初中政治青少年違法犯罪的原因
初中政治青少年違法犯罪的原因
由于青少年閱歷淺、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，思想不成熟，很容易受到外界因素的不良影響，至此走向違法犯罪的道路。 下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的初中政治青少年違法犯罪的原因，一起來看看。
初中政治青少年違法犯罪的原因
(一)青少年自身生理、心理特點(diǎn)方面的原因
青少年正處于由未成年到成年的生長(zhǎng)發(fā)育過渡期。一方面，他們?cè)谒枷?、行為上由信賴性向?dú)立性轉(zhuǎn)變，另一方面又表現(xiàn)為缺乏成熟的思考能力和分析能力。在渴望獨(dú)立，希望能按自己的意愿和興趣行事的驅(qū)使下，青少年往往容易對(duì)父母、老師的不當(dāng)干涉產(chǎn)生不滿和反感，甚至形成消極對(duì)立的“叛逆”情緒;青少年還常表現(xiàn)出喜歡追求新奇事物，富有想象力的特點(diǎn)，為求表現(xiàn)有時(shí)會(huì)采取冒險(xiǎn)的方式;青少年還善于模仿，而這種模仿時(shí)常伴有很大的盲目性，其思想和行為極易受他人的影響和支配。青少年這個(gè)時(shí)期被學(xué)者們稱之為——“危險(xiǎn)年齡”期，具有特殊的生理、心理等特征，這也就決定了青少年犯罪的主要原因還是外界環(huán)境的影響。2004年8月的傍晚，在我市百貨商場(chǎng)附近的一家歌舞廳門口發(fā)生了一宗故意傷害案，一伙青少年與另一伙青少年因發(fā)生了一些口角，在爭(zhēng)斗時(shí)，其中一位未滿14周歲的未成年人說：“把刀給我，由我來砍，我未滿14歲，不會(huì)承擔(dān)刑事責(zé)任，”而后砍傷對(duì)方一人。
(二)家庭環(huán)境方面的影響
家庭是人生的第一課堂，家庭環(huán)境會(huì)影響一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，甚至可能起著決定性的作用。改革開放以來，離婚已成為當(dāng)今社會(huì)一種普遍現(xiàn)象。在一些家庭中，由于父母離異、長(zhǎng)期分居等原因造成完整家庭殘缺，無法讓孩子得到親情和關(guān)愛，有些父母甚至將夫妻間的矛盾渲泄到孩子身上，使青少年過早品嘗生活的苦澀，在無力改變的情況下便尋求不當(dāng)?shù)姆绞郊右蕴颖芑驅(qū)埂?/p>
另一方面，在面對(duì)日趨激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力下，家長(zhǎng)往往忙于自己的工作、事業(yè)，疏于對(duì)孩子的管教，只在物質(zhì)上滿足青少年的需要，卻很少?gòu)木裆辖o予青少年關(guān)愛，與其進(jìn)行思想溝通。正處于迷茫時(shí)期的青少年時(shí)常會(huì)面對(duì)挫折、困惑或缺乏精神依托，在處理一些小問題時(shí)也不能及時(shí)得到父母的教導(dǎo)和糾正，他們渴望能傾訴和交流，此時(shí)極易受到外界不良因素的誘惑和誤導(dǎo)。李某是一位個(gè)體戶，本有一個(gè)幸福的家庭，他由于工作忙，時(shí)常顧不上關(guān)心自己的兒子。他的兒子放學(xué)后常去網(wǎng)吧玩，唐某知道后，“狠狠教育”了兒子一頓，事后他的兒子仍偷偷地去網(wǎng)吧上網(wǎng)。2006年7月的一天晚上，李某的兒子到凌晨一點(diǎn)多鐘還未回家，李某一直等到兒子回來，質(zhì)問其去向，得知兒子又去上網(wǎng)了，一氣之下打了兒子兩耳光，并將其關(guān)在門外。此后，李某的兒子即離家出走。在其兒子出走的第五天，“李某的兒子因伙同他人搶劫，被桂林市人民檢察院依法逮捕” ，后被人民法院依法判決一年零三個(gè)月有期徒刑。
俗話說“父母是孩子的第一任教師”，父母的一言一行會(huì)直接影響到孩子的思想觀念和行為方式。有些父母沉溺喝酒賭博，熱衷于一些不良生活作息，而青少年正是在這些惡習(xí)的潛移默化中，一步步走入歧途。
現(xiàn)代家庭中多為獨(dú)生子女，父母長(zhǎng)輩的注意力都集中在孩子一人身上，而過分的溺愛易導(dǎo)致孩子從小養(yǎng)成凡事以自我為中心，只知索取和享受，不知付出，養(yǎng)成自私自利、驕縱任性，怕苦怕累的性格，行事往往也只顧個(gè)人感受，不計(jì)后果。
很多父母望子成龍、望女成鳳，對(duì)孩子過高的期望使孩子背負(fù)上沉重的壓力，幼小心靈受到很大傷害，同時(shí)又得不到父母長(zhǎng)輩的理解，進(jìn)而造成心理負(fù)擔(dān)過重，人格缺陷等嚴(yán)重后果。
這些都是家庭環(huán)境中存在的種種問題，也是導(dǎo)致青少年違法犯罪的家庭原因的具體表現(xiàn)。
(三)學(xué)校環(huán)境方面的因素
學(xué)校教育體制中存在的種種問題，對(duì)青少年犯罪也會(huì)產(chǎn)生重要的影響。學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所，他們通過學(xué)校的教育可以增長(zhǎng)知識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的思想道德品質(zhì)。
有些學(xué)校為了自身利益而片面追求升學(xué)率，重知輕德，一味追求完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)于青少年的思想道德教育、法制教育都只流于表面，空有形式。
有的教師素質(zhì)較低，用錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和方式教育引導(dǎo)學(xué)生，讓他們對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。此前便有老師教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)，目的只為將來可以考名牌大學(xué)、賺大錢、娶美女的事件驚曝于世。
更有不少學(xué)校對(duì)差生“另眼相待”，歧視忽略他們，致使他們對(duì)自己?jiǎn)适判?，進(jìn)而自暴自棄。當(dāng)前，有些學(xué)校為了片面提高升學(xué)率，提高學(xué)校知名度，學(xué)校對(duì)一些差生采取按優(yōu)劣分班教育，勸令其停學(xué)、退學(xué)甚至開除的方法，將這部分青少年早早推向社會(huì)，放任自流。他們一味注重升學(xué)率而忽略了對(duì)青少年學(xué)生的思想品德和法制教育，導(dǎo)致許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想觀念，不懂哪些行為是違法犯罪的，缺乏最基本的法律常識(shí)，頭腦中沒有辯別是非的標(biāo)準(zhǔn)。不知法、不懂法，也就談不上遵紀(jì)守法。以上因素均是導(dǎo)致青少年違法犯罪的又一個(gè)重要原因。
2007年10月我市一中學(xué)初三班的五名學(xué)生，課前休息時(shí)，在廁所將初一班一學(xué)生打成重傷，五名犯罪嫌疑人相繼被刑事拘留。造成這次傷害的原因是五名犯罪嫌疑人其中的一人向受害人索要幾十塊錢，受害人拒絕因而遭到毆打。
(四)各種腐朽文化的腐蝕影響
“打黃”工作每年都在進(jìn)行。一些“黃色”書刊、不良“網(wǎng)絡(luò)游戲”、影視和暴力游戲等影響，都導(dǎo)致一些青少年競(jìng)相效仿而走向犯罪。
(五)青少年早戀的影響
一些青少年因戀愛、婚姻的不成功，造成與戀人或夫妻反目為仇，進(jìn)行暴力、兇殺等報(bào)復(fù)。有一些因早戀感情不好或分手造成性格孤癖、內(nèi)向、不愛與人打交道、甚至憎恨男性或女性等不正常心態(tài)導(dǎo)致犯罪，還有的因爭(zhēng)風(fēng)吃醋報(bào)復(fù)他人而失足犯罪。
(六)愛慕虛榮的心理驅(qū)使
近年來，由于拜金主義、享樂主義等社會(huì)不良風(fēng)氣的蔓延，使得一些青少年在幼小的心靈里埋下了愛慕虛榮的種子。什么都唉講排場(chǎng)、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢(mèng)想著一夜暴富，可以不勞而獲，從而容易走向違法、犯罪的道路。
(七)社會(huì)環(huán)境方面的影響
社會(huì)環(huán)境中存在各種各樣的不良社會(huì)風(fēng)氣和不良文化信息，它們滲透在我們的生活當(dāng)中，作為社會(huì)一員的青少年極易受到影響。在外界環(huán)境不良因素的誘惑、影響影響下，其思想行為逐漸在發(fā)生質(zhì)的變化。
當(dāng)今賭博之風(fēng)盛行，搓麻將、打牌、六合彩等比比皆是，青少年受這股“賭風(fēng)”影響而迷上賭博的不在少數(shù)。
吸毒是引發(fā)青少年犯罪的另一個(gè)重要原因，一旦沾染上毒品就無法自拔，為籌毒資，哪怕偷竊、搶竊、殺人、放火、賣淫，都不顧后果，無惡不作。
網(wǎng)絡(luò)游戲和色情網(wǎng)站對(duì)青少年的影響是目前最為廣泛的。好奇貪玩心理驅(qū)使青少年沉迷與虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，眾多網(wǎng)吧里日夜駐守在那里的顧客便以青少年居大多數(shù)。為了上網(wǎng)，很多青少年廢寢忘食，甚至逃學(xué)、離家，直到走上違法犯罪的道路。日前，上海一少年為偷錢上網(wǎng)，殘忍地砍死自己的外婆、砍傷自己的爺爺，而類似的悲劇仍在不停上演。
不良文化信息是青少年犯罪的誘因和溫床。一些宣傳暴力、犯罪、色情的影視片、出版物常成為青少年模仿實(shí)踐的范本，青少年從中看到犯罪的手段和方法，進(jìn)而萌生違法犯罪的念頭。而其中大肆宣揚(yáng)的一夜暴富、大肆享樂、貪圖權(quán)勢(shì)等內(nèi)容更是致使社會(huì)規(guī)范失控罪魁禍?zhǔn)?，?dǎo)致青少年的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生扭曲，容易產(chǎn)生消級(jí)、浮躁、自私、不勞而獲的心態(tài)。
初中政治青少年違法犯罪的預(yù)防
(一)加強(qiáng)家庭正確的教育，確保青少年健康成長(zhǎng)。
隨著改革開放的進(jìn)一步深入，社會(huì)各方面都發(fā)生了巨大的變化，我們要采取切實(shí)可行的措施，防止這些變化可能會(huì)給青少年帶來的不利影響。
引起未成年人犯罪的因素很多，預(yù)防和減少未成年人犯罪的工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，家庭、學(xué)校、社會(huì)、文化宣傳等各方面必須齊心協(xié)力，相互協(xié)調(diào)，緊密配合，才能真正取得實(shí)效。
良好的家庭教育是青少年健康成長(zhǎng)的根本保證。有關(guān)教育人士分析：人的教育，尤其是心理、性格、品德、求知欲、上進(jìn)心等內(nèi)在素質(zhì)的形成，其中四分之三歸結(jié)于家庭教育。因此，改進(jìn)家庭教育方式，營(yíng)造良好地成長(zhǎng)環(huán)境，對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正青少年成長(zhǎng)過程中的不良傾向，引導(dǎo)青少年健康成長(zhǎng)至關(guān)重要。
1、家長(zhǎng)要樹立正確的教育理念，掌握科學(xué)的教育方法。對(duì)孩子的期望值不要只停留在要求其成為科學(xué)家或富豪等單一的層次上，要讓孩子樹立正確的人生觀，有自己的理想和抱負(fù)，學(xué)會(huì)站在社會(huì)的角度看待問題，而不要對(duì)孩子過早地下定論。“預(yù)防和減少未成年人犯罪，每個(gè)家長(zhǎng)都有不可推卸的責(zé)任” 。父母不僅給予了孩子生命，更重要的是要同時(shí)授之于健康的靈魂、思想。
2、父母應(yīng)盡心盡責(zé)，多給孩子些關(guān)愛。孩子的心理要經(jīng)歷一個(gè)從不成熟到成熟的過程，在這個(gè)過程中，孩子的可塑性是很強(qiáng)的。父母要適時(shí)地觀察孩子的言行舉止，把握教育孩子的機(jī)遇。父母絕對(duì)不要沉迷于酗酒賭博等不良惡習(xí)中，而放任孩子不管，很多青少年就因?yàn)槭艿礁改傅?ldquo;言傳身教”而走上犯罪道路。
3、家庭教育要注意方式方法。家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，個(gè)性特征加以區(qū)別對(duì)待，對(duì)孩子要循循善誘，既不能過分溺愛，也不能處處以家長(zhǎng)自居，動(dòng)輒指責(zé)、打罵，這樣會(huì)傷害孩子的自尊心，打擊他們的自信心，“從小培育孩子自尊、自愛、自強(qiáng)、有責(zé)任感的良好品質(zhì)” 。父母平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的性格，讓他們具備基本的自理能力，要多與孩子進(jìn)行心理溝通，創(chuàng)造平等對(duì)話的機(jī)會(huì)。
4、家長(zhǎng)要為孩子樹立好榜樣。對(duì)孩子的教育過程，實(shí)際上也是父母自己受教育的過程，家長(zhǎng)想要教育好自己的子女，首先要注意自己素質(zhì)的提高和知識(shí)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。父母在平時(shí)生活中要注意培養(yǎng)自己的思想品質(zhì)、道德修養(yǎng)，保持家庭的和睦，創(chuàng)建民主、平等、和諧的家庭關(guān)系，從而形成良好的家庭教育環(huán)境。
5、家庭教育要與學(xué)校、社會(huì)各方面的教育配合協(xié)調(diào)，保持教育的一致性。家長(zhǎng)要支持和督促孩子服從學(xué)校教育，積極參加各類有益身心健康的社會(huì)活動(dòng)。對(duì)那些具有不良習(xí)性的孩子，要特別加以注意，家長(zhǎng)和學(xué)校要緊密配合，互相溝通，協(xié)同教育。同時(shí)，教育要注意公平、公正性，不要傷了孩子的自尊心，更不能造成其產(chǎn)生逆反心理。
(二)改善學(xué)校教育，全面提高青少年綜合素質(zhì)和能力
學(xué)校對(duì)青少年負(fù)有的教育職責(zé)應(yīng)包括德、智、體、美、勞全方面的教育。學(xué)校要加強(qiáng)青少年思想道德、法制教育，就必須在教學(xué)安排、教學(xué)制度、師資配置等方面加以保障。
目前，學(xué)校進(jìn)行的法制道德教育成效不大，主要原因就在于學(xué)校沒有給予充分重視，任課老師本身在道德法制方面所掌握的知識(shí)有限，青少年學(xué)生也相應(yīng)地將法制道德教育視為“副科”，沒有進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)。要改變這種狀況，首先，在思想認(rèn)識(shí)方面，學(xué)校應(yīng)把加強(qiáng)青少年法制教育、道德教育與文化知識(shí)教育放在同等重要的地位，真正承擔(dān)起“百年樹人”的教書育人職責(zé);其次，從課程設(shè)置上，把道德法制教育列入教學(xué)計(jì)劃并認(rèn)真加以實(shí)施;再有，學(xué)校在抓升學(xué)率的同時(shí)，不能忽視學(xué)生政治素質(zhì)、道德品質(zhì)的培養(yǎng)，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)其法制觀念。師資人員配備上，要有專職或兼職的法制專業(yè)輔導(dǎo)員，其他教職員工也應(yīng)定期接受法制教育，切實(shí)保障青少年的合法權(quán)益。
對(duì)與有些表現(xiàn)較差的學(xué)生，學(xué)校同樣要負(fù)起教育職責(zé)，用心輔導(dǎo)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，而不是冷嘲熱諷傷其自尊;學(xué)校也不應(yīng)為扭轉(zhuǎn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，一味采取停學(xué)、退學(xué)、開除等手段來應(yīng)對(duì)那些成績(jī)較差的學(xué)生，而應(yīng)該耐心地查找出原因，有針對(duì)性地對(duì)他們施以法制教育和道德品德教育，轉(zhuǎn)變他們的思想觀念，使他們建立自己的理想，樹立起正確的人生觀。
學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，尤其是法制道德和思想品等教育，努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，做到注重教書、更注重育人，不要使素質(zhì)教育形同虛設(shè)或浮于表面。
(三)加強(qiáng)社會(huì)管理，凈化青少年成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境
社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年犯罪的影響是廣泛的，要消除社會(huì)環(huán)境中的不良風(fēng)氣、腐朽思想和部分文化垃圾，構(gòu)建一個(gè)和諧、健康的社會(huì)環(huán)境，這任務(wù)是十分艱巨的。
針對(duì)社會(huì)環(huán)境中對(duì)青少年影響深遠(yuǎn)的賭博、吸毒、不良影視文化、網(wǎng)吧等，既要做好宣傳工作，讓廣大社會(huì)成員充分認(rèn)識(shí)到賭博、涉毒、不良文化的嚴(yán)重危害性，使大家增強(qiáng)辨別、抵御能力，又要加強(qiáng)建設(shè)管理，對(duì)違法經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所予以堅(jiān)決的打擊整頓，規(guī)范文化信息市場(chǎng)。“有關(guān)部門要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲機(jī)房和錄像廳等娛樂場(chǎng)所的管理，控制在校學(xué)生進(jìn)入娛樂場(chǎng)所，規(guī)范娛樂場(chǎng)所的管理秩序，對(duì)低級(jí)庸俗和危害青少年身心健康的娛樂場(chǎng)所要堅(jiān)決清理、整頓、取締” 。
加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，要多從青少年健康成長(zhǎng)的角度出發(fā)，鼓勵(lì)創(chuàng)作一些宣揚(yáng)優(yōu)良品質(zhì)、法治理念、科學(xué)觀念的影視文化作品，使現(xiàn)代文化信息發(fā)揮積極的作用，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)起到良好的促進(jìn)作用。
對(duì)青少年違法犯罪有深遠(yuǎn)影響的新興網(wǎng)絡(luò)，實(shí)際上其具有積極進(jìn)步的功能，主要在于家庭學(xué)校要正確引導(dǎo)青少年，不要讓他們陷入虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲世界，而是將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野的工具來使用。一些學(xué)校通過探索實(shí)踐，建立起校園網(wǎng)站，讓青少年利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、交流，取得了很好的成效。只要多用心、多創(chuàng)新，積極采取有效的措施手段來預(yù)防、杜絕不良社會(huì)風(fēng)氣，必定可以很好地規(guī)范文化信息市場(chǎng)。
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