《江村》一詩(shī)，在藝術(shù)處理上，也有獨(dú)特之處。 一是復(fù)字不犯復(fù)。首聯(lián)的兩句中，江字、村 字都出現(xiàn)過(guò)兩次，下面給大家分享一些關(guān)于江村杜甫閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。

江村

作者：杜甫

清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。

自來(lái)自去堂上燕，相親相近水中鷗。

老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。

但有故人供祿米，微軀此外更何求。

相關(guān)試題及答案

注：公元760年春。在親友的資助下杜甫在成都郊外的浣花溪畔建成了幾間草房，長(zhǎng)期顛沛流離的詩(shī)人一家在此度過(guò)了近5年比較安穩(wěn)的生活，此詩(shī)就作于這一時(shí)期。

(1)請(qǐng)從寫景和傳情兩方面簡(jiǎn)要分析首句中抱的妙處。(3分)

【答案】運(yùn)用了擬人手法(1分)，概括了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過(guò)(1分);傳達(dá)出詩(shī)人與周圍自然山水的融合無(wú)間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適和愜意。

【解析】考查對(duì)古代詩(shī)歌語(yǔ)言的鑒賞能力。這是煉字題，通過(guò)關(guān)鍵字把握意境。既然是煉字，一般是詞類活用，或者運(yùn)用了修辭手法，做題時(shí)首先應(yīng)該指出這點(diǎn)，再?gòu)木芭c情兩方面說(shuō)明其效果。

(2)事事幽是統(tǒng)攝全詩(shī)的核心，請(qǐng)結(jié)合二、三兩聯(lián)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如何來(lái)表現(xiàn)幽的。(3分)

【答案】?jī)陕?lián)四句，每句一景(或一事)，是賦的鋪陳手法;從景物(環(huán)境)和人事(人物活動(dòng))兩個(gè)方面展開(kāi)描寫，典雅的環(huán)境和閑適的人物活動(dòng)相互映襯;細(xì)節(jié)描寫。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即得滿分)

【解析】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。詩(shī)首聯(lián)寫景，頷聯(lián)、頸聯(lián)敘事兼描寫，尾聯(lián)抒情。事事幽統(tǒng)攝全詩(shī)，幽，僻靜、安閑之意。如何表現(xiàn)這一特點(diǎn)，就涉及到詩(shī)歌所用的表達(dá)技巧。二三聯(lián)，一句一景，用的是賦的鋪敘手法，用描寫角度來(lái)說(shuō)，也可說(shuō)運(yùn)用白描的手法勾勒;第三聯(lián)，寫妻子畫紙，稚子敲針，屬細(xì)節(jié)描寫;第二聯(lián)屬環(huán)境描寫，第三聯(lián)是人物描寫，以環(huán)境的安閑襯托人物的安閑，用的是襯托手法。反之也成立，所以可以說(shuō)是互相襯托或映襯。

(3)最后一聯(lián)，詩(shī)人的感情轉(zhuǎn)為凄婉，請(qǐng)作具體分析。(4分)

【答案】眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的，曲折地表達(dá)出漂泊異地的窘迫;(2分)一旦俸祿供米發(fā)生了問(wèn)題，一切就都談不到了，流露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憂慮。(2分)

【解析】評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。作者的情感總的來(lái)說(shuō)是安閑的，為什么尾聯(lián)轉(zhuǎn)為凄清。要探求作者的思想情感，需要扣住文本，還要聯(lián)系作者身世。但有故人供祿米,微軀此外更何求?，但有，只要有。只要有老朋友的接濟(jì)，就能過(guò)上安閑的日子，心愿已足，不復(fù)他求，由此可見(jiàn)生活的窘迫凄苦。為何這樣?聯(lián)系詩(shī)后注解，可知詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)，經(jīng)濟(jì)窘迫。

(4)這首詩(shī)的詩(shī)眼是什么?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(4分)

答：詩(shī)眼是幽。頷聯(lián)景物幽自在和諧，頸聯(lián)人事幽閑適恬淡，尾聯(lián)心情幽自得其樂(lè)。

(5)后人評(píng)價(jià)這首詩(shī)照應(yīng)緊湊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，試作具體分析。(4分)

答：照應(yīng)：①后三聯(lián)緊扣幽，②中間兩聯(lián)分別扣題目中的江村。

對(duì)仗：①中間兩聯(lián)對(duì)仗工整，②頷聯(lián)除上下聯(lián)對(duì)仗外，還當(dāng)句自對(duì)，自去對(duì)自來(lái)，相親對(duì)相近。

嚴(yán)謹(jǐn)：全詩(shī)由景物人情，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，天衣無(wú)縫。

(以上三點(diǎn)答對(duì)任意兩點(diǎn)即給4分)

6.這首詩(shī)中的哪個(gè)字堪稱全詩(shī)的詩(shī)眼?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作具體分析。(6分)

答.幽字。詩(shī)的前三聯(lián)緊扣幽字來(lái)描寫物態(tài)人事，首聯(lián)寫環(huán)境之清幽：清江曲折，繞村而流;頷聯(lián)寫物態(tài)之幽然：燕子自由自在，鷗鳥相伴相隨;頸聯(lián)寫人事之幽趣：老妻可親，稚子可愛(ài)，合家怡然。此時(shí)此地，此情此景，詩(shī)人的內(nèi)心享受著難得的安閑悠然，首聯(lián)幽字正是這種心境的體現(xiàn)?？芍^一字經(jīng)緯，統(tǒng)攝全篇。(意對(duì)即可)

7.有人說(shuō)，詩(shī)的尾聯(lián)所流露的情感似是欣喜實(shí)含悲苦。你同意這種看法嗎?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)具體說(shuō)明。(5分)

答：同意這種看法。環(huán)境優(yōu)美，生活安定，得享天倫，擁有這些對(duì)于飽經(jīng)離亂的詩(shī)人來(lái)說(shuō)，自然是欣喜和滿足的。但是，這一切卻是建立在親友資助的基礎(chǔ)上的，是不牢靠的，并且杜甫這樣先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的詩(shī)人，怎會(huì)滿足于獨(dú)善其身。說(shuō)微軀此外更何求其實(shí)是一種無(wú)奈之語(yǔ)，自慰之詞。所以說(shuō)，這首詩(shī)的欣喜之音中透露著悲苦之調(diào)。

閱讀練習(xí)二：

1這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?(或:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)突出的語(yǔ)言特點(diǎn)。

(2)請(qǐng)從寫景和傳情兩方面簡(jiǎn)要分析首句中抱的妙處。(3分)

(3)事事幽是統(tǒng)攝全詩(shī)的核心，請(qǐng)結(jié)合二、三兩聯(lián)簡(jiǎn)要說(shuō)明詩(shī)人是如何來(lái)表現(xiàn)幽的。(3分)

(4)最后一聯(lián)，詩(shī)人的感情轉(zhuǎn)為凄婉，請(qǐng)作具體分析。(4分)

5、事事幽體現(xiàn)在哪里?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(2分)

6.尾聯(lián)兩句，有人說(shuō)是幸詞，有人說(shuō)是苦情。你是怎樣認(rèn)為的?請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作分析。(4分)

閱讀答案：

1、清新、自然、質(zhì)樸(步驟一)，描繪的清江、梁上燕、水中鷗構(gòu)成了一派恬靜優(yōu)雅的自然田園景象;老妻畫紙為棋局的癡情憨態(tài)，望而可愛(ài);稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪，彌足可愛(ài)(步驟二)。不作雕飾，自然成趣，生活意味十足(步驟三)。

(2)運(yùn)用了擬人手法(1分)，概括了草堂周圍的環(huán)境，一彎清流繞宅而過(guò)(1分);傳達(dá)出詩(shī)人與周圍自然山水的融合無(wú)間，體現(xiàn)了詩(shī)人的自適和愜意。

(3)【參考答案】?jī)陕?lián)四句，每句一景(或一事)，是賦的鋪陳手法;從景物(環(huán)境)和人事(人物活動(dòng))兩個(gè)方面展開(kāi)描寫，典雅的環(huán)境和閑適的人物活動(dòng)相互映襯;細(xì)節(jié)描寫。(每點(diǎn)1分，寫出三點(diǎn)即得滿分)

(4)【參考答案】眼前悠游閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)上的，曲折地表達(dá)出漂泊異地的窘迫;(2分)一旦俸祿供米發(fā)生了問(wèn)題，一切就都談不到了，流露出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憂慮。(2分)

5.燕子自在飛，鷗鳥相親近;老妻畫棋盤，稚子作釣鉤。(2分，各1分)

6.認(rèn)同幸詞，因?yàn)樵?shī)人在飽經(jīng)離鄉(xiāng)背井的苦楚后，終于獲得了一個(gè)安居的休閑棲身之所，物情幽靜，人事幽趣，又有親友古舊的資助，詩(shī)人怎能不感到欣喜和滿足。認(rèn)同苦情，因?yàn)樵?shī)人雖居悠閑之地，過(guò)著閑適的生活，但這畢竟依靠舊友的支助，但有不能保證必有，更何求正說(shuō)明有所求，依人而活的一代詩(shī)宗，吐露的是悲酸的情感。(4分，觀點(diǎn)1分，分析3分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

閱讀練習(xí)三：

1.這首詩(shī)的詩(shī)眼是 ; 詩(shī)中的二、三兩聯(lián)處處與 嚙合照應(yīng)。(2分)

2.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(5分)

參考答案

1.【答案】幽;江村(題目)

【解析】頷聯(lián)寫景物之幽，梁上燕屬村，水中鷗屬江; 頸聯(lián)寫人事之幽，棋局屬村正承長(zhǎng)夏，釣鉤又暗寓清江。(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)2分，各1分。)

2.【答案】尾聯(lián)表面上是喜興之詞，而骨子里正包藏著不少悲苦之情。結(jié)尾處假設(shè)連著反問(wèn)，但有不能保證必有，更何求正說(shuō)明有所求。詩(shī)人眼前悠游閑適的生活是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)之上的。一旦分祿賜米發(fā)生了問(wèn)題，一切都談不上了。所以結(jié)尾兩句表達(dá)了依人而活的一代詩(shī)宗所吐露的悲酸之情。

賞析：

這首詩(shī)作于唐肅宗上元元年(760)。此前 ，詩(shī) 人經(jīng)過(guò)四年的流離生活，從同州經(jīng)由綿州，來(lái)到了尚 未遭到戰(zhàn)亂騷擾的成都郊外浣花溪畔。他依靠親友故 舊的資助而辛苦經(jīng)營(yíng)的草堂已經(jīng)建成;飽嘗顛沛流離 之苦的詩(shī)人，終于獲得了一個(gè)暫時(shí)的棲身之所。時(shí)值 初夏，浣花溪畔，江流曲折，水木清翠，一派恬靜幽 雅的田園景象 。 詩(shī)人因之借《江村》詩(shī)題，放筆詠懷。

本詩(shī)首聯(lián)第二句事事幽三字，統(tǒng)領(lǐng)全篇。中間四句，緊緊扣住事事幽，一路敘下。梁間燕子， 時(shí)來(lái)時(shí)去，自由而自在;江上白鷗，忽遠(yuǎn)忽近，相親相近。從詩(shī)人眼里看來(lái)，燕子也罷，鷗鳥也罷，都有一種忘機(jī)不疑、樂(lè)群適性的意趣。不僅美好夏景讓人 陶醉，家中的恬靜使詩(shī)人愜心快意：老妻畫紙為棋局 的癡情憨態(tài)，望而可親;稚子敲針作釣鉤的天真無(wú)邪， 彌覺(jué)可愛(ài)。結(jié)句但有故人供祿米，微軀此外更何求， 雖然表面上是喜幸之詞，而骨子里正隱含著不少悲苦之情。曰但有，就不能保證必有;曰更何求， 正說(shuō)明已有所求。杜甫確實(shí)沒(méi)有忘記，自己眼前優(yōu)游 閑適的生活，是建筑在故人供祿米的基礎(chǔ)之上的。 一旦分祿賜米不存在了，一切就都談不到了 。所以， 這結(jié)末兩句，與其說(shuō)是幸詞，倒毋寧說(shuō)是苦情。 中聯(lián)四句，從物態(tài)人情方面，寫足了江村幽事， 然后，在結(jié)句上，以此外更何求一句，承合 事事幽，收煞了一篇主題。

《江村》一詩(shī)，在藝術(shù)處理上，也有獨(dú)特之處。 一是復(fù)字不犯復(fù)。首聯(lián)的兩句中，江字、村 字都出現(xiàn)過(guò)兩次。按一般律詩(shī)的要求，頷、頸兩聯(lián)同 一聯(lián)中忌有復(fù)字，首尾兩聯(lián)散行的句子，要求雖不那 么嚴(yán)格，但也應(yīng)該盡可能避復(fù)字。這里用一對(duì)復(fù)字反 有一種輕快俊逸的感覺(jué)，并不覺(jué)得是犯復(fù)了。這情況， 很象律句中的拗救，拗句就要用拗句來(lái)救正，復(fù)字也 要用復(fù)字來(lái)彌補(bǔ)。況且，第二句又安下了另外兩個(gè)疊 字 事事 ，這樣一來(lái)，頭兩句詩(shī)在讀起來(lái)的時(shí)候， 就完全沒(méi)有支撐之感了。

二是全詩(shī)前后照應(yīng)緊湊 。梁上燕 屬村， 水中鷗屬江;棋局正承長(zhǎng)夏，釣鉤 又暗寓清江。頷聯(lián)自去自來(lái)梁上燕，相親相近 水中鷗 ，兩 自 字，兩相字，當(dāng)句自對(duì); 去來(lái)與親 近又上下句為對(duì)。自對(duì)而 又互對(duì)，讀起來(lái)輕快流暢。頸聯(lián)兩句皆以樸直的語(yǔ)氣， 最能表達(dá)夫妻偕老，相敬彌篤，稚子癡頑的意境。 三是結(jié)句，忽轉(zhuǎn)凄婉，是杜甫詠懷詩(shī)一貫的特色。

杜甫有兩句詩(shī)自道其做詩(shī)的甘苦，說(shuō)是愁極本憑詩(shī) 遣興，詩(shī)成吟詠轉(zhuǎn)凄涼(《至后》)。這首詩(shī)本是寫閑 適心境，但他寫著寫著，最后結(jié)末的地方，也不免吐 露落寞不歡之情，使人有悵然之感。前人謂杜詩(shī)沉郁，就在此處。

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