記敘文就是以敘述的方式進行闡述的一種文章體裁。記敘文的閱讀在考試中占有較大的比重，也是貫穿整個閱讀的重要體裁。下面給大家?guī)硪恍╆P于愛的禮物閱讀及閱讀答案，希望對大家有所幫助。

《愛的禮物》閱讀原文

愛的禮物

那天姐姐收拾家時，無意中翻出我的“百寶箱”，里面什么都有：玻璃彈球、紙剪小雞、塑膠小人、繡花布片……

“你從哪兒弄來這些沒用的東西?該扔了。”

“那可不行，”我連忙阻止，“這是我的寶貝，是我的學生送的禮物!”我一件件把玩著那些東西，那個玻璃彈球是李軍送的，那個塑料小人是霍麗送的……我可以說出每一件禮物的來源。

那是一天放學后，我抱著一摞作業(yè)向辦公室匆匆走去。我的一個學生朝我跑來：“老師，我要送你一件禮物!”她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮。

“是嗎?”我裝作很認真的樣子，心里卻因為想盡早趕回去而焦躁起來。

“看，這是我畫的小仙女，好看嗎?”她從身后拿出她的寶貝，展示給我看。過于艷麗的色彩與稚拙的手法使那個所謂的小仙女看起來像個夜叉?！斑?送給你!”她得意地把那張畫遞向我。

“哦……謝謝。”我勉強地說，“不過，我現在不能拿。再說，我沒處放?！?/p>

“哦?！彼樕系男θ萘⒖田w走了，垂下手，慢慢的走開了。從那一刻起，我就開始后悔，因為我無法忘記我拒絕后她的眼光中的失望和沮喪。我立刻找到她，誠懇地說：“你送我的那張好看的畫呢?”她看著我，面無表情的說：“我想你可能不喜歡，所以送給別人了。”

她的表情和決定讓我很難受，我想盡可能挽回自己的過失?！耙苍S你愿意再畫一張送給我?”我試探地問。

“你喜歡嗎?”

“是的!”我努力回憶那張畫。我這回不再以一個成人的眼光去看，而是以一個山區(qū)10歲孩子的眼光去看它，“那么多顏色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳環(huán)很漂亮!”

她的臉立刻亮了起來：“我今晚再畫一張，明天送給你!”

我看著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊!

從那以后，我經常收到學生送我的禮物。那些禮物實在不值什么錢，但對我來說卻無比貴重。因為當他們送禮物時，可以從他們微笑的臉上看出，那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金。

問題一：

1.本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第4段 內寫一句能銜接上下文的話。

2.本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現了她的心理。表現她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句話是“___________”;表現她自信老師一定會喜歡她送的禮物的詞語是“___________”;表現她遭拒絕而失望、沮喪的一句話是“___________”;而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現她“___________”的心理。

3.小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢?

4.我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊!”一句中的“不同”之處在于：大人是_____________，而“她”則是_____________。

5.選出對本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句理解不恰當的一項是( )

A.表明這種愛的價值。 B.表明這種愛的意義。

C.表明這種愛的珍貴。 D.表明這種愛的熱烈。

6.文章最后一段主要運用了_____________的表達方式，從內容和結構上看起了①_____________;②_____________的作用。

參考答案：

1.示例：①往事又浮現在眼前。 ②記憶的閘門一下子被打開了。

2.她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)光 得意 她臉上的笑容立刻飛走了因為老師喜歡她的禮物而高興、興奮

3.不是針對畫的水平，而是表示珍惜學生對自己的愛的感情，并鼓勵學生繼續(xù)進步，增強學生的自信心。

4.有所圖 純潔無邪

5.D

6.議論揭示中心 照應前文

問題二：

1.解釋文中加點的詞語。

①稚拙：______。②沮喪：______。

2.本文運用了倒敘的手法，請在過渡處第4自然段方框內寫一句能銜接上下文的話。

3.本文生動描寫了小女孩的神態(tài)，也傳神地表現了她的心理。表現她對老師的愛并期待老師收下禮物的一句是：“_________”;表現她自信老師一定會喜歡禮物的詞語是：“________”;表現她遭拒絕而失望、沮喪的一句是：“______”;而“她的臉立刻亮了起來”一句則表現她______的心理。

4.小女孩畫的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可為什么老師還說那是張“好看的畫”呢?

5.“我望著她的小臉兒，這跟大人想要以昂貴的禮物換取實惠、換取感情時的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之處在于：大人是_____，而“她”則是______。

6.請你說說本文最后一句“那滿得快要溢出來的愛，正是孩子們心目中的黃金”這一比喻句含義。

7.文章最后一段主要運用了____的表達方式，從內容和結構上看起了①_____;②____的作用。

8.全文的標題“愛的禮物”蘊含了怎樣的深刻含義?

愛的禮物閱讀答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：

1、①幼稚、笨拙。②灰心失望。

2、示例：①往事又浮現在眼前。②回憶的門打開了……

3、“她的眼睛因興奮而閃閃發(fā)亮”?！暗靡?地)”?！八樕系男θ萘⒖田w走了”。因老師喜歡她的禮物(或：理解她的感情)而高興、興奮。

4、老師稱贊學生稚拙的畫，并不是針對畫的水平，而是表示珍惜學生對自己愛的感情，并鼓勵學生繼續(xù)進步，增強學生的自信心。

5、有所圖的(或：有個人目的的;有功利思想的;自私的)。純潔無暇(或：純真等)。

6、說明這種愛十分熱烈。

7、議論。①揭示中心。②照應前文(開頭)。

8、表現了學生對老師真摯的愛，而這種愛，只有愛學生的老師才能體會到并珍惜它(只要能從學生、老師兩個角度寫出即可給滿分)。

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