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奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案

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勤奮學(xué)習(xí),是我們大家共同的目標(biāo)。完成這個(gè)目標(biāo),也是我們大家的夢(mèng)想。而怎樣才能完成這個(gè)目標(biāo)呢?只有努力,才可以成功,才可以達(dá)成目標(biāo)。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于奧利弗與其他鴕鳥閱讀答案,希望對(duì)大家有所幫助。

奧利弗與其他鴕鳥

[美]詹?瑟伯

一天,鴕鳥群中的權(quán)威 —— 一只態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥向年輕的鴕鳥講演,他認(rèn)為他們比其他一切物種都優(yōu)越?!拔覀?yōu)榱_馬人所知,或者確切地說,羅馬人為我們所知?!彼f,“‘鴕鳥’,他們這樣稱呼我們,‘羅馬人’,我們這樣稱呼他們。希臘人稱我們strouthion,意思是‘誠實(shí)的鳥’,好像是說,我們是世界上最大的鳥,同樣也是最好的鳥。”

所有的聽眾都興奮地大叫:“說得好!說得好!”①但只有富有思想的奧利弗沒有歡呼?!胺澍B可以向后飛,而我們做不到?!彼舐暤胤瘩g道。

“那是撤退,”這個(gè)態(tài)度嚴(yán)厲的老鴕鳥說,“我們卻前進(jìn),我們永遠(yuǎn)向前。”

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥都叫喊起來。

“我們生的蛋最大,也最好?!边@個(gè)老學(xué)者繼續(xù)說。

“知更鳥生的蛋比我們的漂亮一百倍?!眾W利弗說。

“知更鳥的蛋除生知更鳥外什么都不生,”老鴕鳥說,“知更鳥吃草蟲成性?!?/p>

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥再次叫喊起來。

“我們走路只需用四個(gè)腳趾,而人需要用十個(gè)?!边@個(gè)老學(xué)究提醒他的學(xué)生說。

“可是我們不能像人那樣坐飛機(jī)?!眾W利弗評(píng)論說。

老鴕鳥先用左眼,后用右眼,嚴(yán)厲地看了看奧利弗說:“人飛得太快??墒堑厍蚴菆A的,所以很快后者就會(huì)趕上前者,撞擊以后,人永遠(yuǎn)不會(huì)知道,從背后撞他的也是人?!?/p>

“說得好!說得好!”除奧利弗以外的所有鴕鳥又一次叫喊起來。

【“當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候,我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見,”老學(xué)者慷慨激昂地說,“別的物種都不能這樣做?!薄?/p>

“我們?cè)跄苤牢覀兛床灰娙思叶思乙膊荒芸匆娢覀兡?”奧利弗盤問道。

“胡扯!”老鴕鳥叫道。除了奧利弗以外的其他所有鴕鳥也叫道:“胡扯!”盡管他們并不知道是什么意思。

就在這時(shí),一陣令人驚慌的奇怪的聲音,由遠(yuǎn)及近地傳來。但是這不是暴風(fēng)雨即將來臨的雷聲,而是一大群因受驚而狂奔亂跑的象所發(fā)出的雷鳴般的轟響。老鴕鳥與除奧利弗以外的所有鴕鳥,都迅速地把頭埋進(jìn)沙子里。奧利弗躲在了附近一塊巨石后邊,直到這群狂風(fēng)暴雨式的野獸狂奔而去,奧利弗才出來,他出來后,看到一片沙子、一些白骨和羽毛——這些就是那個(gè)老學(xué)者和他的弟子們留下的一切。然而,奧利弗為了證明是否還有生命存在,他開始點(diǎn)名,可是沒有任何回答,最后他點(diǎn)了自己的名字“奧利弗”,這時(shí)他聽到了回答。

“說得好!說得好!”②奧利弗說。除了一陣隆隆的雷聲,在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線漸漸消失,這是沙漠中僅有的聲音。

問題一:

11.小說開篇寫“鴕鳥群中的權(quán)威”的講演,夸耀自己的物種,有什么作用?(3分)

答:

12.文中加點(diǎn)的“說得好!說得好!”①和“說得好!說得好!”②的含義有什么不同?(4分)[原創(chuàng)]

“說得好!說得好!”①:_________________________

“說得好!說得好!”②:_________________________

13.請(qǐng)分析文中畫線句子在結(jié)構(gòu)和描寫上的好處。(3分)[原創(chuàng)]

答:

14.請(qǐng)分條列出奧利弗性格品質(zhì)的幾個(gè)方面。(5分)[原創(chuàng)]

答:

15.細(xì)讀標(biāo)有“【】”的幾句話,請(qǐng)賞析這些對(duì)“老學(xué)者”刻畫的文字(5分)[原創(chuàng)]

參考答案:

11. (1)提領(lǐng)下文,便于故事情節(jié)的展開;

(2)與情節(jié)的結(jié)局(高潮)形成對(duì)照;

(3)為下文諷刺效果的形成與強(qiáng)化作鋪墊。

12.“說得好!說得好!”①:這是隨聲附和、盲目從眾式的叫好,十足的整齊劃一,典型的人云亦云。 (意思正確即可)

“說得好!說得好!”②:以此言所代表的效果證明獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的重要,可惜這是孤獨(dú)的、曲高和寡的,充滿著無人理解的悲哀。 (意思正確即可)

13. 結(jié)構(gòu)上:以此為關(guān)節(jié)點(diǎn)使作品前后文形式強(qiáng)烈波瀾與轉(zhuǎn)折。

描寫上:恰當(dāng)運(yùn)用場景描寫,渲染了緊張氣氛,烘托不同類型的形象面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的不同作為。

14.(1)它(他)不盲目崇拜權(quán)威,有著可貴的自我審視、自我解剖的精神。

(2)他了解現(xiàn)實(shí)生活,能夠?qū)⒗碚?學(xué)識(shí))與實(shí)際聯(lián)系起來。

(3)他能直面險(xiǎn)境(危機(jī)),不予回避,而采取正確的方式去應(yīng)對(duì)。(意思正確即可)

15.(1)突出老學(xué)者盲目自信、自我膨脹、看待自身都是優(yōu)點(diǎn)、看待人家都是缺點(diǎn)的形象特點(diǎn)。

(2)照應(yīng)下文情節(jié),為自己及其附和著的可悲可嘆的結(jié)局作鋪墊(埋伏)。

(3)與奧利弗面臨危險(xiǎn)采取正確方式形成反差,突出像奧利弗這種有清醒頭腦、有獨(dú)立判斷力的人孤獨(dú)。(意思正確即可)

問題二:

1、用簡潔的語言概括這個(gè)故2113事的主要內(nèi)容。

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2、那只“5261具有權(quán)威、4102態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他物種1653優(yōu)越的理由是什么?

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3、“說得好,說得好!”其他所有的鴕鳥都喊起來,除了奧利弗,這句話多次出現(xiàn),有什么作用?

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4、《現(xiàn)代漢語詞典》收有“鴕鳥政策”一次。請(qǐng)根據(jù)文中描寫,用自己的話寫出“鴕鳥政策”的含義。

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答案:

1、鴕鳥奧利弗因能客觀冷靜地看待事物,看待自己而幸免于難,而其他鴕鳥卻因不敢正視現(xiàn)實(shí)而死于非命。

2、結(jié)合老鴕鳥的話答。

3、強(qiáng)調(diào)了奧利費(fèi)與眾不同的思想,升華了文章的中心。

4、常用來指那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。

問題三:

14.那只“具有權(quán)威、態(tài)度嚴(yán)厲的鴕鳥”認(rèn)為鴕鳥比其他一切物種都優(yōu)越的原因是什么?(3分)

①我們是世界上最大的鳥

②我們生的蛋最大

③我們用四個(gè)腳趾走路

④危險(xiǎn)的時(shí)刻,我們可以把頭埋進(jìn)沙子里使自己什么都看不見。

15.“‘說得好!說得好!’其他所有的鴕鳥都叫喊起來,除了奧利弗?!边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)多次,有什么作用?(3分)

答案:這句話反復(fù)出現(xiàn)有強(qiáng)調(diào)的作用。一方面強(qiáng)調(diào)了“其他所有鴕鳥”的愚蠢,輕信,盲目聽從別人的態(tài)度,另一方面也反襯出奧利費(fèi)的冷靜,深思,有主見,不盲從的特點(diǎn)。

16.除了奧利弗外,眾鴕鳥最后的結(jié)局是什么?(3分)

“白骨和羽毛——所有這些就是那個(gè)老學(xué)究和他的弟子們留下的一切?!?/p>

17.這是一則___寓言_____,它的深刻含義是什么?(3分)

答案:諷刺了那些狂妄無知夜郎自大以及人云亦云盲目跟從的人只會(huì)導(dǎo)致悲劇。

問題四:

1、 由老鴕鳥你想到了什么人?

2、小說中塑造的形象有老鴕鳥、奧利弗和其他年輕的鴕鳥,它們各自有怎樣的特點(diǎn)?

3、 奧利弗和老鴕鳥的形象是用什么方法塑造出來的?

4、 文中畫直線一句的言外之意是什么?

5、 “除了奧利弗”這句話前后出現(xiàn)三次,出現(xiàn)的前提是什么?最后的曲線處“奧利弗除外”與前三次的意思一樣嗎?說明了什么?

6、 這篇小說帶給你什么樣的啟示?

答案

1 .答案不求唯一,可以想到狂妄的人,不實(shí)事求是的人,不正視自己也不正視他人的人還可以想到聽不進(jìn)別人意見的人

2 .老鴕鳥:自以為是,好為人師,狂妄自大奧利弗:有思想,善動(dòng)腦,聰明冷靜 其他年輕鴕鳥:盲從,不動(dòng)腦筋

3 .對(duì)比和襯托,同時(shí),對(duì)老鴕鳥有語言和神態(tài)的描寫,對(duì)奧利弗是語言行動(dòng)描寫

4 .把頭埋進(jìn)沙子里的鴕鳥沒有免除災(zāi)難

5 .前三次都是出現(xiàn)在其它鴕鳥歡呼時(shí)不一樣,最后一次其它鴕鳥都“遇難”時(shí)。奧利弗不盲從,用智慧贏得生命

6 .看自己不能只看長處,看別人不能只看短處

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