孩子上課發(fā)呆被老師說(shuō)了好幾回，自己也說(shuō)過(guò)孩子幾次，卻依舊上課發(fā)呆。這是怎么回事呢?孩子上課發(fā)呆的原因是什么?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家吧!

　　孩子上課發(fā)呆的原因

　　孩子上課老是發(fā)呆或分心，老師剛叮嚀他專心一點(diǎn)，沒(méi)三分鐘他又分心去看路過(guò)窗外的小朋友，如果孩子上課經(jīng)常分心、寫個(gè)作業(yè)慢吞吞、坐一會(huì)就忍不住趴在桌子上。似乎專注力很差。有可能是孩子某一部分的感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)了。

　　感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的孩子的大腦就會(huì)沒(méi)辦法全心全意只注意“老師在上課”或“我要寫作業(yè)”這件事，而是三心二意什么事都會(huì)去注意。如果確定是感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引起的不專心，那么就必須先改善感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的問(wèn)題。

　　孩子的七種感覺(jué)系統(tǒng)嗎?

　　 感覺(jué) 功能與作用

　　1.視覺(jué) 觀看外在世界、認(rèn)識(shí)空間、分辨顏色、追視物體。

　　2.聽(tīng)覺(jué) 學(xué)習(xí)語(yǔ)言、認(rèn)識(shí)音樂(lè)、會(huì)引導(dǎo)人轉(zhuǎn)向音源、注意身旁各種聲音。

　　3.嗅覺(jué) 分辨不同的氣味、分辨氣味的來(lái)源。

　　4.味覺(jué) 以嘴巴來(lái)感受不同事物的味道、溫度、質(zhì)感。

　　5.觸覺(jué) 以肌膚去接收外在的信息，例如溫度、材質(zhì)。

　　6.前庭覺(jué) 主要掌管人體的平衡，負(fù)責(zé)處理身體的移動(dòng)、平衡、速度的感覺(jué)。

　　7.本體覺(jué) 又稱為肌肉關(guān)節(jié)覺(jué)，主要與動(dòng)作控制有關(guān)，例如：估測(cè)手上物體的重量，腳要抬起多高才能跨過(guò)欄桿。