月光啟蒙閱讀答案
在書籍中品味知識的博大精神。在書籍中培養(yǎng)修養(yǎng)的文雅得體，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學做人處事的方法道理。這也許是讀書的真正目的吧。那么接下來給大家分享一些關于月光啟蒙閱讀答案，希望對大家有所幫助。
月光啟蒙
母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。
微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……
坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>
童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：
“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，騎白馬，挎腰刀……”
“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
那時，我們過著清貧的日子，但 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。
母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：
“小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>
“小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來——老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！?/p>
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭。”
民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀?”
我問：“朝哪里猜?”
母親說：“朝吃的猜?！?/p>
我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀。”
母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……
1.用恰當?shù)脑~語填空(2分)
(1)將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲、乙處：
她[甲 ] 地坐在藤椅里，依然那么[乙 ]
2.根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當?shù)奈淖?6分)
月光下，母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語
3.根據(jù)文意，將文中的句子填寫完整。(2分)
那時，我們過著清貧的日子，但 。
4.文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 。(5分)
5.對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是( )(3分)
A.月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱，讓我初步了解了許多民歌童謠。
B.在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難。
C.在故鄉(xiāng)的天空下，月光啟迪我領悟了濃郁的詩情和生活的真諦。
D.明月星光下，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情。
6.如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較，哪一個好?為什么?(80字左右)(8分)
1.(2分)甲：安詳 乙：慈祥
2.(6分)講故事 唱童謠
3.(2分)精神生活是豐富的
4.(5分)比喻(1分)形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔、甜美(2分) 微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……(或：“月兒彎彎像小船”、“此時明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”)(2分)
5.(3分)D(3分) A(1分)
6.(8分)觀點(1分) 理由(6分)(寫出兩點，每點3分) 語言(1分)
原句好：(1)意境更含蓄(2)結(jié)構呼應更緊密(3)內(nèi)容上突出了詩情(4)語言上具有詩歌的韻味
改句好：(1)直接點明母愛主旨，更加鮮明地表達了對母親的愛(2)呼應開頭
月光啟蒙讀后感
今天，我又捧起了語文書，讀了《月光啟蒙》這篇課文， 濃濃的感動再次涌于心間。故事是這樣的：作者孫友田回憶起母親在他小的時候，常常在月光下唱歌謠、講童話、猜謎語來哄他睡覺。作者感謝母親，把不識字的母親當作是自己的啟蒙老師，使自己展開想象的翅膀，飛向詩歌的王國。
讀完課文，我心想，我的母親也為我付出了很多。 媽媽，給了我無私的愛，給了我生命，沒有她就沒有我，她用她全部的心血培養(yǎng)我，照顧我。記得當我數(shù)學連考著滿分，媽媽會開心地笑 ; 當我練琴時感到枯燥時，媽媽就會放下手中的活，耐心地坐在邊上陪伴我 ; 當我膽小時，媽媽會給我信心，讓我做個小男子漢 ; 當我不小心犯了錯誤時，媽媽也會寬容地原諒我 …… 這樣的事例在我身上數(shù)也數(shù)不清?！罢l言寸草心，報得三春暉!”孟郊寫得好，今天我是小草，母親就像太陽，不斷溫暖著我。我心里暗暗下決心，一定要好好學習，等明日我長成大樹，母親就是樹下乘蔭的人。
讓我們永遠記住母親的愛， 滴水之恩定將涌泉相報，我一定要讓母親因有我而感到自豪。
《月光啟蒙》中心思想
作者回憶了自己童年時，在夏夜月光的沐浴下，母親唱民謠、童謠和講神話故事的情景，表達了作者對母親啟蒙教育的感激、懷念之情。