鋼鐵是怎樣煉成的常見閱讀題目及答案大全
《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。講述保爾?柯察金從一個不懂事的少年到成為一個忠于革命的布爾什維克戰(zhàn)士，下面給大家?guī)硪恍╆P于鋼鐵是怎樣煉成的常見閱讀題目及答案，希望對大家有所幫助。
鋼鐵是怎樣煉成的簡介
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。
小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。
2020年4月，列入《教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心 中小學生閱讀指導目錄(2020年版)》初中段。
鋼鐵是怎樣煉成的常見閱讀題目及答案
1.請你試著說說“鋼鐵是怎樣煉成的”這一書名的含義。
答案：鋼是在烈火里煅燒、剛度冷卻后煉成的，因此他很堅固。主人公保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛煉成為一名具有鋼鐵般意志的無產階級戰(zhàn)士的。小說用保爾的成長經歷詮釋了書名的含義。
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)作出來的?
答案：是作者在全身癱瘓、雙目失明之后創(chuàng)作出來的。
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從________起、經_______國內戰(zhàn)爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。
答案：第一次世界大戰(zhàn) 十月革命
4.保爾問什么離開學校去工作?
答：因為12歲時一時的淘氣，往瓦西里神父家做的復活節(jié)蛋糕的面團上撒上了煙灰，被神父發(fā)現。使得12歲的他提前離開了學校，年齡太小且家庭貧窮使得他只能隨母親在車站的食堂里負責燒茶爐。
5.你覺得保爾一家的家境如何?并在選文中找出依據。
答案：貧窮。依據：⑴穿著灰襯衣和膝蓋打補丁的藍褲子;⑵母親在稅務官家里當廚娘，每天從清早忙到深夜。
6.保爾離開學校，第一份活的職責是什么?
答案：一清早把鍋燒開，保證一天不斷開水。活緊的時候，還要擦刀叉、倒臟水。
7.當沙俄政府被推翻了之后，小鎮(zhèn)的居民聽到了什么新鮮的詞語?
答案：自由、平等、博愛。
8.文中說要安排一名“可靠的同志”在車站工作，這個“可靠的同志”指____。
答案：朱赫來。
鎮(zhèn)上存有沙皇打仗的時候遺留下來的兩萬支步槍，最后是如何處理的?
答案：分發(fā)給工人們和其他居民。
9.保爾家遭到了德國士兵的搜查，原因是什么?
答案：保爾偷了德國中尉的槍，并被維克多指認。
10.德國人逮捕鐵路工人，為了表示反抗，鐵路工人采取了怎樣的行動?
答案：大罷工。
11.保爾在公園里散步、釣魚，漸漸和誰建立了友誼?那個人的身份是什么?
答案：冬妮婭。林務官的女兒。
12.德國人撤走了，小鎮(zhèn)的人們還沒來得及高興，彼得留拉匪徒又像旋風一樣刮來。其中哪兩幫人為了爭奪小鎮(zhèn)，發(fā)生了激烈的混戰(zhàn)?
答案：以戈盧博為首的匪徒和以帊夫柳克為首的匪徒。
13.在混戰(zhàn)后，匪徒對哪類人進行了殘酷的屠殺?
答案：猶太人。
14.謝廖沙在暗樓上和地窖里藏著很多的印刷工人，以躲避屠殺。同時，謝廖沙還動員誰收留這些人?
答案：保爾、克里姆卡。
15.“敲窗子的人”為什么在鎮(zhèn)上戒嚴后還來到保爾家里?
答案：因為想和白匪斗爭一場，但是卻暴露了，所以想在保爾家躲幾天。
16.謝廖沙為什么頭上會挨了一刀，纏上了繃帶?
答案：因為彼得留拉士兵追
著打一個老人，謝廖沙用自己的身體掩護老人，被士兵用刀砍到了。
17.保爾救出了朱赫來，但是還是被誰認了出來并告訴了貴族的兒子維克多?最后結局怎樣?
答案：被在冬妮婭家有一面之緣的莉莎認了出來。最后被維克多出賣，被白匪關押起來。
18.冬妮婭知道保爾被捕后，反應怎樣?她又是怎樣做的?
答案：非常緊張，責怪莉莎為什么要把保爾幫助朱赫來逃走的事告訴維克多。
19.“大頭目”彼得留拉在檢閱軍隊時，為何心不在焉?
答案：一方面是由于在路上累乏了，另一方面是因為自己的政府所控制的地盤已經越來越小了。
20.紅軍攻下謝別托夫卡后，多林尼克、謝廖沙非別當選什么職務?
答案：革委會主席、區(qū)委員會書記。
21.對于謝廖沙這樣積極的行為，他的家人是什么態(tài)度?
答案：母親反對;父親開始也反對，但后來態(tài)度發(fā)生了改變;他的姐姐暗中支持他。
22.麗達和伊格納季耶娃認為當前的任務是什么?
答案：不停地把黨的思想和口號灌注到每個人心中。
23.革委會為了制止投機商人和販子哄抬市價，準備搜出藏商品的地窖。最后他們發(fā)現地窖藏在哪里?
答案：旅館老板家廚房的壁爐里。
24.從第一部分第八章中，我們可以知道此時的保爾最喜歡讀什么書?為什么?
答案：《牛虻》他敬佩主人公的斗爭精神，深深地被主人公所感動。
25.保爾為什么能遇到自己的哥哥阿爾焦姆?
答案：保爾被旅長派到停有鐵甲列車的車站送公文。
26.保爾在追逐潰敗的波蘭敵軍時，受了什么傷?這是他第幾次負傷?
答案：保爾的頭被炮彈的碎片擊中。第二次。
27.“章魚的一只眼睛，鼓鼓的，有貓頭大小，周圍是暗紅色，中間發(fā)綠，這只眼睛在閃閃發(fā)亮。章魚的幾十條長長的腕足，像一團小蛇似的，蜿蜒地蠕動著，上面的鱗發(fā)出討厭的沙沙聲。章魚在游動。他看見章魚差不多就貼著自己的眼睛。那些腕足在他身上爬著，它們是冰涼的，像蕁麻一樣刺人。章魚伸出的刺針如同水蛭，死叮在他的頭上，一下一下地收縮，吮吸著他的血液。他感到他的血液正從自己身上流到已經膨脹起來的章魚體內去。刺針就這樣吸個不停。”這段描寫好在哪里?
答案：運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了保爾被彈片擊中后痛苦的感受。
28.為了更好地把保爾的病情向讀者交代清楚，作者采用了什么方法?
答案：側面描寫。
29.對保爾來說，第二次受傷最嚴重的后果是什么?
答案：左眼瞎了不能打槍了。
30.保爾和朱赫來重逢時，朱赫來的身份是什么?他讓保爾到哪里去工作?
答案：省肅反委員會主席。省肅反委員會。
31.麗達在謝加爾
走后，擔負起了對保爾教育的責任，其原因是什么?
答案：因為謝加爾認為保爾還沒有完全克服不守紀律的缺點，只知道用奔放的.情感去生活，而這種情感會使他走彎路。
32.保爾他們建立了公社后，遇到了很多麻煩，請你簡單概述。
答案：奧爾立克匪徒的破壞;許多的慣偷騙子;彼得留拉的殘余。
33.陰謀動亂的風暴結束后，又遇到了什么困難?
答案：鐵路運輸的癱瘓;饑餓和寒冷。
34.為什么潘克拉托夫看到保爾會說保爾是騙子?
答案：因為大家都以為保爾犧牲了。
35.保爾回到鐵路工廠，負責政治學習小組。他首先讓共青團員和一些積極分子做了什么事?
答案：在廠里進行大掃除。
36.車站上停著的兩節(jié)波蘭領事館的外交人員乘坐的專車，車燈壞了，保爾去修理時意外的看到了誰，并且兩人進行了激烈的爭辯?
答案：妮莉。
37.保爾在母親那里，經過一個月的藥熏和按摩治療，他可以扔開手杖走路了。他到了省城，組織部派他到那里去工作?
答案：到省軍事委員部下面承擔地方武裝的政治工作。
38.一個婦人高喊道：“鄉(xiāng)親們啊，那邊出了可怕的事!怎么辦哪，怎么辦哪!”其中“可怕的事”具體指什么事?
答案：兩個村的人為地界打了起來。
39.保爾帶領的大隊奉命參加地方部隊秋季大演習，保爾他們最后靠什么贏得了成功?
答案：保爾對地形的熟悉，兵分兩路，作了深入的迂回。
40.一天，格里沙在夜里被暗殺了，罪犯是誰?
答案：磨坊主和他的女婿。
41.十五年沒有哭過的阿爾焦姆聽到列寧逝世的消息后，也哽咽了起來。那么你知道十五年前阿爾焦姆為什么而哭嗎?
答案：因為在廠里做工時，工頭讓他去撿剛從爐里拿出來的鐵墊圈。
42.在全俄共產主義青年團第六次代表大會上，保爾遇到了_______，但她已是一個母親。
答案：麗達。
43.保爾由于患了什么病，所以拿到了一張去耶夫帕托利亞療養(yǎng)院的療養(yǎng)證?
答案：中樞神經受到嚴重損傷。
44.保爾從療養(yǎng)院里回去了，又擔任了什么職務?但是又遇到了什么麻煩?
答案：一個工業(yè)區(qū)的共青團區(qū)委書記。車禍。
45.保爾由于身體原因不得不去療養(yǎng)院療養(yǎng)，在那里，他和誰建立的深厚的友誼，并成立了“五人團”?
答案：埃勃涅。
46.保爾到離耶夫帕托利亞不遠的港口看望母親的老朋友時，找到了自己的另一半。她的名字是_________。
答案：達雅。
47.當保爾在老瑪切斯塔第五療養(yǎng)院時，病情進一步惡化。具體情況是怎樣的?
答案：他的眼睛完全失明。
48.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，并又找到了新的生活目標，他要考什么回到隊伍中去繼續(xù)戰(zhàn)斗?
答案：文學創(chuàng)作。
49.保爾計劃寫一本書，它的名字和內容是什么?
答案：內容：有關科托夫斯基的英勇騎兵;書名：暴風雨所誕生的。
50.《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，兩部分分別講述了什么?
答案：第一部分描寫國內戰(zhàn)爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感
生是偶然，死是必然。然而生與死之間這生命的歷程該如何走才算精彩呢?換句話說，怎樣活著才有意義呢?
是因為渴望活著而活著，還是害怕死去而活著?
翻開《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金就回答了這一忉。
保爾在殘廢后，仍毫不灰心，努力學習，頑強工作，并且還開始了文學創(chuàng)作。可老天爺就是這樣，又讓他雙目失明。這對已經癱瘓了的人說，是個極其嚴重的打擊。但保爾毫下放棄，毅然拿起筆來，摸索著堅持與作。終于成功寫出《在暴風雨里的誕生》的前幾章。
讀著，讀著，我不禁心潮澎湃，熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的面龐仿佛就在眼前。像他這樣的戰(zhàn)土，竟然有比正常人更堅強的意志。是什么使他有這么堅強、頑強的意志去面對“活”呢?
漸漸的，我讀懂了——是最偉大，最美好的共產主義事業(yè)在召喚著他創(chuàng)造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動力。
保爾·柯察金，這位可敬的共產主義戰(zhàn)土。他為我們樹立了身殘志不殘的偉大榜樣。
合上書，我想到了我的朋友。他的生活已經全然交給醫(yī)院了，肺癌，將一個原本生龍活虎的少年判在病床上等待死亡。然而他并不屈服，他一邊住院冶療，一邊繼續(xù)學習。
相比這下我們如此幸運，智力健全、生活充實，不必擔心下一秒能否繼續(xù)“活著”。為何我們不同他們一樣，活得出彩，活得更有意義?盡管我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國，不熊戰(zhàn)斗在熊熊烈火的戰(zhàn)場，也不能研發(fā)科技，但是，我能把所學到的，所知道的知識貢獻給人民，為祖國的建設貢獻一份力量。有了這些奮斗目標，有了這些學習的榜樣，我相信，我的夢想一定會實現的!
只有努力奮斗、拼博、勇往直前，面對困難勇于挑戰(zhàn)，人活著，才有意義!