報考mpa的原因
MPA，也就是公共管理碩士，現(xiàn)在越來越多的在職人員選擇報考該專業(yè)，究其原因，無外乎出自積累。那報考mpa的原因是什么呢?下面是學習啦小編為你整理的報考mpa的原因，希望對您有用。
報考mpa的原因
第一，獲得管理方面的知識，提升綜合素質(zhì)。我們知道，目前開設(shè)MPA招生的院校在國內(nèi)都具有較高的知名度和影響力，其開設(shè)的MPA課程匯聚此方面的優(yōu)秀師資來授課，并聘請國內(nèi)外知名管理專家，現(xiàn)場為學員傳授經(jīng)驗，使學員在掌握國際最新的管理理論知識的同時，提升自我的管理技能，自身自我素質(zhì)的提高，從而推動工作的開展。
第二，獲得碩士學位。學員報考十月MPA，最后可以獲得公共管理碩士學位證書，報考一月MPA，可以獲得雙證。不管是單證還是雙證，都是對于他們專業(yè)知識和能力的肯定，在單位中，只要是進行職稱評比、漲薪、升職的時候，擁有這些證件，都會使學員在競爭力方面占據(jù)優(yōu)勢。
第三，積累人脈圈。據(jù)統(tǒng)計，目前報考MPA的在職人員中，公務(wù)員占有相當?shù)谋壤@除了該專業(yè)能滿足他們的工作需求之外，更重要的是能讓他們接觸到更多的各行各業(yè)的管理精英?？梢哉f，因為學習而聚集到一起的他們，相交相識，形成了高端而復雜的交際網(wǎng)絡(luò)。這種難得的人脈資源，對于他們以后的職業(yè)乃至生活，都會產(chǎn)生積極的影響。
報考mpa應考慮的因素
(1)MPA院校的選擇。選擇一所適合自己目標的公共行政或管理學院，對于自己讀MPA來說是首先考慮的因素。如果你想加強理論方面的認識，那么你應該選擇一些課程設(shè)置理論化含量高的公共行政或管理學院。如果你想獲取一些更多的實際經(jīng)驗，那么你應該選擇一些有在職政府官員參與教學的公共行政和管理學院。
對于院校的選擇除了考慮各個院校MPA教學方案的特點外，一般還應考慮：
1)教學質(zhì)量。該院校是否被普遍認可?該院校辦其他管理學科教育的歷史以及經(jīng)驗如何?該院校MPA研究方向如何?等等。
2)師資力量。該院校專職教師所占比例多少?高級教師(教授、副教授)所占比例是多少?兼職的政府官員或公共部門管理人員教師占多大的比例?獲得過博士學位的教師 占多少?發(fā)表的學術(shù)著作和涉及正式研究項目有多少?參與國際交流的機會有多少?等等。
3)學習環(huán)境。班級規(guī)模是小還是適中?招收的學員整體素質(zhì)如何?院校地理位置遠近如何?學習場所是否合適?等等。
(2)個人時間因素。
選擇攻讀MPA除應考慮各個院校MPA教育本身外，還應考慮自己是否有時間去攻讀它。對上班族而言在職MPA教良和脫產(chǎn)MPA教育對自己的利益得失是有區(qū)別的。你應根據(jù)自己時間安排上的可能性來選擇MPA教育，決定報考在職攻讀制MPA或半脫產(chǎn)MPA等。
(3)費用。也許接受MPA教育的費用是制約你選擇什么樣MPA培養(yǎng)方式的決定因素。目前來說，國外讀MPA教育的費用很高，在中國雖然MPA正處于起步階段，但是費用相對來說還是比較高的，各校之間也不一致。因此在你選擇 MPA院校的時候，一定要考慮自己經(jīng)濟條件的承受能力。但是真正的管理者是不會拘泥于眼前損失的利益的，他們的眼光會更遠。因為攻讀MPA學位后所得利益會遠遠大于你目前的投資。首先，攻讀MPA期間，你照樣可以做一些項目，既可以有效地利用你所學的MPA知識，增強社會實踐能力，又可以適當增加你的收入。其次，拿到MPA學位以后，你會如虎添翼，更有信心從事你的管理工作。再次，讀MPA期間，你已結(jié)交了一批優(yōu)秀的管理人才，這是一筆不可估量的無形資產(chǎn)，會對你的事業(yè)大有幫助。因此，真正的有志向的管理者攻讀MPA是不會虧本的，相反，會使你自己的事業(yè)邁向一個更高的臺階。
攻讀MPA的原因
首先源于國家對于行政管理隊伍的需求，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，建立和完善辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，推進公共管理的現(xiàn)代化、科學化和專業(yè)化，必須造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公共管理尤其是行政管理隊伍，而這些MPA正好符合這以需求，而公務(wù)員為了這份“鐵飯碗”，也會加強對自身的發(fā)展。
MPA教育指導委員會工作制度的完善。為實現(xiàn)培養(yǎng)高層次、復合型、應用型公共管理專門人才的培養(yǎng)目標，確實提高學生實際工作能力，積極探索與之相適應的MPA教育新模式，據(jù)在職研究生教育網(wǎng)調(diào)查，美國聯(lián)邦政府中10—20%的工作人員，公共政策領(lǐng)域中50—60%的工作人員具有MPA或相近的學位，所以MPA成為公務(wù)員熱捧并不局限于中國。
MPA教育指導委員會也在不斷的完善工作制度，鼓勵人事干部本著工作需要、學用一致原則，參加與本職工作相關(guān)的學歷學位教育和公共管理碩士(MPA)專業(yè)學位教育。2013年5月6日，全國MPA研究生教育指導委員會驗收專家組蒞臨中國人民大學公共管理學院，聽取中國人民大學MPA綜合改革試點情況匯報并進行驗收，并達到了預期的綜合改革試點目標，通過驗收。這也使得中國人民大學在職研究生一度火爆，報考人數(shù)激增。
MPA教育正朝著科學、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。評估的順利完成意味著我國MPA教育進入了一個相對完善和相對成熟的時期，這也是公務(wù)員們紛紛報讀的原因之一。
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