白色鳥(niǎo)何立偉閱讀答案
讀書(shū)有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書(shū)上所沒(méi)有的東西。下面給大家分享一些關(guān)于白色鳥(niǎo)何立偉閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
白色鳥(niǎo)
何立偉
七月的河灘這么蒼涼這么空曠。唯嘶嘶的蟬鳴充實(shí)那天空，云和風(fēng)，統(tǒng)不知踅到哪個(gè)角彎里去了。
然而長(zhǎng)長(zhǎng)河灘上，小小兩個(gè)黑點(diǎn);慢慢晃動(dòng)慢慢放大。在那黑點(diǎn)移動(dòng)過(guò)的地方，迤邐了兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印，酒盅似的，盈滿(mǎn)了陽(yáng)光，盈滿(mǎn)了從堤上飄逸過(guò)來(lái)的野花的芳香。
還格格格格盈滿(mǎn)清脆如葡萄的笑音。
卻是兩個(gè)少年!一個(gè)白皙，一個(gè)黝黑，瘋瘋癲癲走攏來(lái)。
那白皙的，瘦，著了西裝的短褲，和短袖?；晟馈Ｆ闲毙辈宓糜幸话褬?shù)丫做好的彈弓。那黝黑的呢，缺了一顆門(mén)牙，偏生卻喜歡咧開(kāi)嘴巴打哈哈;而且赤膊。
少年邊走邊彎腰，汗粒晶晶瑩瑩種在了河灘上。
“唉呀，累。曬死人吶!”
“就歇歇憩吧。城里人沒(méi)得用?！?/p>
在高高的河堤旁，少年坐下來(lái)歇憩。把兩只竹籃懶懶扔在了腳旁。紫色的馬齒莧，各各有了大半籃。這馬齒莧，鄉(xiāng)下人拿來(lái)攤在門(mén)板晾曬干了，就炒通紅通紅的辣椒，爽口得很。那白皙的少年，極喜歡外婆噴噴香香炒的馬齒莧干菜。外婆自然淡淡一笑：“這伢崽!”
“扯霸王草?”黝黑的少年提議道。
“要得。要得!”
“輸了打手板心?”
“打手板心就打手板心。”
便一來(lái)一去扯霸王草。輸贏并不要緊的，所要的是快活。
待這游戲玩得膩了，又采馬齒莧。滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子了，再也盛不下一點(diǎn)點(diǎn)了。就又坐下來(lái)歇憩。那白皙的少年解下彈弓，撿了顆石子努力一射，咚地在那河心地方，就起了小小一朵潔白水花。
而那河水，似乎有了傷痛，就很匆遽地流。粼粼閃閃。這是南方有名的一條河，日夜的流去流來(lái)無(wú)數(shù)美麗抑或憂(yōu)傷的故事，古老而新鮮。有小魚(yú)小蝦蹦蹦跳跳。
平靜片刻，白皙的少年突地笑了。
“唉呀你，看吶，左岸要平一些，右岸要高一些?？吹贸鰜?lái)?”
“吔，吔，真的咧!”
“這里頭有道理。你曉得啵?”
黝黑少年搖腦殼：“講唦，曉得就講唦?！?/p>
“我表哥，他講這是地球自己轉(zhuǎn)動(dòng)造成的!”
“嘖，嘖，你曉得好多道理?！?/p>
白皙的少年于是笑了。烏黑眼瞳熠熠地亮。
蟬聲稍稍有了歇止。
“好安靜?！?/p>
“是咧?！?/p>
“采了這樣多馬齒莧，回去外婆會(huì)高興咧!”
“當(dāng)然羅。表?yè)P(yáng)你做得事?！?/p>
那白皙少年，于默想中便望到外婆高興的樣子了。他是外婆帶大的。童年浪漫如月船，泊在了外婆的臂灣里。臂灣寧?kù)o又溫暖。
卻忽然一天，外婆就打起包袱到鄉(xiāng)下來(lái)了。竟不曉得為什么。
方才吃午飯時(shí)候，有人隔了田塍喊外婆，聲音好大。待外婆回來(lái)，就帶了這黝黑的少年——他的朋友，叫他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到河邊上去玩。采馬齒莧，劃水，隨便。外婆只囑到：“聽(tīng)話(huà)，莫出事，沒(méi)斷黑不要回來(lái)?！币蝗私o了一只大竹籃。白的少年好高興，同時(shí)又訝異。平日的下午，外婆一定逼他睡午覺(jué)，一定不許他出來(lái)玩。然而今日全變了。外婆你幾多好!
蟬聲又抑揚(yáng)了起來(lái)。
黝黑的少年于是說(shuō)：“劃水好啵?劃到對(duì)岸去?！?/p>
“好的?！辈[了眼睛望對(duì)面綠色的岸，和遠(yuǎn)遠(yuǎn)淡青的山。
黝黑的少年便笑了。缺了門(mén)牙的笑很羞澀很動(dòng)人。
因此撲通地一齊扎到河里頭去。那城里來(lái)的少年，幾乎嗆水了。因?yàn)樗胍Γ吹剿呐笥眩?a href='http://www.yishupeixun.net/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>游泳的姿勢(shì)應(yīng)當(dāng)叫做“狗爬式”幾多滑稽。又還從那缺了牙的口里，噗噗地朝他噴水。
“哎呀!這地方，幾多好看。”
“城里來(lái)的才講它好看?！?/p>
說(shuō)著話(huà)，那白皙的少年，陡然悶聲一喊，就朝后面倒退數(shù)步，踉踉蹌蹌。
——水草里頭有條蛇!
“莫怕，”黝黑少年說(shuō)，“莫怕，水蛇?！?/p>
同時(shí)貓腰下去，極快地捉住蛇尾隨手一揚(yáng)，那蛇便如閃電，倏忽落在了河里頭。好嚇人。白皙的少年出了大半身汗，立即對(duì)他的朋友生出了景仰。
剛剛的還要講幾句話(huà)，朋友忽然豎起食指止住了，耳語(yǔ)道：“莫做聲，快看?！?/p>
“什么?”
“那邊?！?/p>
“——咦呀!”
在那邊，白皙的少年看見(jiàn)了兩只水鳥(niǎo)。雪白雪白的兩只水鳥(niǎo)，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那晃眼耀目的羽毛。美麗。安詳。而且自由自在。
四野好靜。唯河水與岸呢呢喃喃。軟泥上有硬殼的甲蟲(chóng)在爬動(dòng)，閃閃的亮。水草的綠與水鳥(niǎo)的白，叫人感動(dòng)。
那鳥(niǎo)恩恩愛(ài)愛(ài)，在淺水里照自己影子。而且相互的摩擦著長(zhǎng)長(zhǎng)的頸子。便同這天同這水，同這汪汪一片靜靜的綠，渾然的簡(jiǎn)直如一畫(huà)圖了。
赤條條的少年，于是伏到草里頭覷。天藍(lán)藍(lán)地貼在光脊的背。
忽然傳來(lái)了鑼聲，哐哐哐哐，從河那邊。
“做什么敲鑼?”
“呵呀，”黝黑的少年，立即皮球似的彈起來(lái)，滿(mǎn)肚皮都是泥巴?！伴_(kāi)斗爭(zhēng)會(huì)!今天下午開(kāi)斗爭(zhēng)會(huì)!”
啪啦啪啦，這鑼聲這喊聲，驚飛了那兩只水鳥(niǎo)。從那綠汪汪里，雪白地滑起來(lái)，悠悠然悠悠然遠(yuǎn)逝了。
(有刪改)
7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.白皙的少年在講了“好多道理”以后，“烏黑眼瞳熠熠地亮”，說(shuō)明少年此時(shí)內(nèi)心是驕傲的，認(rèn)為自己比黝黑少年見(jiàn)多識(shí)廣。
B.“馬齒莧”逐步展現(xiàn)了外婆形象：馬齒莧爽口引出外婆的慈祥，采馬齒莧引出婆孫關(guān)系親密，被攆去采馬齒莧引出外婆的遭遇。
C.小說(shuō)淡化社會(huì)背景，突出少年活動(dòng)，是為了制造孩子世界和大人世界之間的強(qiáng)烈反差，突出表現(xiàn)童年的“幾多好”，也使對(duì)“--”反思的主題更含蓄。
D.小說(shuō)通篇只寫(xiě)了兩個(gè)孩子的只言片語(yǔ)，就連玩游戲也是時(shí)斷時(shí)續(xù)，這種去細(xì)節(jié)淡形象的寫(xiě)法增強(qiáng)了小說(shuō)的朦朧美。
8.小說(shuō)對(duì)白色鳥(niǎo)的描寫(xiě)有什么用意?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)
9.何立偉的小說(shuō)被稱(chēng)為“美文式的小說(shuō)”，請(qǐng)結(jié)合作品從語(yǔ)言的角度談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
答案：
7.(3分)D解析：“去細(xì)節(jié)淡形象”錯(cuò)，小說(shuō)有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，少年人物形象鮮明。
8.(6分) ①人物形象方面：“白色鳥(niǎo)”既可象征兩個(gè)少年，又可象征人的童年，又可象征童年的心，童真無(wú)邪;兩個(gè)少年的生活正如那對(duì)白色鳥(niǎo)，友愛(ài)、安靜、自由自在;
②情節(jié)方面：兩只鳥(niǎo)“驚飛”象征兩個(gè)純潔少年的童年夢(mèng)幻被打破，引發(fā)讀者思考。
③主題方面：歌頌了美麗、純真的自然與人生，反襯現(xiàn)實(shí)殘酷無(wú)情，揭示了它給人們帶來(lái)的災(zāi)難。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：鳥(niǎo)的象征意義，對(duì)“驚飛”的分析，主旨，答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可給分)
9.(6分)(1)詞語(yǔ)角度：色彩，擬聲，疊詞
(2)句式角度：長(zhǎng)短句結(jié)合
(3)語(yǔ)言風(fēng)格：濃郁的地域特色、音韻美(使用疊詞)，文白結(jié)合、口語(yǔ)化生活化
(答出一點(diǎn)給2分，答出三點(diǎn)給6分。意思對(duì)即可給分)
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