學(xué)生字寫的不好是什么原因
有人認(rèn)為寫字的好壞是天生的,后天是很難練出來的!其實(shí)并不是。也有人認(rèn)為形成了習(xí)慣就改不掉了,下面小編為大家介紹學(xué)生字寫不好的原因,感興趣的朋友們一起來看看吧!
學(xué)生字寫不好看的原因
1、 教育行政部門和學(xué)校普遍不重視學(xué)生寫字。以前學(xué)校普遍還開有寫字和書法課,每周一次。現(xiàn)在隨著英語、電腦、社會(huì)實(shí)踐等課程的增加,寫字課課時(shí)被擠占,寫字課名存實(shí)亡,只在課表上顯示,實(shí)際不上。
2、電腦的普及代替了部分手寫,一些家長覺得將來都用電腦,字寫得好不好不要緊。其實(shí)寫不好字直接影響學(xué)習(xí)效率和考試成績,小考、中考、和高考是要吃虧的。
3、大多數(shù)中小學(xué)沒有專職的書法教師,寫字課由語文老師兼課,實(shí)際上都是孩子自己練,老師根本不講,有的寫字課直接改上別的課了。
4、新一代教師的寫字水平普遍不好。教師都寫不好字,學(xué)生怎么能寫好字呢。
5、大多數(shù)學(xué)生坐姿和握筆姿勢不正確,直接導(dǎo)致近視、駝背、脊柱扭曲、手指變形。錯(cuò)誤的握筆姿勢不容易寫好字。
6、學(xué)生的作業(yè)量普遍很大。為了早點(diǎn)寫完,孩子們只好“龍飛鳳舞”的去寫了。
7、很多家長覺得練字是在浪費(fèi)時(shí)間,不如學(xué)點(diǎn)別的。其實(shí)寫字和很多課程都有著密切的關(guān)系。
8、 放假了,家長隨便買一本鋼筆字貼讓孩子自己描,其實(shí)選字帖也很重要,要選那種按照基本筆畫、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)、篇章布局順序編排的字帖,摹寫和描紅只是初步感受,最終要在練習(xí)本上臨寫好才算真正掌握了。
9、我們中國的家長寧愿花成千上萬的學(xué)費(fèi)給孩子報(bào)英語班,但是舍不得花幾百塊錢讓孩子參加書法班或硬筆書法班。其實(shí)“錢花在哪里,哪里就會(huì)有進(jìn)步。”
10、社會(huì)上的書法老師水平良莠不齊,有的寫得好但教得不好,有的會(huì)教但寫得不規(guī)范,真正既懂書法又懂教育的書法老師偏少。
掌握正確的寫字姿勢
右手拇指在筆桿的左側(cè),比食指稍靠后些;食指在前偏右,這兩指緊緊夾住筆桿,中指在食指下面,用第一個(gè)關(guān)節(jié)托住筆桿,無名指和小指在中指之后自然地彎向掌心。
筆桿向右后方傾斜,緊貼在食指第三關(guān)節(jié)與虎口之間。
食指與大拇指捏筆時(shí)中間呈橢圓形。
手掌與手臂呈一直線。
捏筆手指與筆尖的距離為2.5厘米左右。
寫字時(shí)手的支撐點(diǎn)在腕側(cè)部位
學(xué)生正確的寫字姿勢
1 .教學(xué)有序,訓(xùn)練正確的寫字姿勢
“一時(shí)易,一世難”,要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,決非一朝一夕之功,為此,本人在班級中形成了一套對寫字姿勢的階段性要求,強(qiáng)化學(xué)生的意識,切實(shí)落實(shí)正確的寫字姿勢。
(1)在寫字前老師給予明確的要求,學(xué)生練唱寫字歌。為使學(xué)生牢記規(guī)范的寫字姿勢,本人針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)編了一首握筆姿勢兒歌教學(xué)生唱,讓學(xué)生熟記成誦。剛開始每次寫字都要背誦一遍。這樣,耳提面命,時(shí)間久了,印象自然也就深刻了。
(2)結(jié)合游戲,寓教與樂,“拿起-放下-拿起”,速度由快到慢進(jìn)行比賽,評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是寫字姿勢是否正確,給予學(xué)生一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)學(xué)生互相督促,互相檢查,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題得到糾正。例如,在平常的寫作業(yè)或上寫字課的過程中督促和檢查寫字姿勢,在班級中采取輪流的方式進(jìn)行,生與生在相互督促中學(xué)習(xí)、成長,自然而然地會(huì)去注意。
2 . 家校配合,保持正確的寫字姿勢
要養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)好的寫字習(xí)慣是非常不容易的,他們的習(xí)慣形成是一個(gè)不斷積累,螺旋上升的過程。因此,良好的寫字習(xí)慣不能靠幾節(jié)寫字課,必須對學(xué)生嚴(yán)格要求。要求學(xué)生寫字課內(nèi)與課外一個(gè)樣,校內(nèi)和校外一個(gè)樣。
為了使學(xué)生養(yǎng)成姿勢正確的寫字習(xí)慣,本人利用開家長會(huì)、家訪等機(jī)會(huì)和家長取得聯(lián)系,請家長配合,監(jiān)督,經(jīng)常向家長宣傳學(xué)生良好寫字習(xí)慣培養(yǎng)的重要性,要求家長積極配合,與老師通力協(xié)作,齊抓共管,對學(xué)生每一次的家庭作業(yè)都能認(rèn)真檢查。教師也及時(shí)向家長反映學(xué)生最近的寫字情況,讓學(xué)生感到壓力,逐步達(dá)到習(xí)慣成自然的境界。
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