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秋天的懷念閱讀答案

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語文閱讀在平時測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕松應對考試,最重要的,對于語文學習能力的提高非常有幫助。下面給大家?guī)硪恍╆P于秋天的懷念閱讀答案,希望對大家有所幫助。

①雙腿癱瘓以后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲,我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她又悄悄地進來,眼邊紅紅的,看著我。聽說北海的花都開了,我推著你去走走。她總是這么說,母親喜歡花,可自從我的腿癱瘓后,她侍弄的那些花都死了。不,我不去!我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:我活著有什么勁!母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說:咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活

②可我卻一直都不知道,她的病已經到了那步田地,后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里,看著窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落。母親進來了,擋在窗前:北海的菊花開了,我推著你去看看吧。她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。什么時候?你要是愿意,就明天?她說,我的回答已經讓她喜出望外了。好吧,就明天。我說。她高興得一會兒坐下,一會兒站起:那就趕緊準備準備。哎呀,煩不煩?幾步路,有什么好準備的!她也笑了,坐在我身邊,絮絮叨叨地說:看完菊花,咱們就去仿膳,你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲,跑著,一腳踩一個她忽然不說了。對于跑和踩一類的字兒,她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也沒回來。

⑤領導們把她抬上車時,她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經病成那樣,看著三輪車遠去,也決沒想到那竟是永遠的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著,像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是:我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活

問題一:

1、第一段中母親悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。對這句話的含義理解正確的一項是()

A、母親充分體諒兒子的痛苦心情,所以在兒子發(fā)脾氣時,悄悄躲出去,讓兒子徹底發(fā)泄心中的痛苦,但又擔心兒子做出傻事,偷偷地聽著兒子的動靜。

B、母親非常疼愛兒子,看見兒子痛苦時的舉動,母親忍受不了,悄悄躲出去,自己暗自傷心,但又怕兒子做出傻事,所以偷偷地關注著兒子的動靜。

C、母親了解兒子的倔強性格,可是面對兒子癱瘓的雙腿,卻又無可奈何,每當兒子折磨自己時,為了不傷他的自尊心,就悄悄躲出,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。

D、母親理解兒子的痛苦,心疼他,但又受不了兒子暴怒無常的脾氣,就悄悄躲出去,等著兒子恢復平靜的心態(tài)。

2、對第6段中她正艱難地呼吸著,像她那一身艱難的'生活這句話理解正確的一項是()

A、說明了母親的病很危險

B、揭示了母親不幸的命運

C、側面表現(xiàn)了崇高的母愛

D、揭示了母親性格形成的主要原因

3、簡要分析文中;兩處景物描寫的作用

①窗外的樹葉唰唰啦啦地飄落;

②黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風中正開得爛漫。

答:

4、這篇小說的主旨是

5、對本文寫作特點的分析不正確的一項是()

A、本文運用了襯托的手法,用我的暴怒無常襯托了母親的堅韌、頑強。

B、本文以日?,嵤聻轭}材,用對比的方法突出了母親的崇高形象。

C、本文采用了語言、細節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。

D、本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝,而以從平淡中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。

答案:

1、A

B項母親忍受不了、C項卻又無可奈何、D項但又受不了兒子暴怒無常的脾氣均不合母親的形象。

2、D揭示了母親堅韌、頑強的性格正是經歷過千辛萬苦的磨練才形成的。

3、

①以動襯靜,突出我孤獨、痛苦、無望的心情;

②寫出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壯、深沉的氛圍,突出了我的心理從痛苦、無望轉向明朗、堅強的變化。

3、本文塑造了一位忍著肝病的巨大痛苦,幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的母親的形象,歌頌了母愛的崇高偉大。

4、本文并非是以日?,嵤聻轭}材,因為小說選擇的是生活中一個大非常時期兒子雙腿剛剛癱瘓,母親又身患重病。正是在這種不尋常的題材中,顯示了母親的堅韌、頑強,從而寫出了母親的崇高偉大。

問題二:

1、篇文章反復寫“看花”這一內容的原因是:__________________________。

2、文中加點的“悄悄地”所要強調說明的是:____________________________。

3、文中有幾處插敘的內容,請找出一處,用橫線標出來,然后說說它在文中的具體作用。

答:________________________________________________________

4、結合內容說說文中加點的動詞“撲”和“擋”為什么用得好。

答:__________________________________________________________

5、將第三段中加橫線的“央求”換成”期待”好嗎?為什么?

答:__________________________________________________________

6、文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話?!蹦阏J為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。

答:__________________________________________________________

7、如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?

答:__________________________________________________________

答案

1、①“看花”是全文圍繞的中心事件。

②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。

③“看花”是“我”新生活的象征,是母親愿望的達成。

2、①母親十分體諒兒子的苦衷。

②母親周到細心,盡可能不去驚擾兒子。

③母親的心里更難受。

3、第一處:“母親喜歡花……”。

①母親是一個非常熱愛生活的人。

②母親為兒子放棄了對生活的享受。 第二處:“后來妹妹告訴我母親常常肝痛……”

①補充說明母親的病具體到了哪步田地。

②母親做出的超常努力。 第三處:“別人告訴我……”。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。

4、母親時刻為兒子著想,細節(jié)描寫使人物性格刻畫鮮明,感人至深。

5、①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影,又怕自己支撐不到那一天的復雜心理,若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。

②從詞義看,“央求”含有最低要求的意思,“期待”則指較高要求。

6、從結尾的描寫內容看,“我”不僅懂了,而且已經像母親期待的那樣不再消沉了,和“妹妹”一起相互扶持著積極地去面對生活了。

7、①“秋天”是背景和“引子”,文中寫景、敘事、記人,都與“秋天”有關。

②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照,具有象征性。

③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。

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