青少年時期是人格形成的重要時期，如果受到不良的刺激，極易導(dǎo)致青少年走上違法犯罪道路。那么，青少年犯罪的原因是什么?青少年犯罪的預(yù)防對策是什么?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家吧!

　　青少年犯罪的原因

　　1、家庭影響是失足的第一道坎

　　郭某自小父母離異，一直跟著父親生活。自從父親和另一名女子結(jié)婚后，便逐漸放松了對他的管教。他在某小學(xué)就讀，卻很少到學(xué)校上課，經(jīng)常與一些在社會上流浪的孩子瞎混，并學(xué)著電影上的情節(jié)，自任這伙少年的“老大”，以致于后來發(fā)生的持刀搶劫案便是他主使。當(dāng)晚參加持刀搶劫的13名少年，最小的才12歲，最大的也只有15歲。他們有的是缺少父母管教而經(jīng)常逃學(xué)的在校學(xué)生，有的是家庭不和或父母離異無人照管而流浪街頭的失學(xué)少年。缺乏家庭的管教，使他們胡作非為。

　　缺乏良好的家庭教育，是青少年走上違法犯罪道路的主要原因，如果父母感情不好或離異、或家教不當(dāng)、過度溺愛都會導(dǎo)致一些青少年形成性格孤僻、缺乏責(zé)任感等不正常心態(tài)而失足犯罪。家庭教育方式不當(dāng)則為青少年團(tuán)伙犯罪埋下隱患，現(xiàn)在很多家庭對孩子的過分溺愛和放任，使孩子在成長過程中無法形成是非以及價值的基本判斷，以致唯我獨尊、任性妄為。

　　2、不良環(huán)境是誘發(fā)暴力的“榜樣”

　　2002年的一天中午，高一學(xué)生劉某又逃學(xué)準(zhǔn)備去看錄像，無意間看見有幾個背著書包的學(xué)生在一家電腦游戲廳癡迷地玩電腦游戲，劉某感到好奇，便進(jìn)去看個究竟。哪知這一看竟讓劉某如癡如醉，大叫好刺激……就這樣，劉某開始迷上了玩電腦游戲。很快，劉某就把父母給的零花錢輸了個精光。為了不讓父母察覺這些事，他不好再向家里要錢了。一番躊躇后，他決定學(xué)著錄像片里那樣去搶劫。他在地攤買來一把水果刀，到外面去轉(zhuǎn)悠了好一陣子，始終沒有找到下手的目標(biāo)。這時，一個背著書包的女學(xué)生走過來了。劉某上去用水果刀在她的眼皮底下晃了幾下：“不許動，否則，我的刀子就送你去見閻王爺。”女學(xué)生被嚇得連連點頭。劉某沒想到這么輕松就弄到了錢，感到十分得意。他跑到游戲廳幾下子就把搶來的錢輸光了?；氐郊依铮瑒⒛痴麄€晚上都是提心吊膽，生怕有人找上門來。幾天過去了，什么也沒有發(fā)生。這下劉某的膽子更大了。一天晚上，劉某在一個小巷子蹲下來，假裝拿著一本書翻看著。不一會兒，一位40歲左右穿得還很時髦的中年婦女騎著自行車過來了，他一個箭步?jīng)_過去抓起那位婦女的挎包就想跑，哪知那位婦女的反應(yīng)相當(dāng)快，順手就抓住了劉某的衣服領(lǐng)口，劉某拔出水果刀就朝那位婦女的腰部捅了過去……

　　社會環(huán)境中的消極因素是青少年走上違法犯罪道路的催化劑。未成年人思想還不成熟、喜歡模仿，辨別能力差，容易受到不良文化、思想的影響。不健康的社會文化、書刊雜志、電子游戲等都強(qiáng)烈刺激著缺乏分辨判斷能力、充滿好奇心、處于青春發(fā)育期的青少年的感官，吞噬著純潔的心靈。在有意無意的引導(dǎo)下，那些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年視為崇拜的英雄偶像，競相模仿，誘發(fā)青少年犯罪。不僅電子游戲，一些“黃色”書刊的毒害，暴力影視制品的影響，也使得一些青少年效仿而犯罪，被電子游戲所誘惑的高一學(xué)生劉某就是此種現(xiàn)象的典型。

　　3、缺乏免疫力是悲劇的催化劑

　　吳某6歲喪父，兄弟3人被母親從苦水中拉扯成人。因家里經(jīng)濟(jì)困難，從小母親便把吳某寄養(yǎng)在親戚家。吳某在學(xué)校時整天和一些有不良習(xí)慣的同學(xué)在一起，從不安心學(xué)習(xí)。6年級的時候，因和班里的同學(xué)打架，被老師責(zé)罵，他一氣之下，糾集了一些愛打架的同學(xué)把這位老師打傷，結(jié)果被送到派出所關(guān)押教育，直到母親湊了幾百元罰款后，他才被放了出來。母親見他無心上學(xué)，就把他交給了表兄看管。誰知表兄竟是一個癮君子，帶著吳某染上了毒癮。由于兩人吸毒，表哥的幾十萬賣地款很快便在他們煙霧繚繞中化為灰燼。沒有了毒資，吳某與表哥開始騙，騙親人、騙朋友，久而久之，所有的人都離他們而去，母親整天以淚洗面?？粗赣H痛苦的樣子，他曾經(jīng)5次下決心戒毒，但都由于承受不住每天內(nèi)心像螞蟻咬一樣的折磨，又重新吸了起來。為了搞到毒品，他們實施搶劫，后來被民警抓獲，這一年他才15歲。

　　一些學(xué)生缺乏善惡、真假、美丑、榮辱的鑒別能力，對社會生活中的某些消極影響缺乏免疫力，容易步入歧途。他們流落街頭，尋找“知己”，結(jié)成消極性的非正式群體，久而久之，極易走上團(tuán)伙違法犯罪的道路。

　　青少年犯罪的預(yù)防對策

　　1、作為青少年應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

　　實踐證明青少年一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，廣大青少年就應(yīng)該在日常生活和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。要樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識。這是一種積極的人生態(tài)度，也是青少年進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。應(yīng)該加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力。青少年只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，才能分清是非。另外，還要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

　　2、強(qiáng)化家庭教育，營造良好氣氛。

　　家庭是預(yù)防青少年犯罪的基石，是傳播和學(xué)習(xí)科學(xué)文化、傳統(tǒng)社會道德規(guī)范的重要場所和課堂。青少年家長應(yīng)加強(qiáng)對法律常識和德育知識的學(xué)習(xí)，用律己正己的思想和行動影響孩子，成為孩子的良師益友。家長的素質(zhì)如何，教育方法科學(xué)與否，直接關(guān)系到青少年的心理素質(zhì)。以民主、平等、寬容取代專橫、權(quán)威、獨斷，承擔(dān)起為人父母的教養(yǎng)責(zé)任，和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝，以文明的談吐舉止、樂觀的態(tài)度、高尚的情操、進(jìn)取的精神感染子女。尊重孩子的人格，多鼓勵提高孩子的上進(jìn)心、自信心。

　　3、要充分發(fā)揮學(xué)校的育人作用，加強(qiáng)法制教育。

　　在實施素質(zhì)教育中，學(xué)校要加強(qiáng)法律、道德教育，開辟第二課堂，把對青少年的世界觀、人生觀教育、愛國主義教育、集體主義教育納入德育課。組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活，做到校內(nèi)校外，課內(nèi)課外相統(tǒng)一。以形象，生動，學(xué)生喜聞樂見的方式認(rèn)真落實素質(zhì)教育要求。貼近青少年實際，講求科學(xué)，把正確的是非觀映入青少年學(xué)生的頭腦中，積極抵制社會上不良風(fēng)氣的影響，使正氣成為健康心理的支柱。通過各種心理活動情景和模擬實際訓(xùn)練，增強(qiáng)青少年的自尊心、自信心和進(jìn)取心，提高他們承受挫折的能力。

　　以上是預(yù)防違法犯罪的基本知識，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法犯罪、健康成長，還要靠同學(xué)們自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，相信在老師的辛勤培育下，在家長的關(guān)心和監(jiān)督下，在同學(xué)們的努力下，大家都能把握好前進(jìn)方向，走好人生的每一步!