大學(xué)生難找工作的原因
大學(xué)生難找工作的原因
目前的大部分大學(xué)與社會(huì)真實(shí)的需要嚴(yán)重脫節(jié)。大學(xué)生找工作為什么那么難?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的大學(xué)生難找工作的原因,希望對(duì)您有用。
大學(xué)生難找工作的原因
原因一 高校擴(kuò)招影響
雖然國(guó)家已經(jīng)停止了擴(kuò)招,但是這幾年擴(kuò)招的影響依然存在。2001年我國(guó)高校畢業(yè)生為115萬(wàn),2002年145萬(wàn),2003年212萬(wàn),2004年280萬(wàn),2005年380萬(wàn),4年內(nèi)增加了223萬(wàn)。僅就廣東省而言,2004年高校畢業(yè)生為13.2萬(wàn)人,2005年為16.5萬(wàn)人,今年廣東省內(nèi)普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將首次突破20萬(wàn)人,加上來(lái)廣東“淘金”的外省院校畢業(yè)生,預(yù)計(jì)今年在省內(nèi)求職謀業(yè)的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生將超過(guò)30萬(wàn)人。
再來(lái)看全國(guó)大學(xué)生待業(yè)的人數(shù):2001年34萬(wàn)大學(xué)生待業(yè),2002年37萬(wàn),2003年52萬(wàn),2004年69萬(wàn),2005年達(dá)到79萬(wàn),今年還是一個(gè)不容樂(lè)觀的未知數(shù)。
原因二 學(xué)生就業(yè)渠道不暢
目前的就業(yè)渠道無(wú)非是學(xué)校推薦、熟人介紹、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站、報(bào)考公務(wù)員,服務(wù)西部等。但是,學(xué)校推薦一般是學(xué)生干部或成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì);報(bào)考公務(wù)員受專(zhuān)業(yè)、志趣、是否黨員限制,這些只適用于特定人群。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道,還不能滿(mǎn)足畢業(yè)生的需求。
原因三 企業(yè)用工制度不合理
記者采訪發(fā)現(xiàn),一些私營(yíng)企業(yè)用工制度極不合理,不但不和員工簽訂勞動(dòng)合同,而且社會(huì)保險(xiǎn)、養(yǎng)老金、公積金等一系列社會(huì)福利也沒(méi)有。另外,起薪較低,升幅不大,并伴有苛刻的罰款制度,讓大學(xué)生確實(shí)受不了。同時(shí),用人單位還設(shè)置經(jīng)驗(yàn)、性別等障礙拒絕應(yīng)屆畢業(yè)生。拒絕的理由有動(dòng)手能力差、需花費(fèi)培訓(xùn)費(fèi)用、穩(wěn)定性不高等等。用人單位在招人時(shí)追求實(shí)用和低成本,存在眼光短視和心態(tài)浮躁的情況。
原因四 高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置錯(cuò)位
一些大學(xué)的專(zhuān)業(yè)及課程設(shè)置有較大盲目性,專(zhuān)業(yè)趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重,造成供給嚴(yán)重大于需求。一些學(xué)校仍然沿襲傳統(tǒng)的應(yīng)試教育的教學(xué)方式,培養(yǎng)出來(lái)的一些學(xué)生高分低能。不少學(xué)校專(zhuān)業(yè)劃分過(guò)細(xì),難以跟上市場(chǎng)變化的步伐。
一些高職、高專(zhuān)教育專(zhuān)業(yè)缺乏特色,培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生理論功底不系統(tǒng),應(yīng)有的動(dòng)手能力也不強(qiáng)。而用人單位對(duì)應(yīng)聘者的實(shí)際操作能力、適應(yīng)工作環(huán)境變化的能力提出了越來(lái)越高的要求。
原因五 學(xué)生缺乏就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)
不少企業(yè)拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用,招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”。事實(shí)上,一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生,需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí),才能成為一個(gè)合格的工程師。要達(dá)到這一要求,只能是大學(xué)生個(gè)人和家庭承擔(dān),而如果把“在崗培訓(xùn)”轉(zhuǎn)移到學(xué)校里面去完成的話(huà),在時(shí)間和金錢(qián)上都將是非常不經(jīng)濟(jì)的。
原因六 學(xué)生仍然期望過(guò)高
大學(xué)生就業(yè)理念也存在一些誤區(qū),如“寧到外企做職員,不到中小企業(yè)做骨干”“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”,“就業(yè)難不如再考研”等。此外,據(jù)2006年大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告顯示,目前六成大學(xué)生月薪期望值低于2000元。但近八成的用人單位卻認(rèn)為大學(xué)生仍存在期望過(guò)高的現(xiàn)象,主要表現(xiàn)在薪酬、地域、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)、職位要求、行業(yè)要求、假期要求和要求專(zhuān)業(yè)對(duì)口等方面。
而不少大學(xué)生對(duì)此感到很委屈,由于低工資難以滿(mǎn)足他的基本生存需要,也往往不能對(duì)他形成足夠的工作激勵(lì),結(jié)果必然帶來(lái)就業(yè)的多次選擇和用人單位對(duì)大學(xué)生的戒備心理。
原因七 學(xué)生缺乏求職技巧
用人單位表示,部分學(xué)生在求職時(shí)往往表現(xiàn)得不夠自信,過(guò)分緊張,回答問(wèn)題時(shí)支支吾吾,表現(xiàn)不出自己的實(shí)力。更有一些求職者面試時(shí)弄虛作假,企圖欺騙蒙混過(guò)關(guān),誰(shuí)知很快就被有經(jīng)驗(yàn)的用人單位拆穿,不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓(xùn)。而這樣久而久之,用人單位也會(huì)覺(jué)得大學(xué)生不誠(chéng)信而喪失信心。
原因八 市場(chǎng)對(duì)白領(lǐng)需求不足
由于中國(guó)國(guó)際分工地位的處于國(guó)際分工的底部,新增加的勞動(dòng)就業(yè)崗位,主要是勞動(dòng)密集型的就業(yè)崗位,使得中國(guó)就業(yè)上呈現(xiàn)“白領(lǐng)需求不足”的狀況,這是中國(guó)大學(xué)生就業(yè)難的主要原因。這一問(wèn)題的存在,使得中國(guó)的大學(xué)生就業(yè)崗位與擴(kuò)招之后的龐大畢業(yè)生數(shù)量之間,形成巨大的落差,而且還將因此降低大學(xué)生的談判地位,引發(fā)其他嚴(yán)重問(wèn)題。
原因九 文科教育質(zhì)量低下
由于教學(xué)內(nèi)容,幾乎不針對(duì)中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí),學(xué)生經(jīng)過(guò)大學(xué)數(shù)年的學(xué)習(xí)之后,對(duì)于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況仍然是十分隔膜,這也嚴(yán)重不利于學(xué)生的就業(yè)。大學(xué)擴(kuò)招過(guò)程中間,教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)仍然是非常陳舊,授課內(nèi)容政治化空洞化。
大學(xué)生難找工作的對(duì)策
首先,降低自己的要求,把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),先以學(xué)習(xí)的心態(tài)去參加工作,吃得苦中苦方為人上人;
其次,畢業(yè)以后并不是就萬(wàn)事大吉了,就算上班了,還是需要不停的學(xué)習(xí)技能,投資自己的學(xué)習(xí)和人脈,慢慢積累,這樣才會(huì)在今后的工作中發(fā)展得更好。
再次,盡量專(zhuān)業(yè)對(duì)口。
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