關于為什么會形成群體間語言偏見

從我們自身出發(fā)，我們出于何種目的、需求，或者因為什么我們會產生偏見?下面是小編收集的關于為什么會形成群體間語言偏見，希望對你有幫助。

為什么會形成群體間語言偏見

1、挫折引發(fā)偏見。痛苦和挫折會引起敵意，當我們遭受挫折的原因令人膽怯或者尚未可知的時候，我們往往會轉移敵對方向。這種替代性攻擊也許助長了美國內戰(zhàn)之后南方地區(qū)對黑人濫施私刑的行為。當生活水平不斷提高時，社會民眾對民族多樣性和反歧視法案持有更開放的態(tài)度。在幾個世紀以前人們把恐懼和敵意發(fā)泄到女巫身上，有時他們在公眾場合被燒死或溺死。憤怒激起了偏見，沒有憤怒就沒有偏見。

現(xiàn)實群體沖突理論認為一旦群體為稀缺資源競爭，就會出現(xiàn)偏見。在西歐經濟受挫的人對少數(shù)民族表現(xiàn)出相對較高的偏見。自1975年開始，加拿大人對移民的抵觸隨著失業(yè)率而上下波動。這都是來自世界各地的例子。

2、為獲取優(yōu)越感也會引發(fā)偏見。我們人類很自然的會將他人分成內群體和外群體，一旦認定我們屬于某個群體，我們會將我們所在的群體納入自我概念當中來。我們會將自己與群體聯(lián)系起來并以此獲得自尊，我們的群體優(yōu)秀，我們也會感到自豪。特納與塔杰菲爾觀察到，我們喜歡拿自己的群體和別的群體比較，并且我們偏愛自己的群體(內群體偏差)。

內群體偏差會滋生偏袒。懷爾德總結了典型的結果，當獲得機會來分配15分的分值(相當于錢)時，被試一般都給自己的群體9-10分，其他的群體5-6分。當我們所在的群體相對于外群體規(guī)模較小、地位低時，我們更容易出現(xiàn)內群體偏差。

偏見是天性，也是生存的能力之一

然而，這種區(qū)分群體的認知活動，實則是一種人的天性。

從個人發(fā)展的角度說，耶魯大學心理學教授布魯(Paul Bloom)，通過對嬰兒的研究，發(fā)現(xiàn)人們從小就懂得通過觀察他人的行為，辨別好壞，區(qū)分你我。

生存需要建立基本的認知經驗，譬如我們更喜歡照顧我們的人，討厭經常忽視我們的人，從中建立信賴關系。

正視通過這些經驗展開更高層的認知，以及更廣而復雜的社交活動。

社會心理學家泰弗爾(Henri Tajfel)曾經做過一個實驗，他將一群人分為兩組，并欺騙他們是按照實驗的特性區(qū)分，但實際上是隨機分組。接著泰弗爾給這群人一筆錢。

結果發(fā)現(xiàn)他們分配這些錢的時候，受試者會將比較多的錢，分配給和自己屬于相同歸類的人。

泰弗爾的實驗說明人天生就有「社會分類」(social categorization)的傾向，即使原因非常沒有道理，只要人們劃分出一條群體界線，人們還是會不由自主的去加強對內的團結，以及對其他團體的抗拒。

這種畫界，在于人本身需要在不同的團體中尋求安全感，如心理學家謝里夫(Muzafer Sherif)所說的「從眾效應」(又稱「羊群效應」)。

安全感的建立，關系自我與他人之間的彼此認同、信賴與情感交流。適當?shù)牟僮鳎軌蛟鲞M國民的愛國心，對社會反而有正面幫助。

因此偏見無所不在，唯獨當偏見走向極端，進而對不可侵犯的人權給予打擊，以及身心造成不必要的傷害，才是我們需要提防的對象。

促成群體間語言偏見的機制有哪些?

社會心理學家認為,語言可以微妙地反映人們的思維結構,在內群體對待外群體的時候最為明顯。當描述一個內群體成員的積極行為或外群體成員的消極行為時,人們往往使用更為抽象的語言;而當提起內群體成員的消極行為或外群體成員的積極行為時,人們則使用更加具體的語言,這便是群體間語言偏見。群體間語言偏見是一項應用性很強的研究議題。

偏見有哪些社會根源

1、社會不平等：不平等的地位與偏見

不平等的社會地位滋生了偏見。一旦不平等已經存在，偏見就在幫助使那些有錢有勢的人將其在經濟和社會方面的特權合理化。奴隸主視奴隸為懶惰、不負責、缺乏報復——正因為他們擁有這些特點，所以他們適合被奴役。

2、社會化

權威人格：權威人格的人，在孩提時代往往經歷過苛刻的規(guī)矩。這可能導致他們壓抑了自己的敵意和沖動，并將這些”投射“到了外群體身上。權威人格的兒童的不安全感，似乎使他們傾向于特別關注權利和地位，容易形成非對即錯的頑固思維模式，難以忍受模糊性。因此這類人就傾向于服從那些權力比自己大的人，攻擊或懲罰那些地位在自己之下的人。

有學者提出批評，但是其主要結論仍然成立：權威主義傾向，有時在種族緊張局勢中有所反映，在經濟衰退、社會巨變的時候亦如此。

宗教與偏見：

二者之間是什么關系呢?這取決于我們如何提問。如果我們將宗教虔誠定義為成為教會成員或至少在表面上認同傳統(tǒng)信仰的意愿，那么越虔誠的人就有有多的種族偏見。如果我們以其他方式來評價宗教的虔誠程度，那么越虔誠的人就懷有越少的偏見。

3、社會制度的支持

社會制度對偏見的支持往往來得不知不覺。一般說來，他們并非故意要壓制某一群體。更多的時候，它們只是反映了理所當然的文化假，正如蠟筆盒中標有”肉“色的蠟筆就是粉白色的。

偏見產生的心理學原因有哪些呢?

團體沖突理論認為，為了爭得稀有資源，團體之間會有偏見的產生，偏見是團體沖突的表現(xiàn)，當人們認為自己有權獲得某些利益卻沒有得到，這時他們若把自己與獲得這種利益的團體相比較時，便會產生相對剝奪感，這種相對剝奪感最可能引發(fā)對立與偏見

社會學習理論則認為偏見是偏見持有者的學習經驗所致，在偏見的學習過程中，父母的榜樣作用和新聞媒體宣傳效果最為重要，兒童的種族偏見與政治傾向大部分來自父母，兒童所接受的新聞媒體的影響使得兒童學習到了對其他人的偏見

什么樣的人容易有偏見

凡人皆有偏見，無論認知能力高低

關于偏見的研究很有趣，因為往往會發(fā)現(xiàn)有些偏見不知何時，竟然成為多數(shù)人奉為圭臬的真理。

好比在一般人的觀念里，偏見和認知能力(Cognitive Ability)的關系成反比，亦即「認知能力越低的人越容易有偏見。」

然而，心理學家布蘭特(Mark J. Brandt)和克勞福德(Jarret T. Crawford)對5914位美國民眾進行實驗，發(fā)現(xiàn)無論認知能力高低，凡人皆有偏見。