小學語文造句技巧大全(附常用造句)
造句是小學語文常見的題目，很多小學生在學習造句時會出現(xiàn)一些問題，造出來的句子是不完整的或者說是一個病句，那么如何解決這個問題呢?小編整理了小學語文造句技巧大全(附常用造句)，希望能幫助到您。
小學語文造句技巧大全(附常用造句)
第1招 詞語理解是重點
句子是由詞語構成的，一個句子是由若干個有特定意義的詞語組成。因此，要想寫出好句子，必須要理解自己所運用的詞語，能夠準確理解所要運用詞語的含義，包括其詞性和感情色彩，才能夠更加明晰地表達自己的意思。
1多辨析，勤模仿
造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。
多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的“模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。
步驟一：熟讀這個句子
步驟二：依次提問
(1)句子里有”誰“?
(2)它在哪里?
(3)它在干什么?
步驟三：進一步提示
步驟四：將自己說的句子寫下來，不會的字可以用拼音。
2
多理解詞語，多積累詞語
步驟一：找到要造句這個詞語的句子，孩子們用直線劃出。
步驟二：提示這個詞語是什么意思?
實際上不是孩子們不知道詞語，也不是不理解詞語，而是沒有用上恰當?shù)姆椒▎l(fā)孩子把積累在腦海深處的詞匯調去出來使用。要耐心啟發(fā)，并于同時拓展孩子對同義詞和反義詞的積累，詞語在具體的語言環(huán)境當中的理解是比單獨的詞對詞的認識理解要容易得多的，所以，建議平時在跟孩子在進行親子閱讀時，需要多提示孩子對某個詞語的理解，并指導孩子換一個詞再在具體的語言環(huán)境中去運用，那么我想這樣日積月累的，就會這正的把書讀“厚”了。
第2招 詞語大串連
步驟一：讀熟這個句子
步驟二：進一步引導
指導孩子寫話和說話(造句)時，可以用幾個相關的詞語引導孩子造句。
第3招 多用關聯(lián)詞，不說簡單句
細心的家長應該會發(fā)現(xiàn)，當孩子運用了一個具有層次的句子在寫作中時，老師一般會給出很好的評價。這其中的原因，就是孩子運用了復句表達。運用復句表達，一般會給句子贈色不少，會增強語言的表達能力和表達效力。實際上說復雜句，也沒啥難的。就是平時多引導孩子在閱讀中去體驗和感悟，并逐步結合自己的生活和經驗去運用。
小學階段常用的關聯(lián)詞及例句
1條件關系
只要……就……
1、只要我們努力讀書，將來就有機會成為祖國的棟梁。
2、只要有付出，就一定有收獲。
3、只要你需要，我就幫助你。
只有……才……
1、只有努力，才能成功。
2、只有我們平時打好基礎，測試時才能得心應手。
3、只有不斷努力，才能有美好的明天!
4、只有平時積累好詞好句，才能寫出生動活潑的作文。
5、只有認真觀察身邊事物，才能寫出意真情切的作文。
一…就…
1、我一想到這件事就發(fā)抖。
2、她一聽到這消息就立即離開了。
3、用這種快速膠卷，照片僅用一分鐘就會顯影。
4、一提到那只狗，她就嚇得畏畏縮縮。
5、他們一聽到這個好消息就非常高興。
6、他一聽到這個消息就逃跑了。
2
并列關系
一邊……一邊……
1、我一邊在一家工藝美術的小廠工作，一邊進行自學。
2、我一邊聽音樂，一邊寫字。
3、中午，我一邊吃飯一邊聽歌曲。
是……是……
1、我們是少先隊員，也是優(yōu)秀的小學生。
2、回憶是美好的，也是痛苦的。
3、父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。
4、學習是為了自己的目標，也是為了自己的未來。
既……又……
1、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。
2、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
3、這種文具既美觀，又實用;既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
4、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護地球。
3
因果關系
因為……所以……
1、因為明天下雨，所以郊游取消。
2、因為他病了，所以沒有上學!
3、因為我們要找個好工作，所以要好好學習。
之所以……是因為……
1、之所以我回家晚了，是因為被老師留下寫黑板報了。
2、他之所以有今天的成就，是因為他努力的奮斗過。
3、之所以我成績好，是因為我認真學習。
既然……就……
1、既然你認識到自己錯了，就應該立即改正!
2、既然外面風這么大，那么我們就別出去了。
3、既然你來到了學校，就要認真的去學習!
4
轉折關系
盡管……可是……
1、盡管生病了，可是他還是堅持工作。
2、盡管學習很累，可是我仍舊堅持著。
3、盡管今天下雨了，可是我還是堅持上學。
4、盡管天氣很熱，可我們?yōu)楣?jié)省能源堅持不開空調。
雖然……但是……
1、雖然小明今天生病了，但仍然堅持來上學。
2、雖然天氣很熱，但是農民伯伯依然到田里干活。
3、雖然天氣很冷，但是他還是堅持鍛煉身體。
4、雖然下了大雨，但是他仍然遵守約定。
……卻……
玩游戲是非常容易上癮的，小明卻能抵制這種誘惑。
……然而……
我們都認為這一支球隊會贏，然而他們輸了。
……可是……
初春天氣還是那么冷，可是小草已經露出了頭。
……但是……
天陰的很厚，但是他仍堅持出去送信。
附：幾個提升造句能力的小技巧
1、在理解詞義的基礎上，加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：我們站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。因為“瞻仰“是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句，可以針對人物的動作、神態(tài)或事物的形狀進行具體描寫。如”鴉雀無聲“造句：教室里鴉雀無聲，再也沒有人說話嬉戲了，甚至連大氣都不敢出了。這樣就把”鴉雀無聲“說清楚，也把句子說完整了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛(wèi)生是光榮的，不講衛(wèi)生是可恥的?！庇谩肮鈽s”與“可恥”作對比，強調了講衛(wèi)生是一種美德。
4、用比擬詞造句，可以借助聯(lián)想、想象使句子生動。如用“仿佛”造句：“今天冷極了，風刮在臉上仿佛刀割一樣?！?/p>
5、用關聯(lián)詞造句，必須注意詞語的合理搭配。這就需要在平時學習中，把關聯(lián)詞的幾種類型分清并記住。
6、先把要造句的詞擴展成詞組，然后再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
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