兩千年和一個晚上閱讀答案
真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標者選擇適當?shù)哪繕恕Ｕ數(shù)臅甘救艘哉?，使其避免誤入歧途。下面給大家分享一些關于兩千年和一個晚上閱讀答案，希望對大家有所幫助。
兩千年和一個晚上
1796年的一天，德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師布置給他的數(shù)學題。//
青年很有數(shù)學天賦，導師對他寄予厚望，每天都給他布置兩道較難的數(shù)學題。正常情況下，青年總是在兩個小時內(nèi)完成。
咦，怎么今天導師給我多布置了一道題?他也沒有多想，就做了起來。
像往常一樣，前兩道題在兩個小時以內(nèi)順利地完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規(guī)圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開始做起來。然而做著做著，青年感到越來越吃力。隨著時間一秒一秒地過去，他絞盡腦汁，第三道題竟毫無進展。
困難激起了青年的斗志：我一定要把它做出來!他拿著圓規(guī)和直尺，在紙上畫著，嘗試著用一些超常規(guī)的思路去解這道題……
當窗口露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題!//
當導師接過青年的作業(yè)一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你自己做出來的?青年有些疑惑地看著激動不已的導師，回答道：“當然。”導師請青年坐下取出圓規(guī)和直尺，在書桌上鋪開紙，叫青年當著他的面再畫一個17邊形。青年很快地畫出來了。導師激動不已地說：“你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數(shù)學懸案?大名鼎鼎的阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你真是天才!我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心吧寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里……”
這個就是數(shù)學王子高斯。//
1.“有兩千多年歷史”的數(shù)學難題是_________________________。從“越來越吃力” “________”、________”可以體會到這道題的難度很大，從“激起”、“斗志”、“嘗試著”、“超常規(guī)”等可以體會到青年_______________________的精神。
2.從文中找出與咦，怎么今天導師給我多布置了一道題?這句話相照應的句子，在下面畫橫線。
3.文章為什么用“兩千年”和“一個晚上”作為題目?
4.如果導師預先告訴高斯這是有兩千多年歷史的數(shù)學懸案，連阿基米德、牛頓也沒有解決，結果可能會怎樣?為什么?
參考答案：
1. 只用圓規(guī)和沒有刻度的直尺畫出正十七邊形絞盡腦汁毫無進展知難而進(不怕困難、迎難而上、不屈不撓、不服輸?shù)?
2. 我最近正在研究這道難題……小紙條夾在了給你的題目里……
3. 本文主要寫了高斯用一個晚上解決了一道有兩千年歷史的數(shù)學難題，用“兩千年和一個晚上”為題，可以突出高斯非凡的數(shù)學才能，還能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
4. 如果導師預先告訴高斯這是兩千多年的數(shù)學懸案，他在百思不得其解的時候，很有可能會認為自己也做不出來而中途放棄。
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