黃昏里的男孩閱讀答案
讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間!下面給大家分享一些關(guān)于黃昏里的男孩閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
黃昏里的男孩(節(jié)選)
余華
此刻，有一個(gè)名叫孫福的人正坐在秋天的中午里，守著一個(gè)堆滿水果的攤位。明亮的陽光照耀著他，使他年過五十的眼睛瞇了起來。他的雙手?jǐn)R在膝蓋上，于是身體就垂在手臂上了。他花白的頭發(fā)在陽光下顯得灰蒙蒙，就像前面的道路。這是一條寬闊的道路，從遠(yuǎn)方伸過來，經(jīng)過了他的身旁以后，又伸向了遠(yuǎn)方。他在這里已經(jīng)坐了三年了，在這個(gè)長途汽車經(jīng)常停靠的地方，以販賣水果為生。一輛汽車從他身旁駛了過去，卷起的塵土像是來到的黑夜一樣籠罩著他，接著他和他的水果又像是黎明似的重新出現(xiàn)了。
他看到一個(gè)男孩站在了前面，在那一片塵土過去之后，他看到了這個(gè)男孩，黑亮的眼睛正注視著他。他看著對(duì)面的男孩，這個(gè)穿著很臟衣服的男孩，把一只手放在他的水果上。他去看男孩的手，指甲又黑又長，指甲碰到了一只紅彤彤 的蘋果，他的手就舉起來揮了揮，像是驅(qū)趕蒼蠅一樣，他說：
“走開?！?/p>
男孩縮回了自己黑乎乎的手，身體搖晃了一下后，走開了。男孩慢慢地向前走去，他的兩條手臂閑蕩著，他的頭顱在瘦小的身體上面顯得很大。
這時(shí)候有幾個(gè)人向水果攤走過來，孫福收回了自己的目光，不再去看那個(gè)離去的男孩。那幾個(gè)人走到孫福的對(duì)面，隔著水果問他：
“蘋果怎么賣……香蕉多少錢一斤……”
孫福站了起來，拿起秤桿，為他們稱蘋果和香蕉，又從他們手中接過錢。然后他重新坐下來，重新將雙手?jǐn)R在膝蓋上，接著他又看到了剛才的男孩。男孩回來了。這一次男孩沒有站在孫福的對(duì)面，而是站在一旁，他黑亮的眼睛注視著孫福的蘋果和香蕉。孫福也看著他，男孩看了一會(huì)兒水果后，抬起頭來看孫福了，他對(duì)孫福說：
“我餓了?！?/p>
孫福看著他沒有說話，男孩繼續(xù)說：
“我餓了?！?/p>
孫福聽到了清脆的聲音，他看著這個(gè)很臟的男孩，皺著眉說：
“走開?！?/p>
男孩的身體似乎抖動(dòng)了一下，孫福響亮的聲音又響起：
“走開?！?/p>
男孩嚇了一跳，他的身體遲疑不決地?fù)u晃了幾下，然后兩條腿挪動(dòng)了。孫福不再去看他，他的眼睛去注視前面的道路，他看到一輛長途客車停在了道路的另一邊，車?yán)锏娜苏玖似饋?。透過車窗玻璃，他看到很多肩膀擠到了一起，向著車門移動(dòng)，過了一會(huì)兒，車上的人從客車的兩端流了出來。這時(shí)，孫福轉(zhuǎn)過臉來，他看到剛才那個(gè)男孩正在飛快地跑。他看著男孩，心想男孩為什么跑，他看到了男孩甩動(dòng)的手，男孩甩動(dòng)的右手里正抓著什么，正抓著一個(gè)很圓的東西，他看清楚了，男孩手里抓著的是一只蘋果。于是孫福站了起來，向著男孩跑去的方向追趕。孫福喊叫了起來：
“抓小偷!抓住前面的小偷……”
這時(shí)候已經(jīng)是下午，男孩在塵土飛揚(yáng)的道路上逃跑，他聽到了后面的喊叫，他回頭望去，看到追來的孫福。他拼命向前跑，他氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟，他覺得自己快要跑不動(dòng)了。他再次回頭望去，看到揮舞著手喊叫的孫福，他知道孫福就要追上他了，于是他站住了腳，轉(zhuǎn)過身來仰起臉呼哧呼哧地喘氣。他喘著氣看著追來的孫福，當(dāng)孫福追到他面前時(shí)，他將蘋果舉到了嘴里，使勁地咬了一口。
追上來的孫福揮手打去，打掉了男孩手里的蘋果，還打在了男孩的臉上，男孩一個(gè)趔趄摔倒在地。倒在地上的男孩雙手抱住自己的頭，嘴里使勁地咀嚼起來。孫福聽到了他咀嚼的聲音，就抓住他的衣領(lǐng)把他提了起來。衣領(lǐng)被捏緊后，男孩沒法咀嚼了，他瞪圓了眼睛，嘴里的蘋果在兩腮鼓了出來。孫福一只手抓住他的衣領(lǐng)，另一只手去卡他的脖子。孫福向他喊叫：
“吐出來!吐出來!”
很多人圍了上來，孫福對(duì)他們說：
“他還想吃下去!他偷了我的蘋果，咬了我的蘋果，他還想吃下去!”
然后孫福揮手給了男孩一巴掌，向他喊道：
“你給我吐出來!”
男孩緊閉鼓起的嘴，孫福又去卡他的脖子：
“吐出來!”
男孩的嘴張了開來，孫?？吹搅怂炖镆呀?jīng)咬碎的蘋果，就讓卡住他脖子的手使了使勁兒。孫?？吹剿难劬Φ蓤A了。有一個(gè)人對(duì)孫福說：“孫福，你看他的眼珠子都快瞪出來了，你會(huì)把他卡死的?！?/p>
“活該?！睂O福說，“卡死了也活該?！?/p>
然后孫福松開卡住男孩的手，指著蒼天說道：
“我這輩子最恨的就是小偷……吐出來!”
男孩開始將嘴里的蘋果吐出來，一點(diǎn)一點(diǎn)地吐了出來，就像是擠牙膏似的，男孩將咬碎的蘋果吐在了自己胸前的衣服上。男孩的嘴閉上后，孫福又用手將他的嘴掰開，蹲下身體往里面看了看后說：
“還有，還沒有吐干凈。”
于是男孩繼續(xù)往外吐，吐出來的全是唾沫，唾沫里夾雜著一些蘋果屑。男孩不停地吐著，吐到最后只有干巴巴的聲音，連唾沫都沒有了。這時(shí)候?qū)O福才說：
“別吐啦。”
(有刪改)
(1)下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.小說首段的環(huán)境描寫，渲染了一種輕松、愉悅的氛圍，這與后文的悲慘故事形成了鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈地刺痛了讀者的心。
B.男孩起初用臟手去觸摸孫福的蘋果時(shí)，已經(jīng)表現(xiàn)出了偷盜心理和僥幸心理，而后來的“我餓了”則表現(xiàn)了他乞討的心理。
C.男孩偷到蘋果后，“拼命向前跑，他氣喘吁吁，兩腿發(fā)軟”說明他內(nèi)心十分恐慌，也間接地表現(xiàn)了他饑腸轆轆，身體虛弱。
D.這篇小說主要以記敘、描寫為主，輔以抒情和議論，作者以極其冷峻的筆調(diào)揭露了人性的丑陋與陰暗，給人以強(qiáng)烈的震撼之感。
E.男孩和孫福身上都展現(xiàn)了人性的弱點(diǎn)，映射不良的社會(huì)現(xiàn)狀，也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)倫理道德的憂慮，這正是小說的深刻之處。
(2)請(qǐng)簡要分析小說中孫福的形象特征。(6分)
答：
(3)賞析文中畫橫線的句子。(6分)
答：
(4)孫福抓到男孩后，一直逼他把吃到嘴里的蘋果吐出來，這個(gè)過程有很多人在圍觀，卻只有一個(gè)人勸說孫福。對(duì)此你有怎樣的理解?(8分)
答：
答案：
(1) 答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分;答A、D不給分。[來源:Z--k.Com]
【解題思路】A項(xiàng)，“渲染了一種輕松、愉悅的氛圍，這與后文的悲慘故事形成了鮮明的對(duì)比”錯(cuò)誤，小說首段的環(huán)境描寫渲染的是一種令人壓抑的氛圍，這通過 “卷起的塵土像是來到的黑夜一樣籠罩著他”可以看出來。B項(xiàng)，“已經(jīng)表現(xiàn)出了偷盜心理”說法不準(zhǔn)確，從后文中男孩的乞討可以看出來，男孩并不是一開始就想偷的。D項(xiàng)，文中沒有運(yùn)用“抒情和議論”的表達(dá)方式。
【解題思路】 通讀所給語段不難看出，這段文字的主要內(nèi)容是土壤受到污染后會(huì)反過來污染水和空氣，受污染的土壤可能會(huì)成為產(chǎn)生污染的源頭，所以應(yīng)選“如果不對(duì)污染土壤進(jìn)行修復(fù)，總體環(huán)境質(zhì)量就……”的B項(xiàng)，這樣就保持了話題的一致性。
(2)【答案示例】①社會(huì)地位低下的普通小商販。②麻木不仁，沒有同情心、憐憫心。他直接拒絕了男孩的求助。③兇狠殘暴、恃強(qiáng)凌弱。他看到男孩偷自己的水果后，追上去揮手就打，并卡住男孩的脖子，讓男孩把吃到嘴里的蘋果吐出來。(每點(diǎn)2分)
(3)【答案示例】這一句是動(dòng)作描寫?！皳u晃”突出了男孩身體的虛弱，“挪動(dòng)”表現(xiàn)了男孩對(duì)食物的依依不舍。整個(gè)語句表現(xiàn)了男孩受到驚嚇后動(dòng)搖的心理及面對(duì)強(qiáng)大的勢(shì)力不得不屈服的心理，也從側(cè)面表現(xiàn)了孫福的兇惡。(6分)
(4)【答案示例】①男孩被抓到后還被逼著把吃到嘴里的蘋果吐出來，并且一直吐到“連唾沫都沒有了”，這個(gè)過程有很多人在圍觀，卻幾乎無人幫忙，凸顯出人性的冷漠、殘酷，加深了小說對(duì)人性丑惡的揭露。(3分)②雖然有“一個(gè)人勸說”，但這個(gè)勸說也僅僅是一個(gè)提醒，并沒有人真正去阻止孫福，也沒有人表達(dá)出對(duì)男孩的同情，這個(gè)勸說更加凸顯了群體的麻木、冷漠。(3分)③這一圍觀，讓人想到魯迅先生所說的“看客”，這是社會(huì)的疾病，多年過去，仍未治愈，這一情節(jié)設(shè)計(jì)顯示了小說的深刻性，凸顯了批判性。(2分)(從其他角度分析，只要言之成理亦可)