《水車》閱讀答案
《水車》閱讀答案
千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。小編在此整理了《水車》閱讀答案，希望能幫助到您。
水車 郭遠(yuǎn)輝
①它不像一張犁，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走;它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放;它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去?？梢哉f，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話，唱不完的歌。
?、?980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機(jī)會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開鬮時，上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。
?、鄣诙觊_春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準(zhǔn)備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有碗，田就會渴，經(jīng)?？诳实奶飯@，禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。
?、軓拇?，這架水車被父親和每親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠(yuǎn)處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進(jìn)農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來，在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。
⑧舒婷的詩里寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來。現(xiàn)在看來，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。
?、奚鲜兰o(jì)九十年代后，抽水機(jī)的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。
?、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……
(選自《散文)2011.2，有刪改)
《水車》閱讀題目：
14.文章開頭，作者寫到了其它農(nóng)具和車。這樣寫的目是什么?(6分)
答：
15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。
答：
(2)它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。
答：
16.簡析文章第四自然段的表現(xiàn)手法。(6分)
答：
17.文章結(jié)尾寫道“每一次回故鄉(xiāng)。我都會爬上樓?？纯茨羌芾纤嚒薄Ｕ埥Y(jié)合全文簡析這
樣寫的作用。(6分)
答：
《水車》參考答案：
14.①將其它農(nóng)具和水車進(jìn)行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙。(2分)②將車和水車進(jìn)行比較，突出農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。(2分)③激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要描寫的主體事物(引出下文)。(2分)(意思對即可，共6分)
15.(1)沒有生命力的木料，經(jīng)過加工，變成了和農(nóng)家一起呼吸、勞作、生活的水車，成為家庭的一員，(1分)暗含著對羅木匠高超技藝的贊美(1分)。(共2分，意思對即可)
(2)千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，(1分)養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。(1分)(共2分，意思對即可)
16.(1)擬人，如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等，將水車人格化，形象地表現(xiàn)了水車的奉獻(xiàn)精神。
(2)排比?！傲飨蛩疁?，流向田疇，流向莊稼的血管”層次清晰地寫出了水車灌溉莊稼時的重要作用，增強(qiáng)了語勢。
(3)動作(或細(xì)節(jié))描寫?！耙桓咭话哪缸觽z深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆”，形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的辛勤。
(4)比喻(借喻)。“流向莊稼的血管”將莊稼的導(dǎo)管比喻成“血管”，形象地突出了水車灌溉農(nóng)田、滋潤莊稼的作用。 (手法1分，分析1分;每點2分;答對任何3點即可得滿分。共6分)
17.(1)突出作者對水車的深厚感情，引起對以往與水車有關(guān)生活的美好回憶;(2分)(2)贊美母親及水車一生的奉獻(xiàn)。(2分)(3)照應(yīng)前文內(nèi)容，突出文章的主旨。(2分)(6分，意思對即可)
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