你與誰(shuí)聊天閱讀答案
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你與誰(shuí)聊天
白旭初
老頭子走了。女兒也走了。
天國(guó)沒(méi)有回程的路，老頭子永遠(yuǎn)回不來(lái)了。女兒在南方的臺(tái)資企業(yè)打工，一年才能回來(lái)一次。
女兒回南方前對(duì)老媽說(shuō)，老爸的手機(jī)您用著吧。又說(shuō)，有事打我的電話，我也會(huì)常打電話給您的。
老媽本地再無(wú)親人，加上腿腳不太靈便，每天除了到附近的菜市場(chǎng)買菜，自個(gè)兒做飯自個(gè)兒吃外，就是靠在沙發(fā)上，盯著茶幾上的手機(jī)發(fā)呆。她期待和在南方的女兒說(shuō)說(shuō)話，但手機(jī)沉默著一聲不響。
這天，老媽毅然拿起手機(jī)。撥了女兒的號(hào)碼，但傳來(lái)的是另一個(gè)女人的聲音：您好，您撥打的電話已關(guān)機(jī)。
老媽又連續(xù)撥了幾次，還是關(guān)機(jī)。她生氣地把手機(jī)扔在沙發(fā)上。
傍晚時(shí)分，老媽的手機(jī)突然響起來(lái)，接著傳來(lái)女兒焦急的聲音：老媽，您給我打了5個(gè)電話，家里有急事?您還好嗎?
家里沒(méi)事，我也沒(méi)事，就是想和你說(shuō)說(shuō)話。老媽說(shuō)，你怎么把手機(jī)關(guān)了呢?
我在流水線上干活，一刻也不能停手。女兒說(shuō)，而且，上班時(shí)間接打電話要罰錢的。
老媽說(shuō)，你這么晚了才下班?
嗯，天天加班。女兒打了個(gè)哈欠，說(shuō)，下了班就想睡。
老媽淚眼朦朧，說(shuō)，下班了抓緊時(shí)間休息，不給我打電話不要緊，打長(zhǎng)途挺費(fèi)錢的!
女兒想，老媽真可憐，今后再忙再累也不能忘了給她打電話。
一天，女兒輪休，她上街買日用品時(shí)給老媽打了個(gè)電話，語(yǔ)音提示卻說(shuō)：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒想，好事呀，老媽終于和別人有往來(lái)有聯(lián)系了。
女兒買完?yáng)|西后，又給老媽打電話，語(yǔ)音提示還是說(shuō)：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒想，這電話打得夠久的了，老媽和誰(shuí)通話呢?
女兒不記得重?fù)芰藥状?，老媽的手機(jī)終于接通了。女兒?jiǎn)?，老媽，和誰(shuí)打電話呀?打了這么長(zhǎng)時(shí)間!
老媽說(shuō)，一個(gè)熟人。
女兒說(shuō)，聊些什么呢?
老媽頓了一下，說(shuō)，沒(méi)聊什么，就是天南地北聊天唄!
女兒和老媽聊了20多分鐘。掛了電話后，還沉思了一會(huì)兒。
又一天，女兒上班時(shí)，流水線突然出故障停機(jī)了。趁流水線搶修間隙，工人們都走到車間外透氣。女兒忙打開(kāi)手機(jī)給老媽打電話，奇怪的是，語(yǔ)音提示又說(shuō)：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒隔一會(huì)兒重?fù)芤淮?，直到流水線修好了，老媽的手機(jī)也沒(méi)能接通。
晚上，女兒又給老媽打電話。電話通了，母親卻說(shuō)，有事嗎?沒(méi)事別打電話，費(fèi)錢哩!
女兒說(shuō)，老媽您開(kāi)電話會(huì)議呀，和誰(shuí)聊天呢?
老媽說(shuō)，也是熟人。
女兒說(shuō)，聊些什么呢?
老媽說(shuō)，沒(méi)聊什么，就是天南地北聊天唄!
女兒想，老媽是不是有相好的了?女兒說(shuō)，和您聊天的是個(gè)老頭兒吧?
老媽不語(yǔ)，只嘿嘿一笑。
女兒暗暗思忖：老媽還不到花甲年紀(jì)，有個(gè)老來(lái)伴也是一樁美事啊!
女兒請(qǐng)了幾天假，決定回家一探究竟。女兒剛進(jìn)家門，老媽的手機(jī)就響起來(lái)了。
老媽把手機(jī)舉到耳邊，問(wèn)，你好!你是誰(shuí)?你找誰(shuí)?
老媽說(shuō)，哦，你要我猜你是誰(shuí)?哦，我猜不出。
老媽說(shuō)，你要我仔細(xì)聽(tīng)你的聲音，我也聽(tīng)不出你是誰(shuí)。
老媽說(shuō)，哦，你是湖北的，我猜出來(lái)了，你姓董吧?
老媽說(shuō)，怎么樣?我猜對(duì)了吧!我還知道你是我老頭子的親侄子呢。
老媽說(shuō)，哎呀!伯伯得癌癥住醫(yī)院了?借兩萬(wàn)塊錢，沒(méi)問(wèn)題。
老媽說(shuō)，別急!叔叔到上海出差，等幾天才能回來(lái)，到時(shí)會(huì)把錢送到醫(yī)院去。
老媽說(shuō)，啊，不要叔叔送?好哩，他回來(lái)后，就把錢給打過(guò)去……
女兒再也聽(tīng)不下去了，大聲說(shuō)，老媽，這是——
女兒還沒(méi)把“騙子”二字喊出口，老媽就急忙把通話結(jié)束鍵按了。
老媽說(shuō)，我早知道他們是騙子。當(dāng)年你老爸就上過(guò)當(dāng)。
女兒說(shuō)，知道是騙子干嗎還聊得起勁?
老媽說(shuō)，騙子打電話給我，我就當(dāng)是聊天唄!
老媽又說(shuō)，只要不把話說(shuō)死，不揭穿他們的鬼把戲，他們就會(huì)天天打電話來(lái)。
女兒眼里頓時(shí)噙滿了淚水。
(有刪改)
1.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)
A.小說(shuō)以小事切入社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，小說(shuō)中寫老爸離世，只剩老媽獨(dú)居，女兒外出打工太忙，再加上上班身不由己，很少給老媽打電話。
B.老媽開(kāi)始時(shí)期待女兒給自己打電話，但到后來(lái)卻對(duì)女兒說(shuō)沒(méi)事別打電話，這里運(yùn)用對(duì)比的手法，表現(xiàn)了老媽對(duì)女兒的體貼和關(guān)愛(ài)。
C.老媽在女兒還沒(méi)把“騙子”二字喊出口前就急忙按了通話結(jié)束鍵，是因?yàn)榕买_子得知騙局被識(shí)破后，不再打電話過(guò)來(lái)，自己就沒(méi)人聊天了。
D.小說(shuō)結(jié)尾處女兒的流淚，是為老媽的孤獨(dú)而流淚，為自己沒(méi)能夠盡孝心陪伴老媽而流淚，也為老爸的去世而流淚，自然而感人。
2.小說(shuō)以“打電話”為中心來(lái)敘事寫人，這樣處理有什么好處?(6分)
2.請(qǐng)從小說(shuō)主題思想、藝術(shù)構(gòu)思兩方面談?wù)勥@篇小說(shuō)的特點(diǎn)。(6分)
答
1.D 試題分析：本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來(lái)看，既涉及全篇，又側(cè)重局部;從考查的角度來(lái)看，既有對(duì)主旨的探究，也有對(duì)人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知;其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法;最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。D項(xiàng)，“為老爸的去世而流淚”不合文意。從文中來(lái)看，母親明知道來(lái)電話的是騙子還要接電話并與騙子聊天，主要是因?yàn)槟赣H孤身一人在家，生活孤獨(dú)寂寞。女兒得知真相流淚，表明女兒了解了老媽的孤獨(dú)，為自己沒(méi)能盡孝心陪伴老媽而內(nèi)疚。
2.①“打電話”是小說(shuō)的行文線索，以此為中心敘事使故事情節(jié)更緊湊;②通過(guò)“打電話”這件事，成功地展現(xiàn)了老媽作為空巢老人的孤獨(dú)形象和女兒的孝順的形象;③通過(guò)“打電話”這件小事，展現(xiàn)了空巢老人的生活狀況及心理，表達(dá)了空巢老人孤獨(dú)寂寞、渴望關(guān)愛(ài)的深刻主題。 試題分析：本題解答時(shí)中從情節(jié)結(jié)構(gòu)和主題表達(dá)等角度分析。從主題表達(dá)來(lái)看，小說(shuō)敘述了空巢老人“老媽”“打電話”的故事，連接故事情節(jié)的樞紐是“打電話”，小說(shuō)是通過(guò)“打電話”來(lái)塑造人物形象、彰顯文章主題的。從情節(jié)發(fā)展的角度來(lái)看，小說(shuō)的故事情節(jié)圍繞“打電話”展開(kāi)：老媽打不通女兒的電話，為后面與騙子通電話的情節(jié)埋下伏筆;女兒打不通老媽的電話繼而回家，然后發(fā)現(xiàn)老媽與騙子通電話。這就使故事情節(jié)更加緊湊，“打電話”起到了行文線索的作用。
2.①主題思想深刻。小說(shuō)涉及人物不多，卻以小見(jiàn)大，描寫了空巢老人的現(xiàn)狀，揭示了當(dāng)下空巢老人孤獨(dú)寂寞、精神空虛，亟須得到關(guān)懷的深刻主題。②藝術(shù)感染力強(qiáng)。小說(shuō)采用歐·亨利式的結(jié)尾，如結(jié)尾處寫老媽知道打電話的是騙子，卻不愿拆穿騙子的騙局，出人意料，使小說(shuō)更富藝術(shù)感染力。 試題分析：題目要求從“小說(shuō)主題思想、藝術(shù)構(gòu)思”兩方面來(lái)談，這就明確指出了答題的范圍。從主題思想方面來(lái)看，小說(shuō)雖然寫的是“老媽”和騙子“打電話”的小事情，但反映的卻是空巢老人孤獨(dú)悲涼的生活的現(xiàn)狀，以小見(jiàn)大。從藝術(shù)構(gòu)思方面來(lái)看，小說(shuō)的結(jié)局出人意料，但又在情理之中，充滿了藝術(shù)感染力?；卮饡r(shí)可以先總結(jié)，然后結(jié)合小說(shuō)的具體內(nèi)容分析。
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