愛啃指甲是什么原因
啃指甲，相信是不少人都有的童年記憶，有些人甚至在成年以后依然有啃指甲的習(xí)慣。那么愛啃指甲是什么原因引起的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的愛啃指甲的原因，一起來看看。
愛啃指甲的原因
1、咬指甲是兒童期常見的不良習(xí)慣行為。與心理緊張和情緒不穩(wěn)有關(guān)。兒童在焦慮緊張時咬指甲以減輕自我緊張，長久以后形成習(xí)慣。一些兒童因反復(fù)咬指甲致使手指受傷或感染。治療主要采取行為療法，如厭惡療法和習(xí)慣矯正訓(xùn)練。后者的重點是自我意識到咬甲的害處，培養(yǎng)和強化良性行為，增強自我控制能力。咬指甲行為一般隨著兒童年齡增大可逐漸消失，但有部分兒童的這種習(xí)慣可持續(xù)進入成年期。
2、指甲受損、變形或感染可去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院普外科請醫(yī)生處理。
愛啃指甲怎么辦
勤修手指甲
你可以經(jīng)常幫助孩子修剪手指甲。你也可以和老師商量，請他在有空時，幫孩子修剪一下指甲。當(dāng)孩子認(rèn)識到除了爸爸媽媽以外，還有別人希望幫助他改掉這個有害的習(xí)慣，他會更積極一些。當(dāng)然每次修剪指甲時，都要征求孩子的同意。
轉(zhuǎn)移注意力
如果孩子沒有空，當(dāng)然就顧不上他的手指甲。如果孩子在看電視時啃手指甲，你可以在他面前放上畫筆和白紙，鼓勵他把畫面上漂亮的東西畫下來;你也可以給他戴上果殼、珠子做成的手鏈，讓他想啃指甲時就撥弄撥弄那些果殼、珠子。
使用替代品
給孩子試試磨牙棒或水果，當(dāng)他嘴巴里有這些東西時，他會暫時放棄他啃手指甲的欲望。
用物質(zhì)鼓勵
和孩子講明白啃手指甲的害處，問他愿不愿意接受幫助改掉這個習(xí)慣。如果孩子同意，你們可以定個“合約”，比如一天不啃指甲可以得到多看一會兒動畫片的獎勵，一周不啃指甲可以獎勵去一次游樂園等等。然后你們可以一起把沒有啃指甲的日子記錄下來，依照“合約”進行獎勵。
消除焦慮感
教給孩子一些放松的辦法，如果遇到困難或者不快就想一想平時快樂的時光，比如在兒童公園里坐電瓶船，和小朋友玩游戲等。
生活中，有的孩子只是啃指甲尖，這不算嚴(yán)重。但有的孩子啃指甲以至于把指甲撕壞或者使手指出血。手指甲上皮有重要的功能，它可以抑制細(xì)菌、酵母菌以及液體進入手指皮膚的上層，所以當(dāng)孩子那樣做的時候會造成手指和指甲根部的輕度感染，甚至?xí)鹩谰眯缘闹讣鬃冃?。如果看到孩子的指甲腫脹發(fā)紅，或者指甲凹凸不平，家長就應(yīng)該考慮帶他上醫(yī)院的皮膚科了。
寶寶愛啃指甲怎么辦
1.別讓寶寶的小手閑著
仔細(xì)觀察，看看寶寶在什么情況下會熱衷于啃指甲，比如看電視的時候，坐在車上感覺很無聊的時候等。每逢這個時候，給寶寶一些替代品，比如手指偶、可以擠壓的軟球或者他喜歡的其他玩具等，將這樣的玩具塞進寶寶的手里，他就會有些事情可做，從而忘卻啃指甲。
當(dāng)寶寶的指甲過長或者凹凸不平時，他會感覺不舒服，大點的寶寶可能覺得指甲的模樣太丑，所以他可能想要啃啃他的指甲，用自己的小牙把他們“修剪”得更加舒適一些，更加漂亮一些。所以，父母一定要記得及時給寶寶修剪指甲，防止因為指甲帶來的不舒服刺激這種行為。另外，只要寶寶啃指甲的行為還沒有發(fā)展到非常嚴(yán)重的程度，及時修剪指甲還可以在他想啃指甲的時候沒有東西可以啃。慢慢地，他就會對啃指甲的行為失去興趣。
2.別過分在意寶寶啃指甲的行為
對2歲左右的寶寶來說，啃指甲更多的是一種無意識行為，也就是說他根本就不知道自己究竟在干什么，直到你注意他的行為，用你的方式，比如呵斥他，把他的小手拿開，讓他意識到原來他是在啃指甲。因為無意識，因此，父母的嘮叨和懲罰對改變這一行為習(xí)慣不會有什么大的幫助。相反，過分關(guān)注這一行為習(xí)慣只會讓他啃指甲啃得更加頻繁。時間長了，父母的嘮叨和懲罰會讓他不堪負(fù)重，于是他會更加依賴這種行為來排解自己內(nèi)心的壓力。
給寶寶的指甲上面涂上帶苦味的藥物對改變這一行為也沒有什么幫助，因為對于2歲左右的寶寶來說，根本就理解不了這是父母的一種懲罰措施，相反，這種古怪的味道會更多地提醒他反復(fù)回味啃指甲的快樂，使他的行為朝著父母期望的相反方向發(fā)展。大一些的寶寶會因為父母的這種懲罰措施而感受到更多的心理壓力，他會更加依賴這種行為來排解壓力。所以，一旦發(fā)現(xiàn)寶寶有啃指甲的行為，一定不要大驚小怪，而要看淡，通過轉(zhuǎn)移注意力的方式來幫助他忘卻這個行為習(xí)慣。
如果父母實在無法忍受寶寶的這種行為，那就明確地告訴他：“我知道你忍不住想啃你的指甲，但是我不喜歡看到你這樣，所以我要到別的房間待一會兒。”當(dāng)父母離開寶寶的視線，他的注意力就會從指甲轉(zhuǎn)移到父母的身上，于是他可能會停止啃指甲，去尋找父母。并且這種處理方式也不會因為父母給予他壓力而加重他的這種行為習(xí)慣。
3.消除導(dǎo)致寶寶緊張的因素
搬家、父母離異、幼兒園新生不適應(yīng)園內(nèi)生活、受到父母的冷落、在幼兒園被老師訓(xùn)斥、被小朋友們冷落等，都可能導(dǎo)致寶寶產(chǎn)生心理壓力。對大一點的寶寶，父母可以耐心地和他聊聊天，引導(dǎo)他說說自己經(jīng)歷的事情，給他一些心理疏導(dǎo)。同時，還可以問問他啃指甲的感受，如果父母能理解他的感受，他可能心里會覺得好受一些。
小的寶寶還不懂得怎樣表達自己，父母要多一點時間與精力關(guān)注他，通過觀察或者詢問他周圍的人，比如保姆、幼兒園老師等，了解他可能經(jīng)歷了哪些對他構(gòu)成壓力的事情，然后想辦法幫助他擺脫這些壓力。比如，搬家后多陪伴他，帶他熟悉周圍的環(huán)境，父母離異后，父母雙方都要給予寶寶更多的關(guān)愛，在幼兒園遇到困難可以和幼兒園老師溝通，和老師一起來探討解決問題的方法等。
4.和寶寶聯(lián)合起來克服啃指甲的習(xí)慣
大一點的寶寶已經(jīng)明白一些道理，父母可以給他講講類似啃指甲這樣的習(xí)慣有什么不好，和寶寶一起商討怎樣去改變這一習(xí)慣，然后大家一起努力來達成目標(biāo)。當(dāng)寶寶啃指甲的時候，可以跟他約定一些提醒他的方式，一旦寶寶忘記了，就可以通過這些約定的方式，比如輕輕地碰碰他的小身子，發(fā)出某種聲音等來提醒他。也可以通過一些替代的動作來幫助寶寶轉(zhuǎn)移他的注意力，比如，一旦寶寶想要啃指甲，趕緊做一個假裝騎自行車的動作，或者學(xué)某個動物的動作等。以這樣的方式提醒寶寶，他就不會有心理壓力，自然也就比較容易接受。
5.必要時帶寶寶看醫(yī)生
大多數(shù)2歲左右的寶寶都會沉溺于一個類似啃指甲這樣的行為習(xí)慣中，比如吮拇指、摳鼻子等，就像有一天他們不再需要尿布或者安撫奶嘴一樣，總有一天，他們會自動擺脫這些行為。當(dāng)然，如果寶寶啃指甲的同時伴隨其他行為，比如常常把指甲撕咬掉，甚至把手指尖啃得血淋淋的，把指甲啃下來嚼碎了往下咽，或者伴隨有其他自殘行為，比如老是拔自己的眉毛、頭發(fā)，甚至啃自己的皮膚等，這可能表示寶寶正在經(jīng)歷他這個年齡無法承受的一些心理壓力，或者精神上感覺過分緊張，這時最好帶寶寶去看醫(yī)生。
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