拾穗的閱讀題答案
學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。下面給大家分享一些關于拾穗的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
拾穗
王往
小布總是天一亮就去拾穗。去遲了，那些老奶奶就把穗子全拾光了。
小布在腰間拴了根草繩子，把布袋子的一角系在繩子上，就在五月的槐花的清香里出發(fā)了。起得再早，她也會碰見拾穗的老奶奶。別看這些老奶奶躬腰駝背的，走路快著呢，一只手來回劃著，頭一點一點的，好像風里起伏著的麥穗。小布緊緊地跟著她們，不敢有半步落下了。
不過，先到麥田拾起第一根麥穗的還是小布?？斓禁溙飼r，小布就會奔跑起來。那些老奶奶就在后面笑：小鬼豆子，能干呢，哪個跟你搶喲!
平原上的太陽沒遮沒攔，上升一點，天就明朗一點，田野就開闊一點。開始的時候，處處是潮漉漉的，鳥兒的叫聲也帶著露水，麥田上空像晾曬著剛洗的白紗。小布和老奶奶們彎著腰，踩著被夜露浸軟了的麥茬，一塊一塊田拾過去。猛一抬頭，天就高了，明朗了，陽光已經(jīng)鋪到?jīng)]收割的麥子上了。麥芒像一把把的梳子，把陽光梳得均勻，把光線梳得透亮。通向村莊的路上，已經(jīng)有拿著扁擔和鐮刀的人奔著它們來了。
這個時候，拾穗的人就要回家吃飯了。田野里響著招呼聲：
“陳奶哎，回家吃飯啦。”
“就走啦。你拾了不少嘛，馮奶?！?/p>
“沒你的多喲，你格老不死的腿腳快!”
“呵呵，新麥還沒打下，不吃新麥子我才不死呢。走啦——”小布聽著就格格跟著笑。老奶奶們也催她，這個說：“小鬼豆子，走啦!”那個說：“吃了飯，再來喲，小鬼豆子!”
她們越催，小布越要再拾幾根，讓她們急。等她們走出田頭，她跑著跟了上去。她們邊走邊比著誰拾的多，比來比去，還是小布拾的多。馮奶奶就說，小鬼豆子眼尖，比不過她的!陳奶奶也跟著說，眼尖，人也精，這丫頭哪家娶去哪家有福氣!小布臉上紅，心里高興。沉沉的袋子不時撞一下她的腿，讓她心里裝滿實實在在的歡喜。
吃了早飯，小布又去拾穗了。
在一塊田頭，小布碰上了陳奶奶和馮奶奶。陳奶奶和馮奶奶坐在田埂上歇著呢。小布看到她們倆之間有一棵站著的麥子，就伸手去掐穗子。剛要掐到，陳奶奶一手拉住了她。馮奶奶也直朝她擺手。小布說：“誰叫你們不要的，就在你們腿旁，你們看不見嘛。”
陳奶奶說：“我們都看見了，這麥子不能拾?！?/p>
小布問：“怎么不能拾呀?”
陳奶奶說：“小鬼豆子，你不懂吧，這棵麥子是主人家故意留下來的?！?/p>
“這叫留種子，”馮奶奶站起身子說，“留下了種子，來年才有收成啊。”
小布說：“哦?？墒俏覄偛攀暗哪菈K田就沒有看見田頭留下一棵呢?！?/p>
陳奶奶說：“這家人，真糊涂，這事也能忘了，唉?！?/p>
她們就一起走到那家的田頭，陳奶奶栽上麥子，馮奶奶就用土培上了。
馮奶奶說：“小布，記著，以后別拾人家留種的麥子啊。”
小布說：“奶奶，我記得了。”
陳奶奶又說：“人不也是這樣嘛，你看這一田的人，這一莊一莊的人，都不是像麥種生麥子一樣，一個個的，一代代的生出來了。”
小布的臉全紅了，她背過了身子。
吃了午飯，小布又去拾穗了。傍晚時，小布和陳奶奶、馮奶奶碰到了一起，她們的影子落在麥茬上，夕陽跟著她們走。小布默不作聲，陳奶奶和馮奶奶不住說話。
“你老說我是老不死，告訴你，我能吃上新麥子，你呢?”
“我呀，我不會比你少吃一頓，就是不知能不能吃上新米?！?/p>
“你能吃上新米，我恐怕不行了，人家說像我這種病活不了5個月呢，這都過了5個月了，老天爺哪能讓你拖到秋天。”
“我也不行了，想拖到秋天，難。唉，我比你先得的病，能跟你一起吃上新麥子，我就自足了，你格老不死的，多活一天，我就跟著你活一天?！?/p>
小布一回頭，看見她們已經(jīng)到她身邊了。小布就奔跑起來，嚇了她們一愣。
小布跑到田頭，又順著田埂跑到很遠的一塊空地里。她坐在地上，放聲哭起來。
秋天到了，稻子熟了，風在大平原上滾動，一望無際的稻子垂下穗子，沙拉沙拉地響著。
稻子熟了，又收了，每家的田頭照例留著一棵。
小布又去拾穗了，傍晚時，小布拾了半袋子稻穗，在田埂上歇了一會兒，又去拾了兩根最飽滿的，給陳奶奶和馮奶奶送去了。
陳奶奶和馮奶奶就在田頭的河坡上住著。
她們墳頭的蘆花全白了。
(選自《小小說選刊》2010年21期，有刪改)
(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検?5分)
A.小說緊緊抓住人物特征，從語言、動作、心理等方面對小布進行精雕細刻式的
描寫，為我們呈現(xiàn)了栩栩如生的人物形象。
B.這篇小說以拾穗的日常生活作為著眼點，從平淡的日常生活中挖掘觸動人心的
點點滴滴，既親切自然又耐人尋味。
C.作為次要人物的兩位老人——陳奶奶和馮奶奶善良、慈愛，她們對小布喜愛、包容，但談論起自己的生死，卻流露出無可奈何的悲哀。
D.“留麥種”這個細節(jié)，不僅可以窺見人們內(nèi)心世界的善良美好，還使得拾穗這件小事上升到了“人類繁衍、生生不息”的高度，言近旨遠。
E.這篇小說故事情節(jié)完整，沒有大起大落，讀來波瀾不驚，敘述張弛有度，卻讓
讀者感受到了生活的真實，感情的真實。
(2)小說第四段對于鄉(xiāng)村景致的集中描寫有何作用?請簡要分析。(6分)
(3)請簡要分析小布這個人物形象的特點。(6分)
(4)有人從這篇小說中讀到了生活的詩意，也有人從小說中讀出了生活的苦難，你的閱讀感受如何?請結合原文闡述。(8分)
答案：
(1)(5分)
【參考答案】B3分，D2分，C1分;回答三項或三項以上，不給分。
【解析】 (C項“流露出無可奈何的悲哀”不全面，應還有“對死亡的從容淡定”;A項“精雕細刻式的描寫”錯，是白描手法; E項“這篇小說故事情節(jié)完整”錯，小說沒有完整的結構，是選取幾個情節(jié)片段串聯(lián)在一起。)
【命題立意】本題主要考查學生對小說的有關內(nèi)容的分析和概括的能力。
(2)(6分)
【參考答案】
①描繪了鄉(xiāng)村的生活場景，為人物的活動提供了一個特定的舞臺，使故事的呈現(xiàn)自然而舒展。
②渲染了清新明凈、寧謐淡遠的氛圍，烘托人物勤勞、善良、淳樸的形象。
③景物描寫襯托了小布和老奶奶們拾穗時愉快的心情。
【命題立意】本題主要考查學分析小說表現(xiàn)手法和領悟作品藝術魅力的能力。
(3)(6分)【參考答案】
①勤勞機靈。為了搶先拾到麥穗，她會奔跑起來，把老奶奶們甩在身后。
②靦腆羞澀。當話題轉到婚嫁、生兒育女時，她會臉紅心跳。
③淳樸善良。一旦弄清原委，就不再拾人家留種的麥穗。聽到老人談論生死時，會心中悲戚，跑到很遠的空地放聲大哭。
【命題立意】本題主要考查學生欣賞小說人物形象的能力。
(4)(8分)【參考答案】
觀點一：這篇小說充滿詩意。
①鄉(xiāng)村的景致充滿詩意。
②淳樸的生活、溫暖的人情有著田園牧歌般的詩情畫意。
③人們生死從容的態(tài)度表現(xiàn)了對待生命的達觀。
觀點二：這篇小說隱伏著悲哀。
①無論孩子小布，還是重病的老人陳奶奶、馮奶奶，都要去拾穗填補糧食的不足，可見生活的艱辛。
②反映出農(nóng)村普遍的貧困落后，人們需要靠天吃飯的狀況。
③兩位老人對自己能活多久的討論雖表達出對生命輪回的自然規(guī)律的領悟，但也流露出生老病死的悲傷之情。(其他原因言之成理也可適當給分。)
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