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小學(xué)生合作詞語(yǔ)的造句

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合作就是個(gè)人與個(gè)人、群體與群體之間為達(dá)到共同目的,彼此相互配合的一種聯(lián)合行動(dòng)、方式。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)生合作詞語(yǔ)的造句,希望對(duì)你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

一、合作詞語(yǔ)的解釋

共同創(chuàng)作。 《詩(shī)·周南·<關(guān)雎>序》“《關(guān)雎》,后妃之德也” 陸德明 釋文引 北周 沉重 云:“案 鄭 《詩(shī)譜》意,《大序》是 子夏 作,《小序》是 子夏 、 毛公 合作?!?清 沉初 《西清筆記·記名跡》:“國(guó)朝 惲南田 王石谷 多合作山水,亦最佳?!?夏丏尊 葉圣陶 《文心》四:“從前在小學(xué)校里,有時(shí)也共同作文,全級(jí)的同學(xué)合作一篇文字。” 共同從事。

二、合作詞語(yǔ)的近義詞

同盟 [ tóng méng ]

配合 [ pèi hé ]

團(tuán)結(jié) [ tuán jié ]

三、合作詞語(yǔ)的造句

1、他希望雙方再接再厲,將互利友好合作提高到新的水平。

2、這兩支隊(duì)伍聯(lián)合作戰(zhàn),珠聯(lián)璧合,能給敵人威脅。

3、真誠(chéng)服務(wù)和雙贏合作,是我們一言九鼎的承諾。

4、在我國(guó),農(nóng)村合作醫(yī)療已經(jīng)很普及了。

5、希望大家密切合作,把這件事辦好。

6、兩國(guó)之間的貿(mào)易合作在不斷進(jìn)展。

7、雖然我們是第一次合作,但彼此合作得很默契。

8、我們公司要加強(qiáng)國(guó)際間的經(jīng)貿(mào)合作與交流。

9、為了加快企業(yè)的發(fā)展,他們想尋求一個(gè)最佳的合作伙伴。

10、他做事揀精揀肥,沒(méi)人想和他合作。

11、班干部既要分工,又要合作。

12、抗戰(zhàn)時(shí)期,許多黨外開(kāi)明人士積極跟共產(chǎn)黨合作。

13、歷史上,共產(chǎn)黨和國(guó)民黨有過(guò)兩次合作。

14、這兩家公司合作開(kāi)發(fā)了一個(gè)項(xiàng)目。

15、企業(yè)家和教育家洽談合作辦學(xué)的事情。

16、他擅長(zhǎng)寫(xiě)像新月一樣柔美的詩(shī),她擅長(zhǎng)勾勒雨絲一樣細(xì)膩的畫(huà),他們?nèi)羰呛献饕环旁?shī)配畫(huà),那真是相得益彰啊!

17、二人同心,其力斷金,我們要通力合作,完成這項(xiàng)作務(wù)。

18、這兩家公司經(jīng)營(yíng)理念根本背道而馳,要怎麼談合作!

19、這兩家公司經(jīng)營(yíng)理念根本背道而馳,要怎麼談合作!

20、一個(gè)集體必須步調(diào)一致,團(tuán)結(jié)合作,才能取得更大的成績(jī)。

21、這種出爾反爾的人,我們是無(wú)法與他合作的。

22、你才答應(yīng),又馬上反悔,如此出爾反爾,我們?cè)趺春献?

23、他們來(lái)后,我們要以以禮相待,講出我們不同意合作的幾點(diǎn)理由。

24、成功的企業(yè)家也促成了一些出其不意的跨國(guó)合作。

25、他們兩冰炭不相容,根本不能合作。

26、這次我們兩校的合作,你起了穿針引線的作用。

27、他是個(gè)反復(fù)無(wú)常的人,你和他合作要千萬(wàn)小心啊。

28、我們分工合作,共同完成這項(xiàng)任務(wù)。

29、這次大掃除,我們分工合作,各負(fù)其責(zé)。

30、團(tuán)隊(duì)內(nèi)只有分工合作才能提高工作效率。

31、我們班在校慶時(shí)將全班粉墨登場(chǎng),合作演出一出舞臺(tái)劇。

32、他是很有才華的,但鋒芒畢露,別人很難與他合作。

33、肝膽相照,榮辱與共,是我黨同民主黨派合作共事的一條原則。

34、單槍匹馬孤軍奮戰(zhàn)的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在我們講究的是團(tuán)隊(duì)合作。

35、我和他性格不同,觀點(diǎn)各異,方枘圓鑿,很難合作。

36、一個(gè)團(tuán)隊(duì),可以勾心斗角的在自私中垮掉也可以合作共贏未來(lái)。

37、你動(dòng)不動(dòng)就火冒三丈,別人是不會(huì)跟你合作的!

38、我們必須要互助合作,居安思危。

39、原來(lái)合作很好的這兩家公司現(xiàn)在卻貌合神離,矛盾日趨尖銳。

40、在這件事上,我們想法南轅北轍,恐怕無(wú)法合作。

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