回憶我的母親閱讀答案
我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，下面給大家分享一些關(guān)于回憶我的母親閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
回憶我的母親
朱德
我應(yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。我在家中已經(jīng)飽嘗艱辛，這使我在三十年的軍旅生活和革 命生活中再?zèng)]有感到過(guò)困難，沒(méi)被困難嚇倒。母親有給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣，使我從沒(méi)感到過(guò)勞累。
我應(yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革 命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革 命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。
母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見(jiàn)她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的。母親是個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望____中國(guó)共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能過(guò)上快樂(lè)的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
1.以上三段話出自________同志寫(xiě)的一篇回憶母親的文章,是一篇感情真摯、文筆樸素的___________。(2分)
2.選文前兩段話中，可以看出母親從三個(gè)方面給了作者深遠(yuǎn)的影響，這三個(gè)方面是：(6分)
第一____________________________________________________________;
第二____________________________________________________________;
第三___________________________________________________________。
3.對(duì)上面文字運(yùn)用的表達(dá)方式判斷正區(qū)正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.記敘、議論 B.記敘、抒情 C.議論、抒情 D.抒情、描寫(xiě)
4、對(duì)文中劃線一句的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民的一員。
B.母親是一個(gè)偉大的人，他雖然只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但卻和他們共同創(chuàng)造餓和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。
C.母親是一個(gè)平凡而偉大的人，中國(guó)勞動(dòng)人民創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史，而她就是其中的一員。
D.正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。
5、對(duì)選文第3段中“我用什么方法來(lái)報(bào)答母親的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正確的一項(xiàng)是 (4分)( )
A.它從上句對(duì)母親的高度評(píng)價(jià)過(guò)渡到下句對(duì)母親的報(bào)答.
B.用設(shè)問(wèn)形式表示強(qiáng)調(diào)：我要報(bào)答母親.
C.它與下句構(gòu)成一個(gè)設(shè)問(wèn)句，表達(dá)了“我”報(bào)答母親深恩的方式和決心。
D.它用問(wèn)句引起作者感情的升華：從報(bào)答母親到盡忠于黨和人民.
6、選文中第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)分別指什么?(4分)
①“希望”：______________ ____。
②“這”：____________________________________________ 。
7、選文第3段中運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法，找出例句并分析表達(dá)作用。(4分)
①例句：_________________________________________________。
②表達(dá)作用：_____________________________________________。
8、畫(huà)線句中“創(chuàng)造了”和“創(chuàng)造著”可否顛倒?為什么?(4分)
參考答案：
1、朱德 散文
2、第一方面：教給我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。第二方面：給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣。第三方面：教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革 命的意志，鼓勵(lì)我以后走上革 命的道路。
3、C
4、C
5、B
6、①中國(guó)共產(chǎn)黨 ②我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望____中國(guó)共產(chǎn)黨
7、①這是我能做到的，一定能做到的②兩個(gè)“能做到 的”表達(dá)了作者實(shí)現(xiàn)盡忠于黨和人民。讓勞苦大眾都過(guò)上好日子這一愿望的堅(jiān)定信念。
8、不能。因?yàn)椤皠?chuàng)造了”表示已經(jīng)創(chuàng)造，是總結(jié)過(guò)去;“創(chuàng)造著”指正在創(chuàng)造，是強(qiáng)調(diào)今天。二者如顛倒，則既不符合邏輯，又失去了強(qiáng)調(diào)者的作用。
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