編者按：《李廣射虎》的教學(xué)反思，講述了作者的評(píng)價(jià)，對(duì)這首散文詩(shī)的解析，并提出自己的觀點(diǎn)，接著重新制定了教學(xué)計(jì)劃。

　　《李廣射虎》(三年級(jí)下)是篇很有意思的文章，這是根據(jù)唐代詩(shī)人盧綸的《塞下曲》改編的一個(gè)故事，形成了一篇“文包詩(shī)”。目的是借助故事讓學(xué)生更好地讀懂古詩(shī)，這是蘇教版文章的一個(gè)特色(雖然很快就要成絕響)。我一直覺(jué)得“文包詩(shī)”是危險(xiǎn)的，不說(shuō)這篇文多么難寫(xiě)，不管這篇文再怎么寫(xiě)(即使完美，雖然這是不可能的)，始終都有一個(gè)他人的解讀橫立在詩(shī)與學(xué)生之前。

　　而這首詩(shī)可能更特殊。詩(shī)中的主人公李廣是漢代的，公元前119年就去世了。詩(shī)人盧綸是唐朝的，出生在公元739年。也就是說(shuō)，盧綸寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候，詩(shī)中的李廣已去世了近千年。那么盧綸是怎么寫(xiě)出這首詩(shī)的呢?應(yīng)該是憑借著《史記》中的這樣一段話：李廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃，視之石也。他把這樣一個(gè)帶有傳奇色彩的故事凝練成了二十個(gè)字：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒(méi)在石棱中。

　　盧綸是由文寫(xiě)成詩(shī)，今天編者又把盧綸的詩(shī)寫(xiě)成文，可能編者在寫(xiě)這首詩(shī)的時(shí)候也參考了史記中的這段記載。

　　如果沒(méi)有《史記》中的文字背景，這首詩(shī)是有點(diǎn)難解的。直譯的話，應(yīng)該是這樣：天色已晚，樹(shù)林里很昏暗，一陣風(fēng)吹過(guò)，野草發(fā)出了聲音。將軍張弓搭箭。天亮后去尋找那支射出去的箭，箭已射進(jìn)了石棱中。這首詩(shī)的表達(dá)顯然是不連貫的：將軍為什么張弓搭箭在詩(shī)里是找不到答案的。有了這個(gè)故事背景，理解起來(lái)就順當(dāng)了很多。詩(shī)本身并不復(fù)雜，既沒(méi)有用典，也沒(méi)有生僻詞匯。加上詩(shī)文對(duì)照，將軍的勇武形象是很容易體會(huì)到的。

　　既然如此，可以把改寫(xiě)的故事本身作為教學(xué)內(nèi)容——把它當(dāng)作敘事寫(xiě)人的故事去教。

　　可以制定如下的教學(xué)目標(biāo)：1.能按照順序復(fù)述核心人物的主要活動(dòng);2.能從事件的“轉(zhuǎn)折處”領(lǐng)會(huì)人物的“特點(diǎn)”;3.詩(shī)、文對(duì)照，合理展開(kāi)想象，編講故事。

　　故事之所以吸引人，在于故事曲折的情節(jié)，復(fù)雜的故事往往就復(fù)雜在情節(jié)的跌宕迂回。這是一個(gè)短小的故事，吸引人就在于故事中出現(xiàn)了一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折——“呀!大家全都驚呆了，原來(lái)李將軍射中的不是老虎，而是一塊巨石!”在這個(gè)轉(zhuǎn)折中，隱藏著作者對(duì)勇武的李廣將軍的深深敬佩。人物形象也在這轉(zhuǎn)折的地方得到體現(xiàn)。故事也因?yàn)檫@個(gè)轉(zhuǎn)折才有了意思——因而得以流傳至今。我們也可以想象一下：如果箭沒(méi)能射進(jìn)石頭里，或者射中的就是一只老虎，那這樣的故事就寡淡無(wú)味了。

。這個(gè)故事也是訓(xùn)練學(xué)生復(fù)述能力的好材料。訓(xùn)練的抓手就是抓核心人物的主要活動(dòng)。第自然段的主要人物是李廣，他的主要活動(dòng)是“巡邏—搜尋—拈弓搭箭”;第自然段的主要人物是隨從，他們的主要活動(dòng)是“尋找—驚呆—拔”。讓學(xué)生圍繞這些詞，復(fù)述故事，積累語(yǔ)言，促進(jìn)表達(dá)能力提升。更重要的是讓學(xué)生習(xí)得復(fù)述故事類(lèi)文本的方法——抓核心人物的主要活動(dòng)。

　　最后，可以把《史記》中的文字和盧綸的《塞下曲》一起呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生明白這首詩(shī)的來(lái)源。在讀懂文和詩(shī)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)講故事的方式去講一講《塞下曲》，講出自己對(duì)文和詩(shī)的理解。

　　作者| 田小秋

　　公眾號(hào)：時(shí)間的流里

　　本文為原創(chuàng)文章，版權(quán)歸作者所有，未經(jīng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載!