，又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
十、稱謂變化
公式：
1、找出人物稱謂的變化詞語。
2、采用第一人稱，親切、真實。
3、稱謂變化也反映了情感的變化。
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