表揚(yáng)和鼓勵孩子的話語

表揚(yáng)和鼓勵是促使孩子進(jìn)步的最有效的方法之一。每個孩子都有希望受到家長和老師的重視的心里，而贊賞其優(yōu)點(diǎn)和成績，正是滿足了孩子的這種心理，是他們的心中產(chǎn)生一種榮譽(yù)感和驕傲感。

一、更具體的表揚(yáng)

仔細(xì)考慮一下你想讓表揚(yáng)傳遞出什么信息?通常表揚(yáng)是為了鼓勵更多的好行為，所以表揚(yáng)也要具體問題具體分析：“你一直都在幫媽媽搬東西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“這幅畫你很認(rèn)真地畫了一個上午!”而不是全部籠統(tǒng)地說：“你干得好!”“你真棒!”

二、強(qiáng)調(diào)努力的表揚(yáng)

最有效的表揚(yáng)注重事情的過程和為之付出的努力，而不僅僅是結(jié)果，對結(jié)果進(jìn)行表揚(yáng)沒有太大價值。有效的表揚(yáng)將鼓勵孩子向前進(jìn)，他能夠?qū)W會自我激勵，而不是為了你的肯定去做什么事，這樣的表揚(yáng)是對孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把這么多石塊兒壘得這么整齊!”

三、以“你”開始的表揚(yáng)

這樣說可以幫助孩子審視自己，為自己的成績感到驕傲。對孩子來說，成就感和自豪感能促使孩子不斷努力，以獲得成功。

四、強(qiáng)調(diào)效果的表揚(yáng)

如果孩子幫助了別人，表揚(yáng)的重點(diǎn)可以放在那些事情產(chǎn)生的效果上，比如“你把卡車給果果玩，你看，他看上去開心極了?！?/p>

五、有預(yù)期的表揚(yáng)

“我一叫你，你就來我這邊，這能幫我節(jié)省很多時間。”這樣一說，孩子就不好意思聽見你叫而沒有反應(yīng)了。

六、不添加主觀判斷的表揚(yáng)

“你畫的鳥像是要從紙上飛出來了”比“我喜歡你畫的鳥”更好。孩子需要通過表揚(yáng)，對自己做的事情感覺良好，而不是對媽媽的稱贊感覺良好。

七、問句式的表揚(yáng)

有時候，你體貼的問話比任何表揚(yáng)都能透露出你對孩子喜歡、對他做的事情的尊重。這種問話體現(xiàn)出來的關(guān)心，對孩子來說是最大的獎賞：“這座城堡的哪個部分是最難修建的?”或者：“你的畫里面，你最喜歡的顏色是什么?”

八、減少“很好”“真棒”這類的表揚(yáng)

這樣簡單的表揚(yáng)，很多時候都是我們成人不自覺地敷衍孩子的方式，充其量它是一種判斷式的表揚(yáng)而已。而這種判斷式的表揚(yáng)，會忽略孩子的具體能力，過于頻繁的話，還會讓孩子沉溺于這樣一種感覺：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子總是依靠大人來告訴他對錯好壞，并習(xí)慣于取悅大人，迎合大人的期望。他衡量自己的價值會變成“能不能讓別人高興”。

也就是說，判斷式的表揚(yáng)會讓孩子過分在意外在認(rèn)可，但內(nèi)心做事情的熱情沒有得到激發(fā)，不懂得自我激勵。孩子有必要學(xué)習(xí)成為自己的判斷者，做自己的“拉拉隊長”，自己的主導(dǎo)者。

我相信你

陶行知先生說的：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子?！?/p>

如果孩子在面臨困難的時候，需要父母來幫忙，如果孩子思考一下自己就能解決，那何不給點(diǎn)鼓勵，讓他自己動手，嘗到戰(zhàn)勝困難的喜悅呢?

你很強(qiáng)大，不要放棄

想要孩子“知難而上”，就要這樣鼓勵他。

孩子在成長的過程中，總會遇到各種困難和挫折。做家長的不能無時無刻出現(xiàn)幫他解決問題，那么就給他足夠大的鼓勵和信心，讓他在困難中磨練自己，跨過一個個障礙。

你今天過得怎么樣?

很多家長想和孩子做朋友，而這句話，就是朋友式親子關(guān)系的開始。

想和孩子像朋友一樣交談，想讓他敞開心扉，這樣親切的文化，既能增進(jìn)親子感情，又能及時幫助到孩子。