編者按：在老師的課堂上，總是可以學(xué)到很多東西，我慢慢學(xué)會(huì)了反思，也逐漸成長(zhǎng)。

　　楊丹：在反思中成長(zhǎng)

　　2017年12月12日，

　　作為新教師的我，

　　在三個(gè)月磨練中我也進(jìn)步了很多，

　　但仍然存在著很多不足的地方。

　　這一天第四節(jié)課，

　　我在四年級(jí)二班上了一堂新教師展示課，

　　為我指導(dǎo)的除了我校中段組的數(shù)學(xué)老師以外，

　　還有我熟悉的教研員鄧?yán)蠋熀偷谝淮我?jiàn)面的天河小學(xué)的數(shù)學(xué)老師。

　　今天我教學(xué)的內(nèi)容是《烙餅問(wèn)題》，

　　在選擇這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候就已經(jīng)咨詢(xún)過(guò)很多有經(jīng)驗(yàn)的老師，

　　包括我的師父(紫巖小學(xué)劉文英老師)她也幫助了我不少。

　　她給我提供了許多資源，

　　也幫我解決了疑惑。

　　因?yàn)槲以诤芏啻谓虒W(xué)都會(huì)習(xí)慣性不板書(shū)，

　　這一點(diǎn)我也向師父請(qǐng)教了，

　　她告訴我板書(shū)的重要性質(zhì)。

　　很多時(shí)候電子白板所呈現(xiàn)的內(nèi)容只會(huì)在學(xué)生的腦海里一閃而過(guò)，

　　老師需要把重要的內(nèi)容寫(xiě)在黑板上。

　　我也能深刻體會(huì)到這一點(diǎn)，

　　因此我必須改正我的這一個(gè)毛病。

　　整節(jié)課下來(lái)，

　　鄧?yán)蠋熃o我提了很多寶貴的意見(jiàn)，

　　在細(xì)節(jié)處理上我還沒(méi)掌握好，

　　如果一開(kāi)始沒(méi)有讓所有孩子體會(huì)到兩張餅同時(shí)烙的重點(diǎn)，

　　以及三張餅如何烙最節(jié)約時(shí)間，

　　這兩點(diǎn)沒(méi)有總結(jié)到位，

　　那么后面的練習(xí)和總結(jié)規(guī)律對(duì)于初學(xué)者是比較困難的。

　　聽(tīng)了鄧?yán)蠋煹慕ㄗh以后，

　　我也做了很多反思：

　　一堂好的課不僅從一開(kāi)始要調(diào)動(dòng)孩子們的興趣，

　　更要注意細(xì)節(jié)上的處理，

　　也就是重點(diǎn)部分應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間讓更多的孩子明白，

　　其次通熟易懂的部分不能浪費(fèi)更多的時(shí)間。

　　希望這個(gè)冬季不僅堆積了脂肪，

　　還堆積了知識(shí)的海洋。

　　作者:楊丹

　　公眾號(hào):麓堂文摘

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