我與父親的夏日聯(lián)考閱讀及答案
高中聯(lián)考這天父親冒酷暑搭公交車給“我”送午飯，并給“我”占個吃飯的好位子;大學(xué)聯(lián)考在客運巴十上用身體護著“我”，下面給大家分享一些關(guān)于我與父親的夏日聯(lián)考閱讀答案，希望對大家有所幫助。
我與父親的夏日聯(lián)考
①少了臭氧層防護罩，太陽竊笑，夏暑發(fā)威，火烤臺北盆地，行人如螻蟻，紛紛走避，就怕燙腳。
②想起父親，特別怕熱，夏天赤膊，仍汗如雨下。但聯(lián)考這天，【A】他偏要在汗衫之外，又加了件正式的襯衫。路遠迢迢，搭公交車給我送午飯。
③那是個高中需要聯(lián)考的年代，而更早的年代，父親在軍旅生涯中患了中風(fēng)，身體右側(cè)無力，走路一瘸一拐，這才提前退役。我時父親的記憶，多半從那時候開始。
④記憶很深，夏日炎炎。
⑤我在考場，中午急忙交了卷，就往校門口跑，只為尋找中風(fēng)的父親。但我其實沒怎么尋，就已經(jīng)看見他在走廊的盡頭，翹首等待我的出現(xiàn)。
⑥父親一等我跑到身邊，馬上說：“我找到了一個涼快的位子?！蔽壹涌炷_步，他拖著無力的右腳在后面趕，就怕好不容易找好的位子給人占了。
⑦一到位子，他馬上攤開報紙鋪好，讓我坐下，免得裙子沾塵。然后打開飯盒，放好水果，又從水壺中倒了一杯水，再拿起扇子幫我扇涼。父親一向不多話。等我差不多吃完了，他才說：“剛剛進校門，遇見鄰居，他說要帶兒子去吹冷氣的餐廳吃飯。你看……唉……”
⑧他指的是住在巷子底的鄰居，鄰居也是當兵退役的，之后不久就考取醫(yī)師執(zhí)照，進入中產(chǎn)階級行列。鄰居是看了父親手拎便當，汗涔涔地趕路，才得意揚揚地拋下這句話的。我知道父親對我有說不出口的抱歉，但我腦海里繞不開的是父親拐著腿被擠縮在公交車的角落，仍緊緊握著便當?shù)纳碛啊９卉嚊]有冷氣，父親要塞車一個多小時才能到考場，襯衫旱已被汗水浸透。
⑨我繼續(xù)安靜地吃著父親切好的水果，感覺這頓飯是他親手做出的最豐盛的午餐，在有冷氣的餐廳吃飯根本比它不上。在那個緊挨教室的墻角，我們席地而坐。前方的幾株花樹上，薔薇開得正好，陽光把枝葉的影子拖移到墻邊，散落在我身上，香甜甜的味道蕩在空中。我從心底泛起一片清涼。
⑩高中三年過去，又到了大學(xué)聯(lián)考。這次要趕赴陌生的臺北應(yīng)試，父親決定全天陪我應(yīng)考。天微微亮，我們趕早擠進客運巴士，走到最里邊。雖然他右側(cè)手腳不便，但會用唯一有力的左手抓住車頂垂下的手環(huán)，再用身體護著我，讓我稍稍緊倚座椅，得以換腳休息，因為從桃園到臺北需要一個多小時的車程。
?一路塞塞停停，七點鐘才抵達臺北車站。我們隨著魚貫的人群下車，父親讓我先行，他殿后。當時忠孝東路擠滿上班上學(xué)的人，而我剛剛下車，司機還沒等父親中風(fēng)的腳站穩(wěn)，就開足馬力急馳離開。瞬間父親應(yīng)聲倒地，待我回身看時，他正困難地掙扎著爬起，那時年少的我因害怕別人射來的異樣的目光而并未上前攙扶，甚至像個陌生人一樣，退后幾步，將自己深深隱在人群中，冷冷看著這一幕，當作不認識他。
?父親起身后，蹣跚步向我，我們好像什么事都沒發(fā)生，繼續(xù)往考場前進。
?有些事，當下錯過，便永遠也彌補不回來。他無助地倒在人來人往的街頭，【B】那個穿汗衫加正式襯衫的身影，成了我多年來心底最深的痛。
?考上了大學(xué)后，晚上也會有課每天夜里十一點多回到桃園車站，無論刮風(fēng)下雨，下車一定看見父親在等我。從車站走到家要經(jīng)過小山坡，步行十多分鐘，他不放心，昏黃的路燈，將他穿汗衫的斑駁的身影拉長又縮短，縮短再拉長……
?后來父親病重，無法行走，全身癱瘓臥床。我一邊忙于工作，一邊照顧父親，常?？嘤诒滑F(xiàn)實羈絆，無法隨侍在側(cè)。十年后，父親離世。
?之后有好多年，我常夢到他，【C】汗衫之外又加一件正式的襯衫，在一個個的夏日，陪我赴一場又一場的聯(lián)考。夢中的他，笑容安靜，神情祥和。我會小聲地對他說：“怕熱就別再穿那件正式的襯衫了。慢慢走，有我在，跌倒了也不用害怕……”
?至今，舍不得父親的夢還在，我知道父親也一直舍不得我。他始終用一顆很溫柔的心待我，就像高中和大學(xué)聯(lián)考的陪伴。
?記憶很深，夏日炎炎。
(選文有刪改)
13.用簡潔的語言概括父親為“我”做了哪些事?(3分)
14.選文第⑦段運用了哪兩種描寫方法?有什么作用? (3分)
15.選文第⑨段畫線處的景物描寫有什么好處?(3分)
16賞析選文第?段中加點的詞語。(3分)
退后幾步，將自己深深隱在人群中，冷冷看著這一幕，當作不認識他。
17.對父親衣著的描寫在選文中多次出現(xiàn)：結(jié)合上下文，分析【A】【B】【c】三處畫波浪線的句子分別表現(xiàn)了人物怎樣的態(tài)度或情感?(3分)
【A】他偏要在汗衫之外，又加了件正式的襯衫
【B】那個穿汗衫加正式襯衫的身影
【C】汗衫之外又加一件正式的襯衫
18選出下列對選文的理解有誤的一項( )(3分)
A.第①段運用比喻、擬人、夸張等多種修辭方法，生動形象地寫出天氣的酷熱。
B.第⑧段是插敘，交代鄰居家境、父親給“我”送便當不容易，都為表現(xiàn)“我”的孝順。
C.結(jié)尾以“記憶很深，夏日炎炎”收束全文，突出中心，照應(yīng)前文，令人深深地回味。
D.本文以第一人稱敘事，親切、自然、真實，表現(xiàn)了“我”和父親之間的深摯情感。
答案：
13.高中聯(lián)考這天父親冒酷暑搭公交車給“我”送午飯，并給“我”占個吃飯的好位子;大學(xué)聯(lián)考在客運巴十上用身體護著“我”.讓“我”休息;大學(xué)期間，無論刮風(fēng)下雨每天夜里在車站接“我”。
14.動作描寫，語言描寫;生動形象地寫出了父親對“我”無微不至地照顧，表現(xiàn)了父親不能為“我”提供涼爽就餐環(huán)境的愧疚之情。
15寫了景物的美好和環(huán)境的清涼：渲染溫馨的氣氛;烘托“我”的幸福、滿足之情。
16.“隱”有“藏”的意思;形象地寫出父親跌倒讓“我”難堪;“我”因害怕別人的異樣的目光而藏在人群中沒有去扶他。
17【A】表現(xiàn)出父親對“我”聯(lián)考的重視。
【B】表現(xiàn)出“我”對父親的愧疚之情。
【C】表現(xiàn)出“我”對父親的懷念之情。
18.B【解析】B“都為表現(xiàn)‘我’的孝順”有誤。第⑧段通過對比，突出了父親竭其所能，全力地愛“我”，豐富了“父親”這一人物形象。
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