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老棗樹閱讀題答案

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書潛移默化人們的內(nèi)心,詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí),老大不忘,恍如身歷其事。書籍價(jià)廉物美,不啻我們呼吸的空氣。下面給大家分享一些關(guān)于老棗樹閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。

老棗樹

(1)母親逝世已經(jīng)十年了,我依舊每?jī)尚瞧诨剜l(xiāng)一次,坐100公里公交車,來(lái)到自家門口,朝院里喊一聲:“娘,兒子回來(lái)了。”依舊找出水桶和擔(dān)杖,到老官井挑回一擔(dān)水,澆到北屋窗前的棗樹坑里。面前的老棗樹是母親不變的身影,不老的diāo像。

(2)八十年前,小棗樹作為母親的伴娘,從姥姥家的沙土窩,嫁到父親村子的鹽堿地。這是一棵灘棗樹,結(jié)的棗紫紅色,皮薄肉厚,甘甜如蜜??墒且圃赃^(guò)來(lái),根須扎進(jìn)苦水,苗泛得很慢,半死不活,可憐巴巴。

(3)父親生來(lái)是個(gè)窮小子,靠刮堿土熬小鹽為生。1936年參加冀南暴動(dòng),跑地下工作。第三年七七事變,又參加了抗日游擊隊(duì),殺敵立功成了“共產(chǎn)黨”。家里,只剩下一個(gè)窮女子和一棵弱樹苗。又三年父親犧牲了,因?yàn)樗怯忻目谷沼⑿?,日本鬼子和皇協(xié)軍要斬草除根,到處追捕我們母子。

(4)一個(gè)二十四歲守寡的小腳女人,懷抱一個(gè)剛剛落生十四天的孤兒,在魔鬼的指縫里躲躲藏藏。走過(guò)劉秀走過(guò)亡命的任縣南泊,走過(guò)郭巨埋兒的內(nèi)邱縣金店沙灘,走過(guò)韓信背水一戰(zhàn)的臨城泜水,走過(guò)堯山的羊腸小道,走過(guò)滏陽(yáng)河上的獨(dú)木橋。半年行程兩千五百里,終于在巨鹿縣小寨村找到了抗日縣政府,找到了父親的戰(zhàn)友們。

(5) 兩年后,戰(zhàn)爭(zhēng)異常殘酷。為了減輕部隊(duì)負(fù)擔(dān),母親抱著我回到村里。令人驚奇的是,小棗樹在炮火硝煙中長(zhǎng)高了。母親欣喜不已。我看見母親在給棗樹澆水,母親在給棗樹松土,母親在給棗樹施肥。小棗樹長(zhǎng)成碗口粗、亭亭玉立、青枝綠葉的大樹。春時(shí),蝴蝶陪它度過(guò);夏時(shí),蜜蜂縈繞它身旁;秋時(shí),風(fēng)兒陣陣,催它長(zhǎng)出誘人的果實(shí)。小棗樹在母親的照料下,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著。

(6) 棗樹和我一起成長(zhǎng)起來(lái)。新中國(guó)成立了,我上中學(xué)、大學(xué),棗樹也進(jìn)入高生長(zhǎng)期。春天有小粉花的夢(mèng),秋天掛滿了果實(shí),圓溜溜,亮晶晶,綠時(shí)像翡翠,紅時(shí)賽瑪瑙。七月十五花紅棗,八月十五打個(gè)了。母親舉起竿子梆梆一敲,熟透的棗子,紅雨般噼里啪啦落下,砸在母親頭上、身上,濺起甜蜜的笑。攤在房上一片紅云,堆在炕上一堆火焰。但是母親從不肯吃一顆,全背到集上賣了.從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)十多年,母親讓棗樹給我交的費(fèi)。棗樹是我家的小銀行。母親看到我健康地成長(zhǎng),欣慰地笑了。

(7)時(shí)期,我和愛(ài)人都被打倒了,進(jìn)了學(xué)習(xí)班,家庭生活困難。母親便把存下的紅棗烘干磨面,過(guò)了篩子又過(guò)籮,變成孩子們的代乳品。直到粉碎---,孩子們才回到省城上學(xué),這樣,母親和棗樹又救活了我家第二代。常常我看見母親用柔柔的目光撫摸棗樹,就像月輝灑在我身上,甜甜的暖意從心底涌出來(lái),我的眼角有些濕潤(rùn)。

(8)如今母親早已安眠地下,老棗樹還倔強(qiáng)地站在院里。老姐兒倆互相激勵(lì)并肩奮斗一生。母親活到八十四歲,臨死腰板不彎,老棗樹也八十多歲了,依然枝繁葉茂,遒勁的枝干,在訴說(shuō)著曾經(jīng)命運(yùn)的坎坷。這棵老棗樹啊,剛正沉默,蓄勢(shì)待發(fā),昂首迎接下一個(gè)收獲季節(jié)的到來(lái)。

(9)堅(jiān)強(qiáng)不僅是一種美德,而且是一切美德的母親。苦難使我成為作家,窮困使我的兒子成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家,使命感使我的女兒成為記者。因?yàn)槲覀兊谋澈笥幸晃粓?jiān)強(qiáng)的母親,有一棵堅(jiān)強(qiáng)的老棗樹。

1. 看拼音寫漢字

不老的diāo 雕 像。

2.第(4)段劃線句運(yùn)用了排比的修辭手法,其表達(dá)效果是語(yǔ)勢(shì)強(qiáng)烈地表現(xiàn)了母親背著“我”走過(guò)的路程之多,突出了母親的吃苦耐勞、堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

3. 讀第(2)(3)段,寫出母親與小棗樹的共同遭遇。

出嫁(移栽)后生存環(huán)境的惡劣。

4. 文中表現(xiàn)“老姐兒倆互相激勵(lì)并肩奮斗一生?!钡氖虑橛校?用文中的話回答)

(1)小棗樹在母親的照料下,蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)著。

(2)母親讓棗樹給我交學(xué)費(fèi)。

(3)母親和棗樹又救活了我家第二代。

聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)“因?yàn)槲覀兊谋澈笥幸晃粓?jiān)強(qiáng)的母親,有一棵堅(jiān)強(qiáng)的老棗樹?!钡暮x

母親與棗樹在艱難的環(huán)境下頑強(qiáng)地生存;他們艱辛地哺育兩代人成長(zhǎng)。表達(dá)了“我”的感激之情。

5.下面說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是:(C)

A.開頭連用了兩個(gè)“依舊”表達(dá)了“我”對(duì)老棗樹的感情。

B.文中對(duì)父親的描寫不僅是交代,更突出了母親的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

C.老棗樹是“我”母親的象征,故作者詳寫了老棗樹。

D.“堅(jiān)強(qiáng)”是母親與老棗樹最值得我們學(xué)習(xí)的品德。

6.閱讀第(6)段畫線句,展開合理想象,擴(kuò)寫成80字左右的片斷。

略。

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